【小學概覽】
九龍禮賢學校
Kowloon Rhenish School
學校簡介及辦學宗旨
九龍禮賢學校（英語：Kowloon Rhenish School）是一所私立全日男女校，在深水埗區，學校地址是九龍又一村石竹路2A。九龍禮賢學校創辦於1959年，辦學宗旨：承基督教訓，視學生為尊貴的個體，重視兒童潛質的培養，提供積極的學習環境，發展優質全人教育，促進學會學習。
基本資料
•所屬區域：深水埗區
•學校地址：九龍又一村石竹路2A
•小一學校網：/
•學校電話：23806011
•學校傳真：27877901
•學校電郵：info@krs.edu.hk
•學校網址：http://www.krs.edu.hk
學校資料
•學校類別：私立/全日/男女
•校監_校管會主席：鄧少軒先生
•校長：吳玉英女士
•辦學團體：中華基督教禮賢會 香港區會
•創校年份：1959
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4207平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：不適用
•家長教師會：無
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
九龍禮賢學校的學費：51300，堂費：-，家長教師會費：-，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：聯課活動費用-每學期約$1,000-$2,000
學校設施
九龍禮賢學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：18
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：7間（資訊科技室2間、多媒體製作室、視覺藝術、音樂室、輔導室、多用途活動室）。
•其他學校設施：家長資源專櫃。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：-
•教師總人數：32
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：3%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：9%
•5至9年經驗：10%
•10年經驗或以上：81%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為18班。
班級教學模式：
小組教學（小一至小六中文閱寫，英國語文能力及普通話）。 協作教學（小一至小六中文閱讀，普通話及小一至小六英國語文）。
備註：幼小及小六升中銜接課程。優質綜合數、理、科學、中文及英文培訓班。小四生命成長計劃及小五記者班計畫。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
在一些科目推行持續性評估。
分班安排
小一至小六平均分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：7節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午7:50
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：13:00
•午膳結束時間：14:00
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
校本融合了德育、訓育和靈育之栽培、成長小組及聯課活動協助同學發展潛能，生活營訓練與人合作及管理情緒。
備註：
除了推行資優教育，加強幼小及小學升中之銜接，並設支援小組，與駐校社工合作，協助有特別需要之學生。
全方位學習
聯課及體藝活動多樣化（共44項），為學生創造全方位的學習機會，發掘潛能。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
校董會/學校行政會–校長、副校長、五位主任、四位副主任、各學科小組/特別任務小組。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
校董會由辦學團體委任富有教育行政經驗之人士出任成員。
環保政策：
德育課銜概專題學習。
學校關注事項：
課程更新（STEM）及閱讀。
教學規劃
學習和教學策略：
上午為正規課程時間，下午為德育及體藝活動時間。校內、外的學習，課堂及活動上的學習。全校跨藝術課。
關鍵項目的發展：
小一至小六皆有專題研習，網上學習平台及全校均有德育及公民教育課，全年也有豐富的中文及英文閱讀計劃。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
推廣正面價值觀和態度，是本校非常重視的一環。除透過德育及公民教育週會，學生團契聚會及每週早會外，本校每天在正規的學科學習前，特設25分鐘班主任與學生一起的「互勉」時間，並以不同的形式，如遊戲、生命見證、詩歌分享及禱告等，從小一開始，培養及建立學生的正面價值觀和態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
幼小銜接，小六與中一的銜接措施，資優及補底計劃。
「全校參與」模式融合教育：
本校設支援小組，負責帶領各級的社交、情緒及學習支援小組，支援在學習上有特別需要之學生。本校在測考及評估政策上，亦為有需要之學生作出適當安排，幫助他們能有效地學習。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
本校恆常舉行科本及分級會議，以因材施教為原則，檢視學生的進度。如有需要，就學生的個別差異，作出課程剪裁及調適，鞏固學生的學習基礎及提升他們的學習興趣，使學與教更有果效。
家校合作及校風
家校合作：
1. 每星期的家校祈禱會。 2. 每學期的家長會、家訪及家長義工。 3. 每年一次的校訊。 4. 家長亦可隨時致電老師、學校溝通、聯絡。
校風：
1. 教師對孩童發展有認識，著重師生之溝通。 2. 本校為小一設一學期的適應安排，亦為小六生舉辦適應中學生活之教育。 著重與家庭之聯繫，定期舉辦家長會及家長班。 3. 為提高學生自理及抗逆力，由小一開始，舉辦生活技能訓練營。 4. 為高小同學設計遊學團，拓展眼界。
未來發展
學校發展計劃：
本校會繼續在常識科推行戶外學習、專題研習及STEM教育，並在主要科目開展網上學習平台，增強自主學習能力。在普通話、中文及英文科，有小組學習，以提升學生之口語、閱讀及寫作能力。數學科之思維訓練、學生一生一體藝的目標及生活技能訓練營，亦會繼續推行。
教師專業培訓及發展：
集體備課，定期專業交流，學習共同體教學，資優、特殊及家庭教育培訓。
其他
每年均參與各類校際學科比賽，校際音樂及朗誦比賽，校際運動比賽等。