【小學概覽】
樂善堂楊仲明學校
L.S.T. Yeung Chung Ming Primary School
學校簡介及辦學宗旨
樂善堂楊仲明學校（英語：L.S.T. Yeung Chung Ming Primary School）是一所資助全日男女校，在觀塘區，學校地址是九龍牛頭角樂華南邨。樂善堂楊仲明學校創辦於1985年，辦學宗旨：本校秉承樂善堂辦學宗旨，以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行，以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，強調以學生為本，讓每位學生都能在歡樂的校園中學習，成為勤奮上進，樂學多問及敢於承擔的新一代。
基本資料
•所屬區域：觀塘區
•學校地址：九龍牛頭角樂華南邨
•小一學校網：48
•學校電話：27559195
•學校傳真：27961057
•學校電郵：info@ycmps.edu.hk
•學校網址：http://www.ycmps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：施家殷先生
•校長：蕭子亮先生
•辦學團體：九龍樂善堂
•創校年份：1985
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4000平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：樂善堂王仲銘中學
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
樂善堂楊仲明學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：特定用途收費 $250，其他收費_費用：-
學校設施
樂善堂楊仲明學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：STEAM創客教室、I.T.Zone、視藝室、輔導室、活動室、音樂室、英語室、健身室、體藝康樂徑。
•其他學校設施：禮堂備屏幕舞台；課室具調高低桌椅、書包櫃；全天候操場備田徑訓練設施；籃球及排球場；小花圃；兒童籃球架
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：44
•教師總人數：49
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：94%
•碩士_博士或以上：25%
•特殊教育培訓：35%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：21%
•5至9年經驗：10%
•10年經驗或以上：69%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有3班，小三有4班，小四有5班，小五有3班，小六有4班，總數為23班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有4班，小三有3班，小四有4班，小五有5班，小六有3班，總數為22班。
班級教學模式：
本校推行合作學習模式的小班教學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
因應學習目標、內容和過程而設計多元化促進學習的評估，包括進展性及總結性評估、課堂觀察、小組匯報、專題研習等，以收集學生學習的顯證。一年級不設測考，以進展性評估考查學生的學習情況。
分班安排
一至三年級混合能力分班； 四至六年級按學生能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:35
•午膳開始時間：12:35
•午膳結束時間：13:35
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
學生的午膳餐盒以衞生、健康和營養為主，培養學生良好的生活習慣，為學生提供健康的生活和飲食資訊，並鼓勵學生參加不同形式的健康活動。
備註：
本校有多元化活動，星期六及課後設課後延伸活動。小息及午息時段設有多元化體藝安排及午讀時間。另外每天課後設有託管班至六時半及兩輪校車（15:45/17:00），以照顧家長及學生的需要。
全方位學習
本校舉辦多元智能課及多項課後延伸活動，從而發展學生各種潛能。活動小組包括校園電視台、話劇、朗誦班、劍橋英語、奧數、合唱團、中國舞、拉丁舞、醒獅、武術、男子籃球隊、男女子排球隊、乒乓球、游泳班、躲避盤、田徑隊、創意繪畫等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
由法團校董會管理，日常事務由校長及行政管理小組負責。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校已成立法團校董會，校董會成員包括辦學團體代表、教員校董、家長校董、校外人士校董及校友校董。
環保政策：
本校重視環境教育，透過課程、講座及參觀等活動，從小培育學生環保意識，在校內亦設置太陽能光伏系統及環保小組，進行水耕種植及廚餘種植，藉此希望新一代能愛護大自然，善用資源。
學校關注事項：
1. 優化校本課程，提升學與教成效。 2. 推行品德教育計劃，實踐學生品德標記。 3. 發展公民教育課程，培養學生公民意識。
教學規劃
學習和教學策略：
著重發展學生的共通能力及自主學習能力，提供不同的學習經驗，以提升學習成效。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：於圖書課教授閱讀策略，推行閱讀計劃、午讀等活動，培養學生的閱讀習慣，增強閱讀能力 2. 德育及公民教育：透過周會、早會、主題活動及成長課，培養學生正確的價值觀和態度 3. 專題研習：於常識科推行專題研習，讓學生提升研習技巧 4. 資訊科技教學：於各科應用資訊科技，促進學生學習，並增強自學能力 5. 藝術教育：培養學生對藝術的興趣及欣賞藝術的能力 6. STEAM：增強學生綜合和應用知識與技能的能力，以提升創新、協作、解難等能力 7. 服務學習：帶領學生探訪社區幼兒及長者，實踐關愛精神
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校積極推行正向教育及培養校園正面欣賞文化。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校為有需要的學生設計校本課程，提供課前輔導課及課後學習支援班，並為有特殊學習需要的學生提供適切的支援服務及訓練。另外，本校透過區本及校本支援計劃，為學生提供各項多元化的學習支援活動。
「全校參與」模式融合教育：
本校聘請教師及外聘服務，提供課後學習支援、協作教學、抽離學習、小組學習及調適安排等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
本校積極參與教育局支援計劃：英文科於初小推行「英文閱讀及寫作教學計劃」（PLPR/W）；四至六年級參加「促進小學英語學習津貼計劃」（PEEG）。英文及常識科參加了「促進實踐社群以優化小班教學」校本支援計劃，優化教與學的效能。
家校合作及校風
家校合作：
本校十分重視家校合作，致力推動家長教育，成立家長學院舉辦多元化課程提升家長與子女之間的溝通，支援家長處理子女問題。我們設有家長教師會及家長義工隊，透過家校活動及義工服務，增強家校溝通和合作。此外，家長教師會會舉辦親子聖誕聯歡、親子旅行等活動加強家校合作。
校風：
本校透過全校參與活動，培育學生擁有仁愛、勤學、真誠、欣賞、自律及感恩這六項良好品德標記。透過「楊校之星」獎勵計劃，教師及家長鼓勵學生學會自律及自學，在勤學上自訂目標，爭取良好表現。
未來發展
學校發展計劃：
‧ 照顧學生學習的多樣性 ‧ 優化中英數常的校本課程 ‧ 為學生提供多元化的課外活動及學習經歷 ‧ 為學生提供適切的學習支援
教師專業培訓及發展：
透過聯校教師專業發展日及校本專業培訓，重點發展教師運用資訊科技教學、電子學習及STEAM教學的技巧。學校更鼓勵教師參加教育局的進修課程及學習圈，以提升他們的專業素質。另外，本校亦安排教師參觀不同的學校，讓他們進行考察及交流。教師透過共同備課及課研計劃提升教學效能。
其他
本年度獲獎項目︰第72屆校際朗誦節中文獨誦冠軍、英文獨誦亞軍及季軍、普通話散文獨誦亞軍；2020香港資訊及通訊科技獎學生創新獎（小學）優異獎；共建安全網絡2020「安全使用流動裝置」貼圖設計比賽最積極參與學校獎（小學組）亞軍；「網『樂』安全比賽2020/21」—網上問答挑戰賽學校參與大獎（小學組）銀獎、網『樂』安全挑戰賽團體賽（小學組）優異獎。