【小學概覽】
樂華天主教小學
Lok Wah Catholic Primary School
學校簡介及辦學宗旨
樂華天主教小學（英語：Lok Wah Catholic Primary School）是一所資助全日男女校，在觀塘區，學校地址是九龍觀塘振華道81號。樂華天主教小學創辦於2000年，辦學宗旨：秉承天主教辦學宗旨，發展全人教育，培育身心健全的年青人。本著基督精神，實踐愛的教育，使學生充滿愛心，關懷別人，關心社會，為社會培育良好公民。
基本資料
•所屬區域：觀塘區
•學校地址：九龍觀塘振華道81號
•小一學校網：48
•學校電話：27585767
•學校傳真：27583258
•學校電郵：lwcps@lwcps.edu.hk
•學校網址：http://www.lwcps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：盧伯榮神父
•校長：何潔珊校長
•辦學團體：天主教香港教區
•創校年份：2000
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約3000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
樂華天主教小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：全年$260，其他收費_費用：-
學校設施
樂華天主教小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：音樂室、視覺藝術室、常識室、電腦室、語言室、學生活動室、輔導教學室、祈禱室、言語治療室等。
•其他學校設施：校園電視台、創新科技實驗室、空調飯堂、課室設電子白板、電腦及投影裝置、樂天氣象站、百草軒。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：46
•教師總人數：46
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：42%
•特殊教育培訓：34%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：19%
•5至9年經驗：17%
•10年經驗或以上：64%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
小一以粵語教授中文，於小二起開設粵教中班及普教中班。 中、英文科推行「讀寫結合」教學策略，重點提升學生的寫作及說話能力； 全校課程融入STEM教學元素，提升學生運用資訊科技能力及推動學生自主學習。
備註：本校著重資優教育，重點提升學生創意、解難能力及批判性思考；此外，本校亦透過全校參與模式，為學生建立關愛和諧的校園環境。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
語文科透過讀寫聽說範疇評估學生能力，除測考外，定時會進行進展性評估，並建立學生互評文化；數學科發展學生解難能力；常識科之專題研習著重發展學生觀察力、分析力、建立自評、互評文化。
分班安排
小一至小三平均分班；小四至小六有兩班為精英班，其餘兩班則平均分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:15
•午膳結束時間：13:10
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及所有學生均須留校午膳。
健康校園生活：
本校榮獲健康校園金獎，積極推廣健康教育，培養學生健康生活態度；並透過德育、公民及國民教育，加強學生品德培育，提倡正面文化，培養學生良好品格。
備註：
小一至小六為小班教學模式，促進師生互動。週一至週四設導修課。
全方位學習
發掘學生潛能，推行全校資優化課程，小一、小二「一生一體藝」，各級發展多元化的學藝活動，包括﹕樂天科學家、英文小作家、英語劍橋班、朗誦、奧數、話劇、合唱團、花式跳繩、拉丁舞、手鈴、手鐘、音樂課程及制服團隊。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
由法團校董會管理一切事務。學校行政管理由各功能小組統籌，按四大範疇，由中層人員帶領，教師各展所長參與策劃。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會
環保政策：
本校致力營造一所綠色健康學校，並積極制定健康校園政策；成立學生環保大使，推廣環保活動； 透過德育、公民及國民教育，向同學灌輸健康生活和習慣，以及正確人生觀和價值觀。
學校關注事項：
有系統地優化課堂教學，提升學與教效能；以天主教五大核心價值，建立學生正確的人生觀及價值觀。
教學規劃
學習和教學策略：
「有系統地優化課堂教學，提升學與教效能」是本校關注事項。 學校推行小班教學，以合作學習促進學生之間的互動，並透過專題研習提供多元化學習經歷，提升學生解難能力。
關鍵項目的發展：
本校積極推動STEM教育，除推行跨學科專題研習外，更推行運算思維教育，強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，從而幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度，提升學生高階思維及解難能力。 在加強閱讀文化方面，本校推行「閱讀獎勵計劃」及「網上閱讀計劃」，積極提升學生自學能力及閱讀策略。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校推行「樂天好孩子獎勵計劃」，提倡積極正面文化，培養學生盡責守紀，愛主愛人。
「全校參與」模式融合教育：
透過「親親孩子」計劃，以全體教師參與的模式，師生共同營造融和關愛的校園，並推行「資優培育課程」、「讀寫樂計劃」等照顧學生多樣性。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
本校積極推行資優課程和藝術培訓，啟發學生潛能。
家校合作及校風
家校合作：
所有家長均為基本會員； 定期舉行親子活動、家長講座及出版刊物《樂天園地》； 成立家長義工隊，與學校共同創建良好愉快的學習環境，促進家校溝通合作。
校風：
積極建立和諧關愛校園； 鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生； 透過領袖培訓計劃培訓風紀的責任感。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推行多元智能課，啟發學生潛能，發展全校資優化課程。 2. 善用小班優勢以照顧學生多樣性，從而提升學生的學習和自學能力。 3. 優化課堂學與教，提升學教效能。 4. 建立關愛校園，實踐愛的教育，培育學生高尚的品德情操。 5. 擴闊學生視野，舉行境外交流活動，讓學生親身體驗不同地方的文化風俗，開拓新學習領域及思維。 6. 學校建立完善的考績機制，提升教師專業發展。
教師專業培訓及發展：
各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學，發展老師同儕觀課文化，邁向學習型組織。 本校於每年舉行教師自評會，檢視學校的優點和可發展空間，不斷與時並進，優化學與教效能。
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