【小學概覽】
路德會呂祥光小學
Lui Cheung Kwong Lutheran Primary School
學校簡介及辦學宗旨
路德會呂祥光小學（英語：Lui Cheung Kwong Lutheran Primary School）是一所資助全日男女校，在屯門區，學校地址是新界屯門安定邨。路德會呂祥光小學創辦於1982年，辦學宗旨：本校秉承香港路德會的辦學宗旨施行基督化全人教育，培養學生在靈、德、智 、體、群、美方面得到均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會楝樑。
基本資料
•所屬區域：屯門區
•學校地址：新界屯門安定邨
•小一學校網：71
•學校電話：24503128
•學校傳真：24400048
•學校電郵：info@lckps.edu.hk
•學校網址：http://www.lckps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：戎子由博士
•校長：黃綺華女士
•辦學團體：香港路德會有限公司
•創校年份：1982
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2208平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：路德會呂祥光中學
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
路德會呂祥光小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：- 補發證件每張10元 - 補發畢業證書或成績表每張25元
學校設施
路德會呂祥光小學的設施：
•校車：有
•保姆車：有
•課室數目：31
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：國際交流中心、微電影製作室、未來教室、玩具圖書館、電腦室、視藝室、音樂室、圖書館、英語室、輔導室。
•其他學校設施：所羅門英語世界、空中花園、教員室、電影院、籃球場、有蓋操場。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：54
•教師總人數：54
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：96%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：30%
•特殊教育培訓：26%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：41%
•5至9年經驗：7%
•10年經驗或以上：52%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
以學生為中心，採取多元化教學模式，如探究學習、合作學習、電子學習等，以提升教與學效能。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：1
多元學習評估
本校課程於各級各科已制定了學習目標和重點，並主張學教評一致，以鞏固學生知識。評估方式多樣化，包括學生自評、互評、紙筆、說話、技能及態度評估等形式，多方面評核學生學習表現。
分班安排
小一根據學生能力平均分班；小二至小六各設1班以學業成績編配的優班，其他班以平均能力及學習特性分班，以便照顧學習多樣性，鞏固學習基礎。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:20
•午膳開始時間：12:35
•午膳結束時間：13:35
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
設健康校園政策，推廣健康飲食及良好生活習慣，參與衞生署推廣的健康飲食計劃；小息設體育活動區，鼓勵學生多做運動，舒展身心；關注學生護脊，推行書包減重計劃。
備註：
1. 每周有兩天早會。 2. 逢周五下午2:35 - 3:20為多元智能活動課。 3. 每周有周會及成長課。
全方位學習
為啟廸學生潛能，設「多元智能活動課程」讓學生體驗八大智能的課外活動，展現天賦才華。另設全方位學習活動，提供課堂以外的豐富學習經歷；推行服務學習計劃，包括「一人一職」及多支校園服務團隊，並設六支制服團隊，提供紀律訓練，加強學生的個人及群性發展。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
香港路德會屬校，由法團校董會監管下施行優質的校本管理。本校設學校發展組，有效帶領及管理屬下行政、學教、校風及學生支援、學生表現四個功能組別，同心協力落實各項校政。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會為本校最高的領導組織，成員包括校監及各持份者校董。
環保政策：
學校參加多項由環保署、水務處及其他機構舉辦的環保計劃，包括參與廚餘回收及校園有機種植及綠建環評學校計劃，除了在校內安裝節能設備外，同時積極推動環保教育，讓學生從小培養良好的環保態度，實踐「可持續發展」。
學校關注事項：
1.實踐自主學習 2.發展學生成就感
教學規劃
學習和教學策略：
本校致力培育學生自學精神，課程設計以學生為中心，讓學生學會多元自學策略及懂得自行建構知識；課堂以小組協作模式進行，並把電子學習融入各科學習活動中，促進課堂互動，培養學生高階思維能力；校內高展示學生學習成果，培養自信；英文科採全英語學習，全語境活動為學生提供優良的語言學習條件；中文科主要以粵語教授，為發展學生兩文三語能力，在教授讀本時會附以普通話；此外，視藝及音樂課程重視培養出互相欣賞及學習的態度；小一音樂科設有「小小鋼琴家」校本課程，從小發展學生的音樂潛能，栽培有潛質的學生成為未來的鋼琴家。
關鍵項目的發展：
學校重視推動閱讀文化，學生可在圖書館、課室圖書角、操場閱讀角及所羅門閱讀世界借閱圖書；圖書科亦會推行不同的閱讀獎勵計劃及早讀活動。為提升學生在閱讀方面的深度，更會透過讀書會教授學生閱讀的技巧。在推行資訊科技教學方面，學校除利用電子教學增加教學效能外，亦於資訊科技課程增加資訊素養內容，提升學生明辨思維能力，並以常識科作為進行專題研習的框架，提升學生搜集資料及數據處理的能力。在德育、公民及國民教育方面，本校設有成長課課程，並透過課堂、集會及活動培養學生建立良好的品格與正確的價值觀。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校為學生營造不同的學習經驗，透過舉辦班際比賽及學生大使選舉，培養學生有禮、遵守紀律及合作精神；亦鼓勵學生參與社會公益服務，培養公民意識及責任感。每周設德育主題，並透過主題性周會，向學生灌輸正面生活態度，建立積極人生觀。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
推薦學生參加校外資優課程，發展學生潛能，並會因應學生的學習及成長需要，提供不同類型的支援小組，讓學生融入校園生活。本校教育心理學家及言語治療師為學生及家長提供支援服務。
「全校參與」模式融合教育：
學校成立「學生支援小組」協調各項共融措施，有系統地制訂三層支援策略，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校全部年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
學校為有學習需要的學生提供功課及評估調適。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會會定期舉行會議，作家校溝通橋樑；此外，學校亦設立了家長義工隊，積極發揮支援角色。學校積極推行家長教育課程，設主題性講座、分享小組及家長興趣班，家校合作，協力教育學生，並透過每年兩次家長日，加強家校溝通。
校風：
基督化全人教育，重視學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展。本校校風淳樸，學生敦品勵學、守規有禮，友愛同儕，師生關係融洽和諧。
未來發展
學校發展計劃：
1. 善用電子學習，提升學與教效能；持續優化課程，並以學生為中心課堂規劃，能給予學生高參與及實踐自主學習的機會。 2. 創造學生成功經驗，提供展示個人才華機會，表揚優秀表現；建立學生良好品格，學習正確的生活態度。
教師專業培訓及發展：
為了持續優化本校課程，促進教師專業發展，本校與教育局及不同大學合作，定期安排教師參加培訓，鼓勵教學分享，與同業互相交流教學心得，回饋學校課程設計，持續提升教師教學能力；透過同儕備課及觀課，促進教師之間的專業交流，提升教學技巧，優化課程設計。
其他
1.路德會提供強大國際網絡，除定期有「短宣隊」及「國際義工」訪校計劃外，亦有學生到訪美國及澳洲交流計劃。 2.設獎學金，鼓勵品學兼優的優異學生。 3.香港中文大學及清華大學主辦的「中華禮儀教育計劃」粵港澳大灣區（香港）核心學校。 4.考評局「優質評核管理認證」。