科技進步帶來顛覆性變化，全球性問題日趨複雜嚴峻，人類面臨更加難以預測的未來。年輕人需要更具適應性、足智多謀和創造力來迎接未來的挑戰。這是一個面向未來的計劃，使學生能夠設計自己的個性化學習途徑。它特別適合渴望通過創業、研究、倡導、發明和表演等多種方式改變未來世界的學生。課程由兩個主要部分組成。首先，在基於解決方案的學習模塊中，學生將經歷一個由問題解決循環組成的積極和探索性的智力之旅。這些問題是在現實生活中設置的，學生將在他們的老師和外部專家的指導下分組工作。其次，學生將完成一門專業，讓他們深入了解自己選擇的一個或多個特定領域，並為進一步學習做好準備。該計劃對所有學術背景的學生開放。獨特功能 基於解決方案的學習模塊使用塊設計，讓學生一次沉浸在圍繞一個問題的一組連貫學習活動中。這些模塊以學生為中心，由教授和/或專業人士指導，旨在促進深度學習解決實際問題。在項目的最初幾年，問題更小，定義更明確，並且會有更多的教師指導。隨著學生的進步，問題會變得更大、更不明確，並且學生會在更少的教師監督下變得更加獨立。示例包括尋找方法為老年人的護理人員提供支持（第 1 年或第 2 年）、振興遺產（第 3 年）以及採取措施養活世界人口（第 4 年）。學生將在基於解決方案的學習模塊中選擇問題以及解決這些問題的方法方面發揮積極作用。該計劃將給予學生足夠的自主權和靈活性來設計他們的模塊和課程。學生學習體驗 學生將受益於該計劃中的許多有指導的自學教學法，例如服務學習、協作學習和研究主導的學習。根據他們選擇的問題，他們將與社區合作夥伴、專業人士、藝術家和企業家密切合作。除了參加香港以外的實習和交流活動外，他們還會與海外學生和顧問合作開展暑期學校等聯合項目和學習活動。就業機會 畢業生將成為足智多謀、富有創新精神的問題解決者，並肩負著專門的個人使命。他們可能成為企業家、顧問、研究人員或藝術家，以及其他選擇。他們的技能和能力將使他們能夠從事多種職業，這將是未來社會的趨勢，並使他們在尚未出現的工作或行業中具有特別的競爭力。評論： -