∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
學校參照教育局幼稚園教育課程指引(2017)，以促進幼兒的全面和均衡發展為原則，達致德、智、體、群、美的均衡發展。讓幼兒「從遊戲中學習」，發掘幼兒多元化潛能發展，提升幼兒自主學習的能力、創造力和思考力，並依據幼兒的發展需要，因材施教。推行「正向品格」教育課程，讓幼兒從小建立正面的價值觀和積極的態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
學校以「遊戲學習」模式為主，幼兒從遊戲中學習，加強自由探索的元素。透過「全班學習」、「小組討論」及「區角學習活動」，激發幼兒思考能力、溝通能力，促進幼兒的自主學習的能力及學習興趣。 課程以「主題學習」及「繪本故事教學」的模式，讓幼兒從故事中學習生活化的知識、態度及技能。推行「專題研習」，讓幼兒從「做中學」，強調感官探索，提升解難能力及協作精神，並透過戶外學習、參觀、探訪等活動，擴闊幼兒視野，豐富生活經驗。推行「正向品格」課程，鼓勵幼兒建立良好閱讀習慣，透過閱讀品格故事及實踐活動建立幼兒正向價值觀，並為語文能力奠定良好的基礎。

∎ 兒童學習經驗評估
教師透過持續性觀察，以制定持續性及總結性評估，為幼兒設立個人學習歷程檔案，目的是促進幼兒的全面發展，並讓教師和家長了解幼兒發展，記錄幼兒的成長歷程。