∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
以兒童為本，因應兒童的年齡發展需要及學習差異，運用繪本及故事開展兒童感興趣的學習主題，提供豐富及多元化的探索環境，注重幼兒從遊戲中學習，籍遊戲貫穿各學習範疇內容，將英語及普通話活動融入主題，適切地發展具開放和彈性的校本及品德課程，培養兒童自主學習精神，建立正確價值觀及態度，培育兒童的均衡發展及愛人愛神的品格。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
根據香港學前教育課程指引為藍本，以參觀、小組學習、情境及繪本融入設計活動教學，著重兒童以遊戲作為建構式學習的第一步，兒童在不同領域的學習區內，透過親身的參與、操弄，發現、驗證及與環境和人物的不同模式的互動下有意義地建構知識，活動中，賦權兒童有自主、自由探索、思考的學習空間，提升兒童的學習動機，掌握學習效能。

∎ 兒童學習經驗評估
以兒童學習歷程檔案，經觀察並客觀地記錄兒童學習的整體發展情況，檔案中包括兒童之觀察記錄表、主題評估表、評量表及學習記錄表。