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【2021 DSE English Paper 2 Questions】 幫你拆解每條題目和提供作答建議

請閱讀以下2021 DSE English Paper 2 題目及每題的題目分析和作答建議:


1. Part A 題目

For Question 1, write about 200 words.

1. You are helping your school organize the annual school fair. You have been ask to make an announcement about the event during the morning assembly.

Use the poster below to help you write your announcement. In your announcement:

  • Introduce the event.

  • Describe some of the activities that will take place.

  • Let students know how they can help out



2. 考生應該如何作答這條題目?

Part A 經常更新文本類型,而今年的問題是 HKDSE 考生首次被要求撰寫公告 (Announcement)。然而,沒有什麼新意,因為這個公告在很多方面都類似於演講。考生必須充當年度學校集市的組織者,並在學校集會上發言介紹該活動,描述將作為集市一部分進行的活動,並告知同學(觀眾)可能的幫助方式。包括一張宣傳海報,以幫助候選人集思廣益。學校的名稱、活動的日期和時間、活動列表、票價和聯繫人的電子郵件地址都提供了。大量的提示已經指導了內容應該怎樣寫。大多數考生,包括那些通常難以提出想法的人,應該可以毫不費力地完成任務,因為即使考生嚴重依賴提示,也可以滿足所有要求。在某些方面,這個問題類似於 Paper 3 Part B 部分的任務。但是,這並不意味著獲得 5 級或更高級別會很簡單。事實上,一個更強大的考生必須超越自我才能脫穎而出。首先,他們不僅要列出給定的活動;相反,最好對兩個或三個活動進行詳細而引人入勝的描述。在公告開端,介紹該活動時,考生可以提及目標和/或簡要記錄該年度活動的歷史。為了增加公告的真實性,演講者可以在結尾處號召學生作為志願者,例如游戲助手(game helpers)和票務員(ticketing officers)。


因為該公告將在校長和教師參加的學校集會上發布,但主要是需要被說服的學生參加,所以半正式的風格是合適的。 考生應避免使用浮誇的表達方式,因為它們是不恰當的。 然而,由於 fun fair 是一項重要的學校活動,因此應避免使用過度非正式的語言或使用反問句。


3. Part A: 一般說明和建議

Part A 由指導性的簡短寫作作業組成。除了構成問題的單詞之外,幾乎總是會向考生提供額外的提示,這些提示要求或建議要包括的想法。今年的海報,2020年的餐飲體驗方面(食物、服務、就餐環境、價格),2018年的思維導圖只是幾個例子。應指導具有不同能力的考生以各種方式接近這些信息豐富的,或者更確切地說是限制性的提示。較弱的學生應該意識到他們是否已經“勾選了所有的方框”,即充分利用了提示,以減少他們的內容出現較大“差距”的可能性,而普通學生或成績優異的學生應該考慮跳出框框問問自己:我在解釋提示時有什麼靈活性?提示中是否有我可以“填寫”的“空白”?他們應該始終牢記,最高分通常只授予那些超出要求並表現出令人印象深刻的創造力的人。


雖然今年的必答題不涉及個人經驗,但與以往的許多考試一樣,以非正式和個人方式寫作的能力仍然很重要。 可以鼓勵學生定期寫下他們的日常生活、家庭、學校活動等,並在適當的情況下將個人軼事包括在更“嚴肅”的文本中,例如給編輯的信和學校雜誌的文章。


4. Part B 題目

2. Learning English through Social Issues

Although studies show electric cars are more environmentally friendly than petrol cars, less than 3% of all vehicles sold in 2020 worldwide were electric.

Write a letter to editor of Hong Kong Post.

  • Discuss why sales of electric vehicles are so low.

  • Suggest what can be done to attract more people to drive these vehicles.


這是自 2017 年以來給編輯問題的第一封信(問題 5 和 9)。它以傳統的問題解決格式設置。考生面臨電動汽車銷量低的問題。他們被要求找出問題的原因,並建議如何鼓勵人們駕駛這些車輛。


對主題的熟悉意味著考生應該可以毫不費力地提出相關想法,但腳本中涵蓋的各種能力的要點可能非常相似。電動汽車沒有流行起來的原因肯定與成本有關。這樣的車輛充電和停放是否方便也影響著買家的決定。這些原因對應的解決方案非常明顯。要想做得好,考生應該通過命名相關品牌、描述城市充電站的缺乏、強調車輛的有限範圍等來證明對這個問題的知情理解。那些僅僅提出一個想法的人(例如“成本高”)並立即得出結論(例如“買家不會感興趣”)將不會獲得最高分。還可以鼓勵考生在闡述某些論點時加入一些個人經歷,因為一些給編輯的信確實具有個人層面;畢竟,它們是由那些不得不就社會問題發表意見的人撰寫的。


3. Learning English through Workplace Communication

You work in the sales department at Fast Fashion, an online company that sells clothes. Recently, you have received a number of complaints from customers about the company's no-exchange/no-refund policy.

Write an email to the sales manager.

  • Explain why you think this policy should be changed.

  • Suggest what changes could be made.

  • Discuss ways to prevent customers from taking advantage of the new policy.


這個問題是在工作場所背景下設置的。考生擔任銷售助理的角色,並被要求向其主管(銷售經理)寫一封電子郵件,以報告客戶對不換貨/不退款政策的投訴並提出更改建議。最後,他們還應該概述公司如何阻止客戶利用新的、可能更靈活的換貨和退款政策。


考生必須以有節制、委婉的風格寫作,以免冒犯上司。特別是,他們不應該過分自信,不應該對讀者說教或試圖強制改變公司政策。一切都應該以建議的形式呈現(例如“可以”而不是“應該”),並且一些對沖會更可取。雖然這封電子郵件在結構上類似於問題解決論文,但問題的設計為候選人提供了發揮創造力的空間。強有力的腳本的特點可能是有關當前政策的可信細節(例如,只有在滿足一長串條件的情況下才能交換商品)、客戶書面投訴的摘錄以及改進的具體建議。


4. Learning English through Sports Communication

You are a professional athlete looking for a career change. You have seen the job vacancy shown below and would like to apply for the position of Assistant Coach.

Hong Kong Sports Foundation in hiring Assistant Coaches

Main duties:

  • To design training programs for elite athletes -

  • To organize international sporting competitions -

  • To identify and support local talent

Write a job application letter to the Human Resources Manager.

  • Introduce yourself and your athletic history.

  • Explain your interest and suitability for the job.


這個問題要求候選人寫一封求職信。 這是 DSE 寫作試卷中的一種新文本類型,儘管在 2018 年,嘗試問題 8 的人必須寫信申請暑期課程。 候選人將扮演職業運動員的角色,尋求職業轉變並希望成為香港體育基金會的教練。 他們必須自我介紹(包括他們的運動歷史)並解釋他們的興趣和適合性。


提示以工作的主要職責的形式提供了一些關於信中可能提到的內容的提示。 當試圖將自己“推銷”為合適的選擇時,考生應該討論他們如何在所有三個領域做出貢獻。 例如,他們可能會說他們多年來參與了多個培訓計劃,並且非常了解使計劃有效的原因。 能夠將應聘者的經歷、成就、興趣等聯繫在一起,形成一個連貫的整體,就好像他們在塑造一個虛構人物一樣的考生,很可能能夠寫出令人信服的信。 在語言方面,考生可能希望使用求職信中常見的一些表達方式,

e.g.

'I am writing to apply for …',

'I believe I am a suitable candidate because …',

'I would be grateful if an interview could be arranged …'.


5. Learning English through Debating

A social media influencer is a person who is paid by a company to promote goods and services through their social media networks.

Surveys show that a majority of millennials trust the advice of social media influencer over a traditional media advertisements. Write an argumentative essay. 

  • Discuss whether social media influencers are more trustworthy than traditional media advertisements.

  • Give reasons to support your point of view.


這是關於社交媒體影響者是否比傳統媒體廣告更值得信賴的典型議論文題。 考生必須選擇論點的一方並提供理由來支持他們的觀點。


廣泛使用社交媒體並了解關鍵意見領袖 (KOL) 活動的年輕人可能對這個話題有很多話要說。 但是,他們絕不能忽視在每個正文段落中對社交媒體和傳統媒體進行比較的重要性。 最好的腳本可能包含大量由 KOL 和/或通過傳統方式推廣的產品示例。


6. Learning English through Popular Culture

You took part in a social media challenge called 'The 21-day Gratitude Challenge'. For three weeks, you kept a journal about the things you were thankful for on a daily basis.

After completing the challenge, participants are invited to share their experience on the 21-day Gratitude Challenge website.

Write a blog post.

  • Explain why you accepted this challenge and what you hoped to achieve.

  • Reflect on the 21 days and whether taking on this challenge has changed you in any way.


這個問題要求考生寫一篇博客文章,講述他們參加名為“21 天感恩挑戰”的社交媒體挑戰的經歷。說明清楚地列出了文本的範圍:他們應該討論他們的動機和目標,然後反思整個挑戰並解釋它是如何改變他們的。


考生應在開始寫作之前決定是否按時間順序進行說明。許多人可能很想這樣做,但他們需要考慮這是否是一種有效的方式來表達他們的思考,因為他們的博客文章可能包含許多平凡的細節,而他們在最後出現的思考可能很膚淺。一個更集中的基於反思的帳戶,其中每個正文段落都側重於一個要點並包括作為示例的經驗,對讀者來說將更具吸引力。考生還應該記住,博客應該是互動的(有“真正的”讀者,並且需要某種互動)。他們可以與讀者交談、提問、邀請“下方”評論等。


7. Learning English through Short Stories

You are joining a short story contest organized by a book shop.

  • Write a scary story about a security guard on duty one night,

  • Use the pictures to help you write your story. You can use the pictures in any order.

本題要求考生以短篇小說比賽的參賽作品形式,寫一篇關於夜間值班保安的恐怖故事。 給出了四張圖片,以便於產生想法。


與任何短篇小說問題一樣,只要符合某些要求,考生就可以自由選擇人物、情節和信息(如果有的話)。 例如,圖片中描繪的保安人員可能有超自然經歷或陷入嚴重的犯罪活動。 一個故事好不好,很大程度上取決於懸念的營造和可信的情節線,以及描述性詞彙的範圍和適用性。


8. Learning English through Poems and Songs

You read this poem in class and your teacher has asked you to write an essay on the theme of friendship.

New Friends and Old Friends

Make new friends, but keep the old.

One is silver, the other is gold.

Friendships that have stood the test—

Time and change – are surely best.

Cherish friendship in your breast –-

New is good but old is best.

Joseph Parry (1841 – 1903)

Use these questions to help you write your essay:

  • What is the difference between old and new friendships?

  • Do you agree that older friendships are better than new ones?


這個問題提供了一首簡單的詩作為提示。 考生須就新舊友誼的區別以及新舊友誼是否好於後者寫一篇作文。


雖然問題不要求在考生的論文中引用這首詩,但他們完全忽略文本輸入是不明智的。 無論考生的意見如何(舊友誼是否更好),他們都應該能夠回應諸如“Friendshipsthat have stood the test …are surely best”這樣的觀點。 通用點,例如 “old friends know you better”,應該避免使用具體的個人(或著名)例子來說明每個論點。 然而,包含個人故事並不需要非正式的風格; 考生應牢記論文是正式文本。


9. Learning English through Drama

You want to be a screenwriter and have an idea of a TV drama series about three generations of a family.

Write a letter to the production manager at TV-Station X.

  • Introduce the characters, plot and setting of your TV drama.

  • Explain why you think this idea would be popular with viewers.


這是另一個涉及寫正式信函的問題。考生必須扮演一個有抱負的編劇的角色,並向電視台製作經理提出他們對電視劇的想法。文字和圖片提示清楚地給出了擬議生產的重點——一個家庭的三代人。


題目要求考生介紹電視劇的人物、情節和背景。可能沒有必要詳細說明每一個細節(包括故事的結局),但必須有一個清晰的情節摘要和所有重要角色(個性等)的基本信息。在製定情節時,考生應至少包含一個衝突,並考慮他們想要傳達的信息。雖然他們應該對自己想法的可行性充滿信心(例如“我相信 35 歲或以上的觀眾將能夠理解這個主題”),但他們應該採用專業的語氣(例如“如果你願意考慮我的建議')以免聽起來傲慢。


5. Part B: 一般意見和建議

自 2019 年以來,項目符號和圖片提示(一些比其他更有用)已成為寫作論文 Part B 的規範。除了形式之外,教師留意以下問題實質的變化也很關鍵。可以提出兩個關鍵意見:


  • 選修模塊的相關性:這些問題與它們所屬的選修模塊的聯繫更加緊密。 Workplace Communication 模塊尤其如此。今年,考生必須以同事的身份向他們的經理寫一封內部業務電子郵件,要求改變政策。同樣的,2020年這個模塊下的問題是申請內部調動的一封信。那些習慣於就與工作和工作場所有關的一般性問題撰寫論文和文章的人可能對最近的問題的商業背景不太滿意,他們採用的風格可能並不完全合適。另一個例子是戲劇模塊。 2021 年的問題要求考生提齣戲劇作品,而前一年的問題要求描述他們最近觀看的中國戲曲。更廣泛的選修模塊教學和/或相關的真實閱讀材料的採購可能是可取的,以拓寬考生的視野。

  • 正式文本:希望在本文中表現出色的考生必須完全熟悉正式寫作的慣例,包括散文、給編輯的信函和正式的商務信函。今年,一個所有師生都非常熟悉的文本類型——致編輯的信——自2017年以來首次亮相。此外,還有兩個問題(問題5和8)需要一篇議論文和三個問題(問題3 , 4 和 9) 需要正式的商務信函或電子郵件。除了短篇小說,只有一個問題適合相對不那麼正式的記錄。換句話說,對正式文本有明顯的強調,應提醒考生注意他們的文體要求,例如。不收縮和不使用修辭手段。

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