觀塘區
中華基督教會基法小學
學校地址：九龍觀塘月華街34號
小學校網：48
學校電話：23418088
學校傳真：23424326
學校電郵：info@kfp.edu.hk
學校網址：http://www.kfp.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
中華基督教會基法小學（英語：C.C.C. Kei Faat Primary School）是一所資助全日男女校，在觀塘區，學校地址是九龍觀塘月華街34號。中華基督教會基法小學創辦於1965年，辦學宗旨：『本校秉承區會辦學宗旨，培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀，以及強烈的社會意識。<br>此外，本校以「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」為學校願景。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：黃慧英女士
∎ 校長：郭文釗先生
∎ 辦學團體：中華基督教會香港區會
∎ 創校年份：1965
∎ 宗教：基督教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約2785平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
中華基督教會基法小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費：-
∎ 非標準項目的核准收費："$300"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
中華基督教會基法小學的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：12
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：2
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：STEM學習室、英語室、遠程教室、校園電視台、小組學習室2間、音樂室、醫療室、社工室、家長資源室
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：26
∎ 教師總人數：28
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：43%
∎ 特殊教育培訓：78%
∎ 0至4年經驗：42%
∎ 5至9年經驗：23%
∎ 10年經驗或以上：35%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有2班；小二有2班
∎ 小三有2班；小四有2班
∎ 小五有2班；小六有2班
總數為12班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有2班；小二有2班
∎ 小三有2班；小四有2班
∎ 小五有2班；小六有2班
總數為12班。
∎ 班級教學模式：推行小班教學。小一至小三推行普教中。全校推行資優三層架構課程，並以電子學習配合自主學習模式。
備註：小四至小六中、英、數設分組教學。
學習評估
∎ 全年全科考試次數：2
∎ 全年全科測驗次數：2
∎ 多元學習評估
各科進行多元評估活動，除筆試及說話評估外，採用多元化進展性評估方法。常識科加入生活技能評估。數學科加入實作評量。
∎ 分班安排
採用平均分班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:15
∎ 午膳開始時間：12:45
∎ 午膳結束時間：1:45
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
參與至「營」學校認證計劃，舉辦水果月、健康餐盒比拼、健康飲食講座、運動會、SportAct等。
備註：每日午膳及放學後，開放STEM學習室及圖書館予學生使用。<br>主科學習於上午進行，午膳後以活動為主。
全方位學習
HipHop、中國舞、機械人、乒乓球、花式跳繩、小提琴、中提琴、大提琴、管樂、簧管、長笛、Cajon鼓、光雕、親子義工、攀石、IT小先鋒、英語話劇、合唱團、手鈴、田徑、制服團隊、少年警訊、藝術畫、跆拳、小傳媒、藝術尖子、國畫、口風琴、小小科學家等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
設立自評及發展、行政、課程、德訓等組別以拓展校務，另設家教會及校友會。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
2007年成立法團校董會。
∎ 環保政策
參與美化校園及「一人一花」計劃。午膳採用環保餐盒。
∎ 學校關注事項
優化學習團隊，強化兩文三語，品德學藝兼備，發展多元才能。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
重視閱讀及寫作，加入普教中教學；重視公民及國民意識，培養正面價值觀；重視體藝活動及境外學習，拓闊生活體驗；重視創意、明辨性思考，協作、溝通、資訊科技等共通能力的發展。
∎ 關鍵項目的發展
1. 從閱讀中學習：透過圖書課、閱讀獎勵計劃、跨課程閱讀、故事大使及網上閱讀平台，營造閱讀文化。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習：透過互動網上平台、加入資訊素養於恒常教學中，於各科滲入IT教學元素，以促進學生自學及互動學習。<br>3. 專題研習：進行跨科專題研習，建立研習能力架構，以培養學生專題研習能力。<br>4. 德育及公民教育：透過生命教育、週會、成長課等，建立關愛文化，培育學生國民身份的認同。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
每週午會以德訓短講、聖經金句及故事分享，推廣正向價值；以及透過愛@基法獎勵計劃，鼓勵學生實踐關愛和堅毅的正面行為。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 設課餘輔導及提升班，進行拔尖補底。<br>2. 小六設升中銜接課程，協助學生適應中學的學習生活。<br>3. 參照教育局指引中「照顧學習差異─措施與行動」的內容優化教學。
∎ 「全校參與」模式融合教育
本校致力建立關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，提升學生的學習效能。本校設「學生支援組」及校本教育心理學家服務，按學生的特殊學習需要提供學習、家課和測考調適。同時，為有需要學生提供言語治療及外購專業服務，如：專注力訓練小組及讀寫能力訓練小組等。
∎ 非華語學生的教育支援
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∎ 課程剪裁及調適措施
按學生的學習能力，調適有關教學內容。
家校合作及校風
∎ 家校合作
1. 家教會：親子旅行、親子遊戲日等。 <br>2. 家校合作：各級家長會、親子義工等。<br>3. 家長心聲：福音聚會、家長團契、茶聚及家長義工聯誼。<br>4. 家校合作：設優質家長學堂，提供管教及學習技巧教育。
∎ 校風
校風純樸，學生守規。奉行靈訓輔三合一政策。活動包括義工小組、小一適應課程、小六升中銜接課程。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 配合校訓，優化校本正向教育，啟動校本生命教育。<br>2. 提升學與教效能，培育學生學會學習的能力。<br>3. 推動資優教育普及化，深化高階思維學習，讓學生展現潛能。
∎ 教師專業培訓及發展
優化團隊教學質素；深化教師專業發展（如共同備課、跨校分享與交流）；強化自評文化。
其他資訊
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