【小學概覽】
中華基督教會基法小學
C.C.C. Kei Faat Primary School
學校簡介及辦學宗旨
中華基督教會基法小學（英語：C.C.C. Kei Faat Primary School）是一所資助全日男女校，在觀塘區，學校地址是九龍觀塘月華街34號。中華基督教會基法小學創辦於1965年，辦學宗旨：本校秉承區會辦學宗旨，培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀，以及強烈的社會意識。 此外，本校以「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」為學校願景。
基本資料
•所屬區域：觀塘區
•學校地址：九龍觀塘月華街34號
•小一學校網：48
•學校電話：23418088
•學校傳真：23424326
•學校電郵：info@kfp.edu.hk
•學校網址：http://www.kfp.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：黃慧英女士
•校長：鄭家寶女士
•辦學團體：中華基督教會香港區會
•創校年份：1965
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2785平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
中華基督教會基法小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：-，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
中華基督教會基法小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：12
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：STEM學習室、英語室、遠程教室、校園電視台、小組學習室2間、音樂室、醫療室、社工室、家長資源室
•其他學校設施：天台設多功能活動室，各課室均裝設冷氣、電腦及多媒體投射器。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：26
•教師總人數：28
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：46%
•特殊教育培訓：60%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：0%
•5至9年經驗：29%
•10年經驗或以上：71%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
班級教學模式：
推行小班教學。小一至小三推行普教中。全校推行資優三層架構課程，並以電子學習配合自主學習模式。
備註：小四至小六中、英、數設分組教學。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
各科進行多元評估活動，除筆試及說話評估外，採用多元化進展性評估方法。常識科加入生活技能評估。數學科加入實作評量。
分班安排
採用平均分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:45
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
參與至「營」學校認證計劃， 舉辦水果月、健康餐盒比拼、 健康飲食講座、運動會、 SportAct等。
備註：
每日午膳及放學後，開放STEM學習室及圖書館予學生使用。 主科學習於上午進行，午膳後以活動為主。
全方位學習
HipHop、中國舞、機械人、乒乓球、花式跳繩、小提琴、中提琴、大提琴、管樂、簧管、長笛、Cajon鼓、光雕、親子義工、攀石、IT小先鋒、英語話劇、合唱團、手鈴、田徑、制服團隊、少年警訊、藝術畫、跆拳、小傳媒、藝術尖子、國畫、口風琴、小小科學家等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
設立自評及發展、行政、課程、德訓等組別以拓展校務，另設家教會及校友會。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
2007年成立法團校董會。
環保政策：
參與美化校園及「一人一花」計劃。午膳採用環保餐盒。
學校關注事項：
優化學習團隊，強化兩文三語，品德學藝兼備，發展多元才能。
教學規劃
學習和教學策略：
重視閱讀及寫作，加入普教中教學；重視公民及國民意識，培養正面價值觀；重視體藝活動及境外學習，拓闊生活體驗；重視創意、明辨性思考，協作、溝通、資訊科技等共通能力的發展。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：透過圖書課、閱讀獎勵計劃、跨課程閱讀、故事大使及網上閱讀平台，營造閱讀文化。 2. 運用資訊科技進行互動學習：透過互動網上平台、加入資訊素養於恒常教學中，於各科滲入IT教學元素，以促進學生自學及互動學習。 3. 專題研習：進行跨科專題研習，建立研習能力架構，以培養學生專題研習能力。 4. 德育及公民教育：透過生命教育、週會、成長課等，建立關愛文化，培育學生國民身份的認同。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
每週午會以德訓短講、聖經金句及故事分享，推廣正向價值；以及透過愛@基法獎勵計劃，鼓勵學生實踐關愛和堅毅的正面行為。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 運用課程調適策略。 2. 設有學生支援小組。 3. 設有校本教育心理學家服務、言語治療服務以支援有需要的學生。 4. 成長的天空計劃及區本支援計劃等，以照顧學生的不同需要。
「全校參與」模式融合教育：
本校致力建立關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，提升學生的學習效能。本校設「學生支援組」及校本教育心理學家服務，按學生的特殊學習需要提供學習、家課和測考調適。同時，為有需要學生提供言語治療及外購專業服務，如：專注力訓練小組及讀寫能力訓練小組等。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
按學生的學習能力，調適有關教學內容。
家校合作及校風
家校合作：
1. 家教會：親子旅行、親子遊戲日等。 2. 家校合作：各級家長會、親子義工、IMC包括家長代表等。 3. 家長心聲：福音聚會、家長團契、茶聚及家長義工聯誼。 4. 家校合作：設優質家長學堂，提供管教及學習技巧教育。
校風：
校風純樸，學生守規。奉行靈訓輔三合一政策。活動包括義工小組、小一適應課程、小六升中銜接課程。
未來發展
學校發展計劃：
1. 配合校訓，優化校本正向教育，啟動校本生命教育。 2. 提升學與教效能，培育學生學會學習的能力。 3. 推動資優教育普及化，深化高階思維學習，讓學生展現潛能。
教師專業培訓及發展：
優化團隊教學質素；深化教師專業發展（如共同備課、跨校分享與交流）；強化自評文化。
其他
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