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葵青區

基督教香港信義會葵盛信義學校

學校地址:新界葵涌葵盛東邨
小學校網:65
學校電話:24225187
學校傳真:24199470
學校電郵:kslps@kslps.edu.hk
學校網址:http://www.kslps.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

基督教香港信義會葵盛信義學校(英語:E.L.C.H.K. Kwai Shing Lutheran Primary School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界葵涌葵盛東邨。基督教香港信義會葵盛信義學校創辦於1972年,辦學宗旨:『秉承基督教香港信義會的辦學宗旨:提供全人教育,服務社會,見證基督,培養學生德、智、體、群、美、靈均衡發展。本校核心價值:以學生為本、愉快學習、愉快教學,重視學生的整體健康成長及發展。』

學校資料

∎ 學校類別:資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席:羅雪雯校監
∎ 校長:徐起鸝校長
∎ 辦學團體:基督教香港信義會
∎ 創校年份:1972
∎ 宗教:基督教
∎ 其他宗教:undefined
∎ 校訓:undefined
∎ 學校佔地面積:約2000平方米
∎ 教學語言:中文
∎ 一條龍中學:-
∎ 直屬中學:-
∎ 聯繫中學:-
∎ 法團校董會:已成立
∎ 家長教師會:有
∎ 舊生會/校友會:有

2022/2023學校全年收費

基督教香港信義會葵盛信義學校的學費:-;堂費:-
∎ 家長教師會費:"$20"
∎ 非標準項目的核准收費:"$300 或以下"
∎ 其他收費/費用:-
∎ 學費減免:undefined

學校設施

基督教香港信義會葵盛信義學校的設施:
∎ 校車:無
∎ 保姆車:有
∎ 課室數目:24
∎ 禮堂數目:1
∎ 操場數目:2
∎ 圖書館數目:1
∎ 特別室:電腦室、STEM室、視藝室、音樂室、常識室、英文室、社工室、支援學習室、圖書館、校園電視台。
∎ 其他學校設施:undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2022/2023 教師資料(包括校長)

∎ 核准編制教師職位數目:46
∎ 教師總人數:52
∎ 教育文憑:100%
∎ 學士:100%
∎ 碩士_博士或以上:32%
∎ 特殊教育培訓:40%
∎ 0至4年經驗:23%
∎ 5至9年經驗:15%
∎ 10年經驗或以上:62%

班級結構

2022/2023學年班數:
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有4班
∎ 小五有4班;小六有4班
總數為24班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有4班
∎ 小五有4班;小六有4班
總數為24班。

∎ 班級教學模式:全校均採用活動教學、聲情教學、合作學習模式學習。小一至小六推行小班教學。小四至小六其中一班為「自攜裝置」(BYOD)班。
備註:推行全校參與模式支援每個學生,因應學生在學習上的多樣性而作出教學調適。

學習評估

∎ 全年全科考試次數:2
∎ 全年全科測驗次數:2

∎ 多元學習評估
根據校本課程,利用不同形式評估學生能力,如紙筆、探究、時事、技能、專題研習及實作評估等。抽離模式照顧有特殊學習需要的學生進行進展性及總結性評估。

∎ 分班安排
平均分配。

學校生活

∎ 每週上學日數:5日
∎ 每日一般上課節數:9節
∎ 每節一般時間:35分鐘
∎ 一般上學時間:上午8:00
∎ 一般放學時間:下午3:10
∎ 午膳開始時間:12:30
∎ 午膳結束時間:1:30
∎ 午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳回校。

∎ 健康校園生活
榮獲「至營學校認證計劃」優質認證資格;進行「開心果日」;舉辦體適能測試、小息體育遊戲大課間、晨跑;進行護眼操、肌肉鬆弛法及護脊操;設小花圃綠化校園。

備註:午膳後學生可參與多元化活動,如到電腦室、英文室、操場學習角、圖書館及操場體育大課間進行各科的學習活動。

全方位學習

機械工程、LEGO、編程、航拍、科探、奧數、魔力橋、小號、小提琴、手鐘、木笛、長笛、揚琴、二胡、古箏、琵琶、敲擊樂、色士風、單簧管、長號、童軍、基督少年軍、球類、花式跳繩、中國舞、啦啦隊、戲劇、朗誦、説故事、演説、創意組、普通話領袖、水墨、視藝、園藝

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會、校董教師諮議會、校監、校長、學校管理委員會、學教發展委員會、校風及學生發展委員會、各科組統籌。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
基督教香港信義會葵盛信義學校法團校董會

∎ 環保政策
1. 培訓環保先鋒宣揚環保訊息。<br>2. 設置回收箱回收廢物。 <br>3. 舉辦環保主題的遊學團,讓學生到境外進行考察活動和專題研習。 <br>4. 舉辦有機耕種、回收廚餘和魚菜共生等活動。

∎ 學校關注事項
1.優化學與教,強化學生使用學習策略的能力,提升學習主動性及效能。2.深化正向教育的校園文化,持續優化班級經營,建立學生正面的生活態度和正向素質。3.加強STEM教育,提升學生的綜合、解難及創新能力。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1. 善用不同層次的提問技巧和課業設計,照顧學生多樣性。<br>2. 透過合作學習及聲情教學,讓學生高參與、多展示。<br>3. 透過多元化的活動和超學科專題研習,讓學生擴闊學習經歷及建構知識,提升共通能力。<br>4. 推行電子學習,增加師生、生生互動的機會,培養學生自主學習的能力和習慣。<br>5. 加強各學科的閱讀元素,推動跨學科閱讀,培養學生的閱讀興趣及語文能力。

∎ 關鍵項目的發展
1. 透過預習任務、訂立學習目標、筆記摘錄技巧及反思學習等學習策略,提升學生的自主學習能力。<br>2. 透過統整課程、生命教育、正向教育、講座、週會、成長課,培養學生正確的價值觀。<br>3. 加強STEM教育,培養學生運用不同STEM相關科目的知識和技能,提升他們的綜合、解難及創新能力。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
學校透過講座、班主任課、早會、級周會、成長課、服務學習及各科組活動,滲入正向教育,營造樂觀感恩、關愛互助,以及互相欣賞的校園氛圍,提供多元的機會予學生發揮潛能,強化學生運用品格強項的能力,讓學生建立成就感、正面價值觀和態度。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 設學生支援組,協調共融措施。 2. 營造關愛文化,如朋輩輔導等。 3. 發展學生多元智能。 4. 設課後輔導。 5. 為「尖子」舉辦資優培育課程。

∎ 「全校參與」模式融合教育
1. 學習支援津貼。<br>2. 加強校本言語治療服務:<br>  a) 為成績稍遜的學生提供加強輔導教學;<br>  b) 為有言語障礙的學生提供言語治療服務;<br>  c) 向有需要的學生提供學習、家課和測考調適;<br>  d) 設立朋輩支援計劃,為有需要的初小學生提供幫助。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
1. 小班教學、異質分組、共同備課;<br>2. 課程調適、評估調適、多元化評估。

家校合作及校風

∎ 家校合作
家長與學校保持緊密合作關係,透過舉辦多元化活動,如親子旅行、講座、工作坊、聯歡會等家長活動,促進家校間的溝通,強化親子關係。家長義工團隊積極參與和協助學校舉行各項活動,建立良好的夥伴關係。學校同時透過與外間機構的合作,按需要提供家庭教育,為每位學生家長提供合適的教育及支援。

∎ 校風
1.透過班級經營,營造温馨和諧的正向氛圍,建立良好的師生及生生關係,加強學生對校園的歸屬感。 2.推行關愛校園計劃,照顧學生身心發展,建立關愛文化。 3.以基督的愛為基石,透過福音工作,培養學生健全的人格。 4.過風紀培訓及傑出學生選舉計劃,培養學生的領導才能及發展學生的個人潛能。 5.引入外間資源:a)快樂方程式情緒認識計劃、雨後放晴家長小組及親子調節講座:提高父母的管教及親子溝通技巧。b)朋輩調解大使課程:教導領袖生有關調解的知識及強化執行服務時的技巧。c)雨後放晴情緒小組:提升學生情緒管理及表達。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1. 推展正向教育,營造學校關愛文化,培育學生的正確價值觀。 2. 優化學與教的策略,提升學生的語文能力。 3. 推展STEM教育,提升學生創意及解難能力。 4. 照顧學生的個別差異,培育資賦優異的學生。 5. 善用電子學習,提升學與教的效能。 6. 透過跨學科活動和全方位學習,讓學生從經歷中愉快地學習。 7. 優化校園設施,讓學生在優質的環境下學習。

∎ 教師專業培訓及發展
1. 逢星期三放學後設教師專業發展時段,因應關注的主題、老師的需要及學科發展而進行不同的校本專業發展活動及培訓。 2. 透過共同備課、觀課交流、教學分享平台和課堂學習研究,提升學與教的效能。 3. 積極鼓勵及推薦老師參與不同範疇的培訓課程,提升教師專業水平。 4. 為教師設立團隊活動,建立一個關係密切及有團隊精神的隊工。

其他​資訊

連續十二年參與「關愛校園獎勵計劃」,獲頒發「關愛校園」的榮譽。

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