【小學概覽】
基督教香港信義會葵盛信義學校
E.L.C.H.K. Kwai Shing Lutheran Primary School
學校簡介及辦學宗旨
基督教香港信義會葵盛信義學校（英語：E.L.C.H.K. Kwai Shing Lutheran Primary School）是一所資助全日男女校，在葵青區，學校地址是新界葵涌葵盛東邨。基督教香港信義會葵盛信義學校創辦於1972年，辦學宗旨：秉承基督教香港信義會的辦學宗旨：提供全人教育，服務社會，見證基督，培養學生德、智、體、群、美、靈均衡發展。本校核心價值：以學生為本、愉快學習、愉快教學，重視學生的整體健康成長及發展。
基本資料
•所屬區域：葵青區
•學校地址：新界葵涌葵盛東邨
•小一學校網：65
•學校電話：24225187
•學校傳真：24199470
•學校電郵：kslps@kslps.edu.hk
•學校網址：http://www.kslps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：羅雪雯校監
•校長：徐起鸝校長
•辦學團體：基督教香港信義會
•創校年份：1972
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
基督教香港信義會葵盛信義學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：$300或$300以下（待定），其他收費_費用：-
學校設施
基督教香港信義會葵盛信義學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、STEM室、視藝室、音樂室、常識室、英文室、社工室、支援學習室、圖書館、校園電視台。
•其他學校設施：會客室、家長中心、主恩閣、教師休息室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：46
•教師總人數：52
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：37%
•特殊教育培訓：40%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：23%
•5至9年經驗：21%
•10年經驗或以上：56%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
全校均採用活動教學、聲情教學、合作學習模式學習。小一至小六推行小班教學。小四至小六其中一班為「自攜裝置」（BYOD）班。
備註：推行全校參與模式支援每個學生，因應學生在學習上的多樣性而作出教學調適。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
根據校本課程，利用不同形式評估學生能力，如紙筆、探究、時事、技能、專題研習及實作評估等。抽離模式照顧有特殊學習需要的學生進行進展性及總結性評估。
分班安排
平均分配。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:10
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:30
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳回校。
健康校園生活：
榮獲「至營學校認證計劃」優質認證資格；進行「開心果日」；舉辦體適能測試、小息體育遊戲大課間、晨跑；進行護眼操、肌肉鬆弛法及護脊操；設小花圃綠化校園。
備註：
午膳後學生可參與多元化活動，如到電腦室、英文室、操場學習角、圖書館及操場體育大課間進行各科的學習活動。
全方位學習
機械工程、LEGO、編程、航拍、科探、奧數、魔力橋、小號、小提琴、手鐘、木笛、長笛、揚琴、二胡、古箏、琵琶、敲擊樂、色士風、單簧管、長號、童軍、基督少年軍、球類、花式跳繩、中國舞、啦啦隊、中英戲劇、游泳、演説、創意組、普通話領袖、水墨畫、視藝、園藝
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會、校董教師諮議會、校監、校長、學校管理委員會、學教發展委員會、校風及學生發展委員會、各科組統籌。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
基督教香港信義會葵盛信義學校法團校董會
環保政策：
1.培訓環保先鋒宣揚環保訊息。 2.設置回收箱回收廢物。 3.舉辦環保主題的遊學團，讓學生到境外進行考察活動和專題研習。 4.舉辦有機耕種、回收廚餘和魚菜共生等活動。
學校關注事項：
1.開展正向教育，培育及發揮學生品格優點，建立正向校園。 2.提升學生語文能力。 3.推動STEM教育，培養學生科探精神，提升他們解難的能力、創意思維及學習興趣。
教學規劃
學習和教學策略：
1.善用不同層次的提問技巧和課業設計，照顧學生的多樣性。 2.透過合作學習及聲情教學，讓學生高參與、多展示。 3.透過多元化的活動和超學科專題研習，讓學生擴闊學習經歷及建構知識，提升共通能力。 4.推行電子學習，增加師生、生生互動的機會，培養學生自主學習的能力和習慣。
關鍵項目的發展：
1.推行閱讀獎勵計劃，培養學生的語文能力及閱讀興趣。 2.提供網上學習資源，鼓勵學生運用資訊科技學習。 3.透過統整課程、生命教育、正向教育、講座、週會、成長課，培養學生正確的價值觀。 4.推行超學科專題研習，發展學生的共通能力。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
學校透過講座、班主任課、早會、級周會、成長課及各科組活動，滲入正向教育，營造接納、讚賞、關愛和感恩的校園氛圍，提供多元的機會予學生發揮潛能，強化學生運用性格強項的能力，讓學生建立成就感、正面價值觀和態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1.設學生支援組，協調共融措施。 2.營造關愛文化，如朋輩輔導等。 3.發展學生多元智能 4.設課後輔導 5.為「尖子」舉辦資優培育課程
「全校參與」模式融合教育：
1.學習支援津貼 2.加強校本言語治療服務：a）為成績稍遜的學生提供加強輔導教學；b）為有言語障礙的學生提供言語治療服務；c）向有需要的學生提供學習、家課和測考調適；d）設立朋輩支援計劃，為有需要的初小學生提供幫助。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
1. 小班教學、異質分組、共同備課； 2. 課程調適、評估調適、多元化評估。
家校合作及校風
家校合作：
家長與學校保持緊密合作關係，透過舉辦多元化活動，如親子旅行、講座、工作坊、聯歡會等家長活動，促進家校間的溝通，強化親子關係。家長義工團隊積極參與和協助學校舉行各項活動，建立良好的夥伴關係。學校同時透過「家．長．愛」學院計劃及與外間機構的合作，按需要提供家庭教育，為每位學生家長提供合適的教育及支援。
校風：
1.透過班級經營，營造溫馨和諧的正向氛圍，建立良好的師生及生生關係，加強學生對校園的歸屬感。 2.推行關愛校園計劃，照顧學生身心發展，建立關愛文化。 3.以基督的愛為基石，透過福音工作，培養學生健全的人格。 4.透過風紀培訓及傑出學生選舉計劃，培養學生的領導才能及發展學生的個人潛能。 5.引入外間資源：a）快樂方程式情緒認識計劃、雨後放晴家長小組及親子調解講座：提升父母的管教及親子溝通技巧。b）朋輩調解大使課程：教導領袖生有關調解的知識及強化執行服務時的技巧。c）雨後放晴情緒小組：提升學生情緒管理及表達。
未來發展
學校發展計劃：
1.推展正向教育，營造學校關愛文化，培育學生的正確價值觀。 2.優化學與教的策略，提升學生的語文能力。 3.推展STEM教育，提升學生創意及解難能力。 4.照顧學生的個別差異，培育資賦優異的學生。 5.善用電子學習，提升學與教的效能。 6.透過跨學科活動和全方位學習，讓學生從經歷中愉快地學習。 7.優化校園設施，讓學生在優質的環境下學習。
教師專業培訓及發展：
1.逢星期三放學後設教師專業發展時段，因應關注的主題、老師的需要及學科發展而進行不同的校本專業發展活動及培訓。 2.透過共同備課、觀課交流、教學分享平台和課堂學習研究，提升學與教的效能。 3.積極鼓勵及推薦老師參與不同範疇的培訓課程，提升教師專業水平。 4.為教師設立團隊活動，建立一個關係密切及有團隊精神的隊工。
其他
連續十一年參與「關愛校園獎勵計劃」，獲頒發「關愛校園」的榮譽。