【小學概覽】
基督教香港信義會馬鞍山信義學校
ELCHK Ma On Shan Lutheran Primary School
學校簡介及辦學宗旨
基督教香港信義會馬鞍山信義學校（英語：ELCHK Ma On Shan Lutheran Primary School）是一所資助全日男女校，在沙田區，學校地址是新界沙田馬鞍山恆安邨。基督教香港信義會馬鞍山信義學校創辦於1987年，辦學宗旨：1. 提供「德、智、體、群、美、靈」優質全人教育，使學生得到均衡發展。 2. 培養學生敦品力學的態度及勇於服務社群的精神。 3. 引導學生關心社會及祖國的發展，欣賞中華文化。 4. 營造愉快的學習環境，讓學生有多元化的學習經歷。
基本資料
•所屬區域：沙田區
•學校地址：新界沙田馬鞍山恆安邨
•小一學校網：89
•學校電話：26429118
•學校傳真：26433927
•學校電郵：info@mluthps.edu.hk
•學校網址：http://www.mluthps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：余瑞堯校監
•校長：簡淑菁女士
•辦學團體：基督教香港信義會
•創校年份：1987
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約3500平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：undefined
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
基督教香港信義會馬鞍山信義學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：學校發展經費 $300，其他收費_費用：-
學校設施
基督教香港信義會馬鞍山信義學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：26
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：STREAM室、VR影藝室、陶藝室、校園電視台、英文室、音樂室、舞蹈室、圖書館及兩個小組活動室。
•其他學校設施：馬信方舟公園、聖靈果子園、馬信童話廊、攀石牆、泰坦跑道、牧羊閣、會議室及會客室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：45
•教師總人數：51
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：20%
•特殊教育培訓：31%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：66%
•5至9年經驗：11%
•10年經驗或以上：23%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有5班，小五有4班，小六有6班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有3班，小三有3班，小四有3班，小五有5班，小六有4班，總數為22班。
班級教學模式：
一至六年級推行小班教學；按學生能力分班分組上課。設拔尖班。
備註：一至六年級採取分班及合作學習模式。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
1. 各科以進展性與總結性評估考核學生能力及成績。 2. 按各科需要，進行多元化評估，如口頭報告、實作評估、自評、同儕及家長評估等。 3. 按學生參與不同的課外活動，進行多元潛能評估。
分班安排
按學科成績及操行表現。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：10節
•每節一般時間：30分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:10
•午膳結束時間：13:10
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
本校為健康促進學校，致力培養學生的健康飲食習慣及環保的意識，亦參與香港公益金「全港挺直」護脊校園計劃、跳繩強心計劃及香港精英運動員協會活力學校計劃。
備註：
每年參加衞生署「健康飲食在校園計劃」之生果日，並在校內舉辦素食日及清潔日，藉以提昇學生之健康及環保生活技能。本校亦組織「環保大使」小隊，在學習之餘推廣健康及環保訊息至家庭以及社區。
全方位學習
1. 推行正向動感課程及正向思維課程，發掘學生的在英語、體育、音樂、藝術及科學的潛能，以及增強學生的正向思維能力。 2. 安排各項體藝培訓及制服團隊培訓，開辦超過50項課外活動給學生選擇。 3. 本校定期舉行戶外研習、服務學習和境外交流活動。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
基督教香港信義會
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校於2011年成立法團校董會，法團校董會成員共十五人，包括辦學團體代表、校長、教員、家長、校友及獨立人士。
環保政策：
1. 參與一人一花活動，綠化校園，提高環保意識，實踐環保生活。 2. 培養學生建立環保生活方式，例如：舉辦環保聖誕派對及素食日。
學校關注事項：
1. 優化學與教，提升學生的學習能力。 2. 持續孕育正向教育的校園文化。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 以學生為本位，發展多元智能，八大學習領域和四個關鍵項目緊密配合。並讓學生跑出教室，參與本港遊學以及境外交流活動，以獲得更廣泛和全面的知識。透過服務學習，培養學生良好品格，建立關愛文化及助人精神。 2. 正向動感課程：以英語學習數學及常識（單元），透過電子學習及多元智能活動，進行STREAM課程、虛擬實境體驗（VR）、手鐘、小型網球、陶藝、拇指琴、游泳體驗課和戶外研習等，讓學生從探究中發展多元智能。另外，安排超過50項體藝及制服團隊培訓，發掘學生潛才及建立自信。 3. 正向思維課程：透過學習不同的正面思考及解難方法，增強學生的正向思維能力。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：透過早讀課、圖書課及跨學科閱讀計劃，鼓勵學生閱讀，培養學生閱讀習慣、興趣及能力。 2. 專題研習：透過專題研習技能訓練，培養學生共通能力。 3. 運用資訊科技進行互動學習：各科運用平板電腦進行學習活動。 4. 德育及公民教育：實施全方位輔導計劃，並推行「宗德」校本課程、成長課；建立制服團體、設服務生訓練，讓學生的身心靈健康成長。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
推行正向教育，培養學生建立智慧與知識、勇氣、靈性及超越、仁愛、公義和節制的正向價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
學習支援組，各級為有學習需要學生設主科輔導課，照顧學生的個別差異。課餘有功輔班、朋輩輔導小組、劍橋英語訓練、奧林匹克數學培訓班等課程，提昇學生的能力。
「全校參與」模式融合教育：
學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及社工。本校運用政府資源，例如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等；本校支援有特殊教育需要學生的具體措施，例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等，並聽取家長意見和商議學生進展的機制等。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
按照學生的學習需要及能力，各科課程作出合適的增刪調適，課業及評估也有相應的配合；同時發展資優課程，為資優學生提供額外的學習機會。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會是學校和家長之間重要的溝通橋樑。該會設家長義工隊，積極協助學校推展多項學校活動，並每年舉辦家長講座及親子旅行。
校風：
1. 以耶穌基督為榜樣，鼓勵學生在生活中實踐基督精神。 2. 以完善的訓輔政策，讓學生在德、智、體、群、美、靈六育方面得到均衡發展，並培養他們正確的價值觀和愛己愛人的精神。 3. 推行多元化的訓輔活動，培養學生積極樂觀的態度，讓學生有能力及有信心面對成長過程中的挑戰。 4. 加強家校合作，以輔助學生成長。
未來發展
學校發展計劃：
1. 優化課堂教學，提升學與教效能、增強學生語文能力及提升學生自主學習的能力。 2. 推動正向教育，培養學生正面價值觀。
教師專業培訓及發展：
1. 科組定期開會，分享研討會所獲及教學心得，推動研習文化。 2. 教師藉着共同備課、同儕觀課及協作教學，優化學與教的質素和效能。 3. 配合學校發展重點，加強教師專業培訓及安排教師參加校外研討會。 4. 積極參與教育局、大專院校及優質教育基金舉辦的種子或支援計劃，如 STEM教育計劃、電子學習及學生適性化學習計劃等，引進新思維和最新的教學模式。
其他
定期舉辦境外考察活動及與國內姊妹學校互訪交流，以擴闊學生世界視野。