【小學概覽】
福榮街官立小學
Fuk Wing Street Government Primary School
學校簡介及辦學宗旨
福榮街官立小學（英語：Fuk Wing Street Government Primary School）是一所官立全日男女校，在深水埗區，學校地址是九龍深水埗福榮街231號。福榮街官立小學創辦於1958年，辦學宗旨：本校致力推行普及教育，為學生營造舒適愉快的學習環境，提供優質的全人教育，使學生在德、智、體、群、美五育上有均衡的發展。
基本資料
•所屬區域：深水埗區
•學校地址：九龍深水埗福榮街231號
•小一學校網：40
•學校電話：23869426
•學校傳真：27089854
•學校電郵：fwsgps@edb.gov.hk
•學校網址：http://www.fwsgps.edu.hk
學校資料
•學校類別：官立/全日/男女
•校監_校管會主席：陳碧華女士
•校長：黃翠嫻女士
•辦學團體：政府
•創校年份：1958
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4112平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：荃灣官立中學、何文田官立中學、 九龍工業學校、賽馬會官立中學
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
福榮街官立小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：-，非標準項目的核准收費：學習材料費$60，其他收費_費用：-
學校設施
福榮街官立小學的設施：
•校車：無
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：英語學習室、電腦室、視藝室、音樂室、輔導室、多元活動室、綜合用途室、會議室、學生輔導人員工作室。
•其他學校設施：升降機。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：46
•教師總人數：53
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：96%
•學士：94%
•碩士_博士或以上：26%
•特殊教育培訓：33%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：4%
•10年經驗或以上：81%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
小一至小六為小班教學，為有需要的學生提供多元化學習支援。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除總結性評估外，還設有進展性評估、單元學習、實作評量評估及專題研習等，以全面評估學生知識、態度及技能的表現。學校更會有系統地記錄學生在學業及非學業的表現，從而全面地反映學生的成就。
分班安排
按學業成績（三至六年級）分班，設有精英班及加強學習小組。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:20
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
本校定立了健康校園政策，讓學生養成健康生活習慣，亦同時參加了「SportAct獎勵計劃」及 「健康飲食在校園」，並獲頒「至營學校認證計劃」優質認證嘉許。
備註：
著重發展全人教育，培育學生「祟德尚學」、一生一體藝及一人一職；培養學生主動學習及終身學習的能力；關注幼小中銜接，舉辦迎新會、家長會及適應課程等；並有「愛心學長」及中學體驗計劃；還有屢獲殊榮的「機關王團隊」，以及有系統思維建構的STEM學習。
全方位學習
設活動小組及課後學藝班，涵蓋學術、體育、藝術、思維及技能訓練。制服團隊有幼童軍、紅十字會少年團、小女童軍、交通安全隊、升旗隊及步操樂團。特色團隊有管樂團及樂器小組、公益少年團及少年警訊。團隊活動有陸運會、旅行、參觀、教育營、紀律訓練營及境外學習交流。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校施行校本管理，由校長帶領行政小組共同策劃和執行各項政策。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
「學校管理委員會」監察及推動校務的發展。
環保政策：
強調知識與實踐並重，除宣揚環保信息外，亦推行綠化校園、節省能源、廢紙及舊衣物回收計劃。
學校關注事項：
1. 持續優化學與教，透過多元學習經歷，提升學生的學習能力和興趣。 2. 透過有系統的校本成長階梯培養，強化學生良好品德及正面價值觀。
教學規劃
學習和教學策略：
採用元認知策略、系統思維培訓、推動評估素養、設計以學生為本的教學，提升教學效能。讓學生掌握自學技巧，培養良好的學習習慣。
關鍵項目的發展：
1. 推行早讀課、多元學習活動及獎勵計劃，培養學生良好的生活及學習習慣。 2. 增聘外籍英語教師，強化兩文三語學習環境，就學生潛能力發展不同校隊，同時善用電子學習，提升STEM教學效能，並設網上學習平台，持續學生的自學能力。 3. 透過正規課程、班級經營、生活教育課、早會及訓輔活動，推行德育、公民及國民教育。
共通能力的培養：
undefined
正面價值觀和態度的培養：
引入正面價值的講座、工作坊或多元活動，讓學校持分者形成正向氛圍。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 及早識別有特殊教育需要的學生。 2. 提供校本教育心理及言語治療服務。 3. 提供不同類型的課餘支援服務、課程及調適工作。 4. 提供全方位學生輔導服務。
「全校參與」模式融合教育：
學校運用學習支援津貼，增聘老師與教學助理。老師透過與各專業人員合作，如社工、教育心理學家、言語治療師等，為學生提供更全面的支援服務。因應有特殊教育需要學生的不同程度，對家課及考試作出調適，又為學生開辦功課輔導班、多元智能學堂及安排校外參觀活動。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施：
同級科任教師按需要調動及剪裁課程；又為有需要的學生進行家課及評估調適。
家校合作及校風
家校合作：
1. 家長參與家教會、學校管理委員會、商業活動監察委員會等，為學校發展提供意見。 2. 家教會每年舉辦會員大會、親子旅行、家長日、興趣班、家長講座及親子活動等。 3. 組織家長義工隊，協助學校舉辦大型活動。
校風：
培育學生「律己愛人」的精神，建立正面的價值觀。推行「動感列車」獎勵計劃，讓學生實現自我，建立自信。舉辦領袖生訓練活動，啟發學生領導潛能。團隊積極服務社群，貢獻社區，從而培養歸屬感及責任感。
未來發展
學校發展計劃：
1. 強化跨科學習、廣泛閱讀、電子素養。 2. 資優普及化，普及資優化。 3. 促進學生的多元發展及全面健康成長。
教師專業培訓及發展：
按學校發展計劃訂定校本培訓計劃；教師亦積極參加校外課程，以強化專業能量。
其他
本校創辦於1958年，歷史悠久，多年來為社會培育人才，校友在不同崗位上發揮所長，貢獻良多。本校將繼續致力塑造關愛校園，提供優質的全人教育，使學生在德、智、體、群、美五育上有均衡的發展，迎接未來挑戰。