【小學概覽】
軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）
Hennessy Road Government Primary School (Causeway Bay)
學校簡介及辦學宗旨
軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）（英語：Hennessy Road Government Primary School (Causeway Bay)）是一所官立全日男女校，在灣仔區，學校地址是香港銅鑼灣東院道3號。軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）創辦於1949年，辦學宗旨：本校以「勤儉樂勇」為校訓，本校本著有教無類的精神，為學生提供優質卓越而均衡的教育服務，提供終身學習所需的重要經驗，讓他們成為具備「德、智 、體、群、美」各方面均衡的發展，富責任感而具獨立思考的良好公民。
基本資料
•所屬區域：灣仔區
•學校地址：香港銅鑼灣東院道3號
•小一學校網：12
•學校電話：21572788
•學校傳真：21572789
•學校電郵：hrgpscwb@edb.gov.hk
•學校網址：https://www.hrgpscwb.edu.hk
學校資料
•學校類別：官立/全日/男女
•校監_校管會主席：何麗嫦女士
•校長：勞佩珊女士
•辦學團體：政府
•創校年份：1949
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約5000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：皇仁書院、庇理羅士女子中學、何東中學、 金文泰中學、鄧肇堅維多利亞官立中學
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）的學費：-，堂費：-，家長教師會費：-，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：13間（包括電腦室、2間音樂室、校園電視台、3間輔導教學室、視藝室、語言室、醫療室及輔導主任室等。）
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：53
•教師總人數：56
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：32%
•特殊教育培訓：49%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：14%
•5至9年經驗：14%
•10年經驗或以上：72%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
本校推行小班教學，並設課後輔導班以照顧有特別學習需要的同學。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
1. 善用進展性評估，提供有效的回饋，以激發及改善學與教的效能。 2. 教師根據結果，編製增潤課業，解決學生學習難點。
分班安排
一年級不按成績分班。 二至五年級有一班成績比較優異，其他四班混合成績分班。 六年級一班普教中班，有一班成績比較優異，其他三班混合成績分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:30
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及午膳時間包括午息。
健康校園生活：
本校參與由康文署舉辦的學校體育推廣計劃，陽光笑容滿校園及水果月。
備註：
-
全方位學習
多個不同興趣組別以培養學生五育均衡發展，如普通話班、管弦樂團、木笛團、西方舞、中、英文話劇組等學藝班，以配合「一生一體藝」的政策。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校是一所政府開辦的小學，由學校管理委員會管理。除校長及三位副校長外，共有九位主任及四十三位教師。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
政府委派教育局副秘書長為學校管理委員會主席，由校長、家長、教師、校友及獨立人士代表組成學校管理委員會。
環保政策：
設有環保大使，宣傳環保活動及資訊。
學校關注事項：
1. 推行價值教育，培育學生正面的價值觀及良好的公民素質 2. 通過高階思維策略，發展學生的傳意技巧，解難能力及創造力.
教學規劃
學習和教學策略：
1. 重視德育及公民教育，設有價值教育課。 2. 積極推展STEM教育及電子學習。 3. 推廣閱讀和專題研習，一至三年級著重跨學科學習，四至六年級著重專題研習。 4. 設有成長課、圖書課和外籍英語老師課。 5. 舉辦多個學藝班和課外活動。 6. 增聘外籍英語導師。 7. 設有導修課。
關鍵項目的發展：
重視四大關鍵項目：推廣閱讀計劃、運用資訊科技教學、專題研習和德育及公民教育。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校會為學生營造不同的學習經驗，從而培養學生「軒銅人」的素質──「勤儉樂勇‧自律明禮」，建立正面和積極的人生態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
融合教育、課後輔導、小組學習支援及協作教學。
「全校參與」模式融合教育：
設學生支援組統籌推行全校參與模式的校本支援服務。駐校心理學家、駐校言語治療師、學生輔導人員、學生支援組（包括SENCO、SENST及科任老師）透過會議，為有特殊學習需要的學生提供適切支援，包括不同學習小組及社交、自我管理和溝通技巧訓練等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
配合專家報告，為有需要的學童在課程上作合適的剪裁和調適。
家校合作及校風
家校合作：
1. 家長代表參與學校不同的委員會。 2. 家教會每年與學校舉辦多項活動。
校風：
1. 提升學生的歸屬感和推動關愛文化。 2. 培養和諧的師生關係及加強家校合作。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推行價值觀教育，培育學生正面的價值觀及良好的公民素養。 2. 透過高階思維策略，發展學生的傳意技巧，解難能力及創造力。
教師專業培訓及發展：
1. 鼓勵教師專業進修。 2. 提升教師教學設計的技巧，以促進學生高階思維及解難能力。 3. 加強教師間互相分享的文化。 4. 促進開放的觀課文化。
其他
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