【小學概覽】
港澳信義會黃陳淑英紀念學校
HKMLC Wong Chan Sook Ying Memorial School
學校簡介及辦學宗旨
港澳信義會黃陳淑英紀念學校（英語：HKMLC Wong Chan Sook Ying Memorial School）是一所資助全日男女校，在元朗區，學校地址是新界元朗錦繡花園。港澳信義會黃陳淑英紀念學校創辦於1983年，辦學宗旨：本校以基督精神致力提供優質教育，培養學生德、智、體、群、美及靈育的均衡發展，使學生邁向積極人生。
基本資料
•所屬區域：元朗區
•學校地址：新界元朗錦繡花園
•小一學校網：74
•學校電話：24718502
•學校傳真：24823204
•學校電郵：hkmlc@wcsy.edu.hk
•學校網址：http://www.wcsy.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：梁溢敏牧師
•校長：梁玉華女士
•辦學團體：港澳信義會有限公司
•創校年份：1983
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4528平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
港澳信義會黃陳淑英紀念學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
港澳信義會黃陳淑英紀念學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：12
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：小組輔導教學室、視藝室、音樂室、電子學習室、一般用途室。
•其他學校設施：草坪、學生種植園地、全天候跑道。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：27
•教師總人數：31
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：96%
•碩士_博士或以上：22%
•特殊教育培訓：52%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：11%
•10年經驗或以上：74%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
班級教學模式：
P.1-P.6小班教學，設中、英、數科加強輔導班，新資助模式。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：4
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
透過多元化的進展性及總結性評估，例如：多元化默書形式、校本寫作、跨學科專題研習、校本圖書課業、校本課業設計、數學科進展性評估，以照顧不同的學習需要。
分班安排
由一年級起原班直升，每班均有不同學習能力和學習表現的學生，配合教學策略和輔導的編排以照顧學習多樣性。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：7節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:20
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及午膳時間包括： 13:25-13:40小息。
健康校園生活：
舉行體適能活動、綠化校園資助計劃、健康小食推廣及營養教育、課間操、廢物回收活動、學校體育推廣計劃。曾獲最傑出綠得開心學校大獎、活力校園獎及至營學校認證。
備註：
一至六年級全日制（星期一至五）上午8:20-下午3:30。設中、英、數學科輔導課、導修課及課後功課指導課。
全方位學習
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學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會監管學校運作。校內設行政組，由校長帶領主任及老師籌劃學校行政工作。另設不同部別及小組，例如：管理與組織部、學與教部、校風及學生支援部、學生表現部、教研組、訓輔組及課外活動組，負責學校日常運作。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
港澳信義會黃陳淑英紀念學校法團校董會。
環保政策：
環保講座、專題研習、綠化校園資助計劃、學校廢物分類及回收活動、小農夫種植計劃、陽光午膳等。
學校關注事項：
發掘學生的潛能，培育學生主動學習、良好品德和積極的人生價值觀，使學生獲得全人發展。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 運用多元化教學策略，推行「高參與、高回饋、高展示」課堂教學，促進學生學習。 2. 運用學習策略、圖像和思考圖等，建立學生閱讀及理解能力。 3. 推行合作學習，增強同儕互動，深化學習。 4. 推展資優教育，運用高階思維技巧及資優元素於教學中。 5. 推行全方位學習活動，如實地考察、參觀。 6. 發展STEM教育及科技學習。 7. 推行全校閱讀計劃，設書香時間，推廣閱讀。 8. 推行跨學科專題研習及聯課活動，統整課程，促進學習。
關鍵項目的發展：
1.中文-識字、閱讀及寫作策略、圖書教學。 2.英文-圖書教學、PHONICS、 外籍英語老師課堂、閱寫結合寫作訓練、設有英語角。 3.數學-圖像思維訓練、解題策略、實作體驗。 4.常識-高階思維訓練，科技探究學習、與電腦科跨科發展STEM教育。 5.圖書-除恆常早讀時段，閱讀週、閱讀獎勵計劃及雙週有獎問答遊戲外，亦善用資訊科技推動閱讀，提升學生的閱讀興趣。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
透過講座、多元課活動、主題早會、獎勵計劃、班風培育、成長課等，推行品德教育活動，表揚及鼓勵學生養成良好品德素質，培養學生自律守規、以禮待人、與人和睦的品德，和積極、樂觀、感恩的態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
學習支援組統籌學生支援計劃，照顧有不同學習需要的學生，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活，包括：個別學習計劃、課後加強輔導班、言語治療服務、功課和考試調適、小老師計劃、朋輩伴讀計劃及輔導小組等。
「全校參與」模式融合教育：
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非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施：
1. 推行全班式資優教育計劃、抽離式「演出真我」/「情意電影教室」/「校園小領袖」計劃及視藝、音樂、體育等範疇的展才計劃。 2. 在不同科目中，與教育局及教育專業機構合作，共同設計課程。 3. 設立學科輔導及課後加強班。 4. 設家課及考試調適，以照顧不同學生的需要。
家校合作及校風
家校合作：
1.透過綜合通告、網頁等不同渠道向家長發放消息。 2.設家長義工服務團隊，協助進行學習活動。 3.家教會主辦家長講座、工作坊、親子旅行、親子興趣班等活動，促進家校溝通。
校風：
獲「關愛校園」榮譽，校風淳樸，師生關係和諧，學生品性純良，親切有禮，與同學和睦相處，積極參與義工服務活動。
未來發展
學校發展計劃：
1. 提升學與教效能，促進學生學習能力及態度上的發展。 2. 培育學生正面思維，加強品德教育。
教師專業培訓及發展：
1· 與教育局及專業機構合作推行課程計劃，例如：教育局校本支援服務、資優教育學校網絡計劃、價值觀教育。 2. 舉行多元化的教師專業發展活動。 3. 推行課堂觀課，課程交流及分享會等，提升學與教效能。
其他
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