學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會下設行政工作小組，包括課程組、教務組、訓輔組、活動組、學生支援組、總務組、設施組、電子科技組、推廣組，共同管理學校及推動學校發展。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會由辦學團體校董、獨立校董（大部份為資深校長）、教員校董及家長校董組成。並成立各功能委員會，負責管理學校。

∎ 環保政策
推行多元化環保活動，如安排講座、舊校服轉贈、乾淨紙包回收活動、鼓勵師生重用單面廢紙、開設園藝組綠化校園。

∎ 學校關注事項
1.　優化學習環境及教學策略，讓學生樂學善學。<br>2.　強化正向校園文化，培養學生積極、樂觀和關愛的良好態度。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　積極發展STEM課程，運用資訊科技進行互動教學。<br>2.　推動閱讀專題研習，舉辦海外文化交流活動，讓學生擴闊視野，提升學習興趣。<br>3.　在英文課程中加入介紹不同國家的文化元素，提升學生的兩文三語能力和自主學習能力，發展多元潛能。

∎ 關鍵項目的發展
致力創建和諧共融的校園文化，校長、師生互相欣賞。以「樂學探索創新迎挑戰，正向積極多元展潛能」為主題，協助學生增進知識和技能、發掘他們的潛能及培養出良好的品格。重視全人發展。推行閱讀計畫培養學生文化素養；推行專題研習，進行探究式學習，提升學生的共通能力；配合各科運用資訊科技進行互動教學，讓學生從做中學、從遊戲中學，推動自主課堂；編寫校本德育課程，以傳統八德為本。利用多元化學習策略，以及STEM課程，發展學生知識、技能和態度；教學運用高階思維十三式，提升學生的多角度思考能力及態度。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
推廣關愛和欣賞文化，透過正向校園計畫、校本「禮智達人」獎勵計畫，培養學生關愛共融、欣賞別人的態度；特設每周兩節周會及兩節德育課，以助學生建立正面價值觀，成為具內涵及修養的人。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
本校以「全校參與」模式照顧個別差異，提供不同學習支援小組，例如：中文分層小組、增益班、中英數達標小組、英數躍進小組及英文提升小組。

∎ 「全校參與」模式融合教育
本校以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生，設立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、學習支援助理教師、教學助理。本校靈活運用學習支援津貼，為學生安排評估、抽離、協作、入班支援、課後輔導班、專題小組等不同支援服務。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
1.　按學生能力作出家課量和考試調適。<br>2.　推行校本英語課程，由外籍英語老師入班協作，以提升學生英文能力。另亦聘請英國本土教師輔以網上英語教學課程。<br>3.　參與教育局及各大專院校的支援計劃，進行課程剪裁、調適、教材製作、活動觀摩及教師培訓等，促進學生有效學習。

家校合作及校風

∎ 家校合作
本校重視家校合作，通過家長日、班主任與家長茶敘時間及每班的電話群組等，方便家長與學校作雙向溝通。每年都舉辦不同活動，如家長講座、家長興趣班、一人一花盆栽種植比賽、「親子入廚樂」等，讓家長對學校更了解，與教師關係更緊密，親子間更融洽。

∎ 校風
校風淳樸，師生關係融洽，學生知禮守規。積極學習，具正面的價值觀。同時建立正面愉快的校園文化，學生懂得欣賞別人、關愛共融、並且積極發展潛能，勇於創新及面對挑戰。

未來發展

∎ 學校發展計劃
收集持份者意見，制定發展計畫，以學生為本的教學理念，並透過特定的教學安排令學生對知識自發地產生興趣，並且讓學生循序漸進掌握探索方法，掌握不同科目內容及不同的技能。透過與家長的緊密聯繫，鼓勵家長積極參與學校的活動，攜手合作，令學生在愛中愉快健康地成長。

∎ 教師專業培訓及發展
教師積極進修，於集體備課、科務會議或教師發展日，分享及交流教學心得或經驗，並參與校外學習圈或境外聯繫及互訪，作教學觀摩和交流，促進教學成效。