【小學概覽】
嗇色園主辦可立小學
Ho Lap Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)
學校簡介及辦學宗旨
嗇色園主辦可立小學（英語：Ho Lap Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)）是一所資助全日男女校，在黃大仙區，學校地址是香港九龍慈雲山雙鳳街88號。嗇色園主辦可立小學創辦於1996年，辦學宗旨：以普濟勸善為校訓，培育學生勤勉向學，樂善好施，服務社會的精神，並注重五育的均衡發展。
基本資料
•所屬區域：黃大仙區
•學校地址：香港九龍慈雲山雙鳳街88號
•小一學校網：45
•學校電話：23216003
•學校傳真：23217710
•學校電郵：hlp-mail@holap-p.edu.hk
•學校網址：http://www.holap-p.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：陳健生先生
•校長：吳樹東先生
•辦學團體：嗇色園
•創校年份：1996
•宗教：其他
•其他宗教：儒、釋、道三教
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約7500平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
嗇色園主辦可立小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：$200 (六年)，非標準項目的核准收費：$100（全方位學習費），其他收費_費用：-
學校設施
嗇色園主辦可立小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：4
•圖書館數目：1
•特別室：視藝室、音樂室、電腦室3間、創意科技教室、中央圖書館、綜合活動室、常識室、輔導教學室4間。
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：56
•教師總人數：60
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：40%
•特殊教育培訓：57%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：10%
•10年經驗或以上：75%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有6班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有4班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有6班，總數為30班。
班級教學模式：
全校推行小班教學，並於三至六年級中、英、數科設抽離班，更有效地提升學生的學習效能。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
以不同單元及課業而設計的持續性評估，並配合全年兩次之總結性評估，評核學生學習成果，並給予適當回饋。
分班安排
小二至六年級分設尖子／精英班、標準班及支援班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:20
•午膳開始時間：11:55
•午膳結束時間：12:50
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
成立健康學校發展組推廣健康生活。配合校園至營特工計劃，並組織家長大使，協助監察及推動健康學校活動，讓學生在安全健康的校園環境中成長。
備註：
除正規課堂外，學校亦在放學後或假期時為學生提供豐富且多元化的課外活動，讓學生發揮潛能，盡展所長。本校亦設有輔導小組，協助學生有效地學習，提升自信自尊，完善資優教育的模式及理念。為配合各項活動安排，本校將為有需要的學生提供第二輪校車接送服務。
全方位學習
以學術（朗誦、各科大使、英文校訊）、音樂（多種中西樂器班、中樂團、手鐘隊及合唱團）、體育（籃、足、排、泳、羽、手、田及體操等）、藝術（劇團、繪畫類、棋藝、舞蹈及武術）、服務（童軍、CYC、JPC、風紀等）五大範疇。每年均獲獎無數，成績卓越。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
實施校本管理，把學校成員按專長及學校發展需要劃分不同的行政組別。架構精簡、專業問責，為學校提供全面及優質的管理。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
已成立法團校董會。成員除辦學團體、校長及教師代表外，更包括家長代表及校外獨立人士，以高效、具透明度及專業的態度管理學校。
環保政策：
一向致力推動環保，鼓勵減廢措施，並組織健康學校發展組，推動學校的健康及環保政策。
學校關注事項：
「自助助人‧自重重人」。
教學規劃
學習和教學策略：
根據每年不同的課程發展目標，靈活運用課時，彈性安排上課時間，為學生設計多元化的學習經歷及活動，讓學生從親身體驗中，獲得五育的均衡發展。整體課程設計，以全方位學習及跨課程活動，建立學生廣闊的知識基礎，並舉辦課程綜合週及設立全人教育課，為學生提供不同的學習經歷，認識生活，放眼世界。學校更積極發掘校外資源，與不同的教育機構及大專院校合作研究，支持學校發展課程，與時並進，為學生向「學會學習」的目標進發。
關鍵項目的發展：
1. 以多元化活動提升學生閱讀興趣。 2. 在數碼校園盡顯學生多方面的資訊科技潛能。 3. 跨學科的研習活動，讓學生聯繫概念，融會貫通。 4. 德育成長課，有效培養學生的良好品格和價值觀。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
配合學校發展，設定學校發展關注事項，以正規及非正規課程有計劃地全面推廣正向價值教育。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
除於課堂上作出相應照顧外，並於內聯網設學生自學平台以培養學生的自學習慣，讓同學能按自己的能力和步伐進行學習。 重視中小幼銜接。為小一同學安排入學前迎新、小一適應課程及加強營造幼稚園氣氛的樓層佈置。亦為小六同學安排參觀中學、面試工作坊及不同主題的升中講座和活動，協助學生及早適應不同階段的學校生活。
「全校參與」模式融合教育：
透過資源調配，為有特殊教育需要的學生提供支援。（例如：言語治療服務、輔導小組、教學及評估調適等）
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
以三層資優教育模式作為拔尖政策基礎。有系統、有方向地發掘和培育資賦優異的學生，為他們提供適切的教育機會，使他們能夠在富彈性的教學方法和環境下，充分發展潛能。
家校合作及校風
家校合作：
積極進行家長教育，提升家長對學校的歸屬感。家長義工隊伍龐大，為學校提供人力資源，協助學校運作。
校風：
以可立精神： 自助助人、自重重人 為基礎，配合不同主題的德育活動，為學生建立正面的道德價值觀。
未來發展
學校發展計劃：
1. 知恩感載，知所回饋，以營造正向文化。 2. 優化課程，騰出空間，以拓闊視野。
教師專業培訓及發展：
教師積極參與持續專業發展。按個人、科組及學校發展的需要，參與不同類型的在職培訓活動及課程。透過共同備課、同儕觀課及科會內的經驗分享，提升教學成效。本校更積極安排教師與本港及海外的學校進行交流，以提高教學專業效能。
其他
本校獲辦學團體大力支持，鼓勵學習，為學業成績優異的同學設立多項獎學金，並設有品行優異獎、進步獎、服務及課外活動優秀獎項，鼓勵學生自我提升。除此之外，本校每年均推薦學生參加黃大仙區傑出學生選舉，屢獲殊榮。每年在區內選出的10名傑出學生中，本校均佔一定數目的席位。學校更舉辦頒獎禮及榮譽榜，表揚優秀學生，為同學建立良好的朋輩學習榜樣。