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離島區

國民學校

學校地址:新界長洲國民路30號
小學校網:97
學校電話:29810432
學校傳真:29816345
學校電郵:info@cckms.edu.hk
學校網址:http://www.cckms.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

國民學校(英語:Kwok Man School)是一所資助全日男女校,在離島區,學校地址是新界長洲國民路30號。國民學校創辦於1899年,辦學宗旨:『本校致力提供優質教育予本區兒童,讓學生愉快地學習,發展潛能。並以校訓「禮、義、勤、誠」培養學生良好品德,使成為良好的公民。』

學校資料

∎ 學校類別:資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席:翁志明先生
∎ 校長:郭婉琪女士
∎ 辦學團體:國民學校法團校董會
∎ 創校年份:1899
∎ 宗教:不適用
∎ 其他宗教:undefined
∎ 校訓:undefined
∎ 學校佔地面積:約2500平方米
∎ 教學語言:中文
∎ 一條龍中學:-
∎ 直屬中學:-
∎ 聯繫中學:-
∎ 法團校董會:已成立
∎ 家長教師會:有
∎ 舊生會/校友會:有

2022/2023學校全年收費

國民學校的學費:-;堂費:-
∎ 家長教師會費:"$40"
∎ 非標準項目的核准收費:-
∎ 其他收費/費用:-
∎ 學費減免:undefined

學校設施

國民學校的設施:
∎ 校車:無
∎ 保姆車:無
∎ 課室數目:20
∎ 禮堂數目:1
∎ 操場數目:2
∎ 圖書館數目:1
∎ 特別室:7間(英語活動中心、學生活動中心、電腦室、音樂室、教學資源室、視藝室、STEM ROOM)。
∎ 其他學校設施:undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達洗手間。

2022/2023 教師資料(包括校長)

∎ 核准編制教師職位數目:27
∎ 教師總人數:28
∎ 教育文憑:100%
∎ 學士:100%
∎ 碩士_博士或以上:27%
∎ 特殊教育培訓:42%
∎ 0至4年經驗:38%
∎ 5至9年經驗:27%
∎ 10年經驗或以上:35%

班級結構

2022/2023學年班數:
∎ 小一有2班;小二有2班
∎ 小三有2班;小四有2班
∎ 小五有2班;小六有3班
總數為13班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有2班;小二有2班
∎ 小三有2班;小四有2班
∎ 小五有2班;小六有2班
總數為12班。

∎ 班級教學模式:小班教學,採用「全校參與模式」及設課前輔導班為中文、英文或數學科有學習需要的學生提供學科輔導,以照顧學習差異,支援家長教導學生。
備註:學校聘用兩位外藉英語老師,讓各級學生每星期均有2-4節的NET課堂,以加強同學的英語能力。

學習評估

∎ 全年全科考試次數:3
∎ 全年全科測驗次數:0

∎ 多元學習評估
日常課堂中,老師會以不會同形式的活動如單元評估、kahoot、nearpot等方式進行進展性評估,以了解學生學習情況。

∎ 分班安排
按學年成績平均分班。

學校生活

∎ 每週上學日數:5日
∎ 每日一般上課節數:9節
∎ 每節一般時間:35分鐘
∎ 一般上學時間:上午8:50
∎ 一般放學時間:下午3:30
∎ 午膳開始時間:12:25
∎ 午膳結束時間:1:20
∎ 午膳安排
由家長安排或回家午膳。

∎ 健康校園生活
1. 一人一花<br>2. 環保校園kms(太陽能)<br>3. 自助借閱圖書消毒機

備註:免費自學班至下午5:00,提供學習支援;此外,還有週會、成長課、圖書課及多元化課外活動。

全方位學習

週三推行多元智能課,為學生提供五大類的學習,包括航拍編程、花式跳繩、中國鼓隊、3D畫筆、陶藝製作等,讓每位學生每年能夠自由選擇三個項目。<br>同時學校提供不同的服務機會及制服團隊的訓練,包括小女童軍、幼童軍。另外學校與不同體育總會合作舉辦週六長洲公開班。

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
設法團校董會,各持份者共同提升管理質素,保持高學術及派位水平。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會內包括不同專業人士。

∎ 環保政策
建立綠色校園。

∎ 學校關注事項
鞏固學生兩文三語能力;培養學生正面價值觀及具分析能力;營造數、理、科技發展環境,提升學生創意思維。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
課程涵蓋八個學習領域。重視學生兩文三語。各級亦有外籍英語教師協教,英文科於小一至小三推行PLPRW,小四至小六則以說帶寫。小一至小三以普通話教授中文,提升學生的聽說讀寫能力。每天小息設「積少成多」默寫英文生字計劃,以鼓勵學生建立正面學習態度。

∎ 關鍵項目的發展
1. 從閱讀中學習:為學生提供早讀課、伴讀計劃、網上閱讀計劃、圖書課、晨光故事時間、好書分享等,以培養學生的閱讀興趣及能力。每個小息亦有「移動書城」計劃及自助圖書櫃,進一步建立學生的閱讀習慣。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習:全面推行電子互動學習,引起學生學習興趣。建立STEM room強化學校硬件和軟件設備及發展電子教學活動。<br>3. 專題研習:各級重點發展不同的研習能力,各科設有專題習作。<br>4. 德育、公民及國民教育:通過班主任課、成長課、週會、教育營及境外交流培養學生的素質,建立正確價值觀。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
已多年參與「價值觀教育學習圈」,透過生活建立及培養學生的正面價值觀和態度。參與進行國家安全教育,包括每逢星期五早會全校師生唱國歌。參與各項相關比賽,如「全民國家安全教育日」問答比賽,「國慶日」網上問答比賽,「國家憲法日」網上問答比賽等,設立專責組別統籌及推廣相關項目。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
為照顧學生的需要,設學科輔導教學照顧成績稍遜學生;並駐有校本教育心理學家、言語治療師及學生輔導人員,以支援學生的個別學習需要及為家長提供培訓和工作坊。另設默書及測考調適、功課調適、課後輔導班以幫助成績稍遜學生。小一設有幼小銜接課程,小六設有升中銜接課程,讓學生能順利適應新的學習階段。

∎ 「全校參與」模式融合教育
學校成立了學生支援組,成員包括:副校長、課程主任、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、社工、教育心理學家及本校教師,負責策劃、推行及檢視學生支援工作,並適時加入專家及校外機構的專業支援,營造關愛及共融文化。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

∎ 課程剪裁及調適措施
因應學生需要進行課程剪裁並發展校本課程學習材料,讓學生有系統及多元化地進行學習。訂立校本調適政策,為學生課業及評估調適提供指引。

家校合作及校風

∎ 家校合作
1. 讓家長走進校園、共同為學校發展出一分力。 <br>2. 舉辦講座、工作坊,提升管教成效。 <br>3. 設有家長校董,參與校政制訂。

∎ 校風
1. 彰顯積極文化。<br>2. 繼續推行「有心學校」計劃。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1. 培養學生的創造力、協作和解決問題能力,並推動創新,<br>  以探究式思考、運算思維模式進一步發展STEM教育。<br>2. 推動正向教育,活出積極人生。<br>  包括:身心健康、正面情緒、良好關係、全心投入、意義人生、滿有成就。<br>3. 推展有系統的教師專業發展,以培訓學校管理的第二梯隊。

∎ 教師專業培訓及發展
加強照顧不同學習需要為校本教師發展重點,每年均有教師發展日及安排訪校活動,向不同學校取經。時間表內設有同儕備課時段,定期進行觀課活動,以提升教學質素。鼓勵教師訂立個人發展方向並持續進修。

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