【小學概覽】
新界婦孺福利會梁省德學校
NTWJWA Ltd. Leung Sing Tak Primary School
學校簡介及辦學宗旨
新界婦孺福利會梁省德學校（英語：NTWJWA Ltd. Leung Sing Tak Primary School）是一所資助全日男女校，在大埔區，學校地址是新界大埔大元邨。新界婦孺福利會梁省德學校創辦於1981年，辦學宗旨：以積極推行學生品德、學業與活動並重的五育均衡發展為宗旨。「忠孝勤誠」為校訓；「以學生為本，一個也不放棄」為信念。
基本資料
•所屬區域：大埔區
•學校地址：新界大埔大元邨
•小一學校網：84
•學校電話：26641223
•學校傳真：26651012
•學校電郵：info@taipolst.edu.hk
•學校網址：http://www.taipolst.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：李美辰女士
•校長：陳家偉博士
•辦學團體：新界婦孺福利會有限公司
•創校年份：1981
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
新界婦孺福利會梁省德學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：補發成績表 $20/頁
學校設施
新界婦孺福利會梁省德學校的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：資訊科技學習中心、電腦室、校園電視台、中樂室、英語室、綜合活動室、社工室、言語治療室等。
•其他學校設施：魚池、龜池、藝文廊、小農圃、太陽能板、廚餘收集機、禮堂Led屏幕。
•支援有特殊教育需要學生的設施：扶手欄杆。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：48
•教師總人數：57
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：47%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：42%
•5至9年經驗：9%
•10年經驗或以上：49%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
以合作學習及活動教學模式上課。（小一至小六採用小班教學） 另有抽離班課堂以照顧學生學習多樣性。
備註：英文科：小一Spacetown、小二至小三PLP-R/W計劃、四年級推行校本支援計劃、五年級參與香港中文大學推出的優質教育基金計劃。 STEM：四年級參與「主題網絡計劃」：Micro：bit促進創意。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
多元化形式，如進展性評估、專題研習、學生自評、互評及家長評估等，也會利用多媒體之製作，如影片、錄音或編程等，來評估學習表現。學生以學習日誌、自主學習小計劃等方式進行學習反思，了解自己的學習進程。
分班安排
一至三年級以平均能力分班；四至六年級以學業成績分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:20
•午膳開始時間：12:50
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
體適能獎勵計劃、sportACT獎勵計劃、健康生活教育和水果日。本校午膳供應商提供營養午膳並實施現場分份。
備註：
星期一至四最後一節是導修課；星期五最後一節是多元化活動課，12：50放學。
全方位學習
開設四十多項學術及體藝小組，如中樂團、中國樂器班、手鐘隊、弦樂團、節奏樂、中國舞、拉丁舞、花式跳繩、詠春、閃避球及競技疊杯班等 每年舉辦戶外學習日、旅行、聯課活動日、ENGLISH FUN DAY、STEM DAY等，亦經常安排學生參加校外比賽及表演
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會監察學校日常運作，校長領導各行政小組，共同策劃及推行各項政策，進而推動學校發展。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
本校於2008年成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、教師校董、校友校董、家長校董及獨立校董。
環保政策：
推行「綠色生活」教育，培養學生「環保」意識，能節約能源，愛護植物，實踐「綠色生活」。
學校關注事項：
1. 深化自主學習，提升學生學習效能。 2. 建立正向校園紛圍，培養學生正向的人生觀。
教學規劃
學習和教學策略：
在中、英、數、常各科設進展性評估，讓學生能檢視學習進程。學校根據學科舉辦雙週活動，如舉辦恆常數學活動、「中文詩詞背誦活動」、「大家來說普通話」活動等。課堂設計以合作學習為主，著重師生互動，強調學生高參與及分享學習成果，以提升學生自主學習能力。
關鍵項目的發展：
1. 透過4位外籍英語老師舉辦不同的學習活動，提升學生的英語能力。 2. 推行自攜裝置，運用電子資源促進學與教。 3. 各級配合STEM教育，加入編程內容，提升學生共通能力並促進學生運算思維。 4. 透過多元化的閱讀活動，提高學生跨學科的閱讀興趣，增強學生從閱讀中學習的自學能力。 5. 建立正向校園氛圍，培養學生正向的人生觀。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
建立正向校園，培養正向人生觀。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
部分資優學生參與奧林匹克數學精英班、英語精英班、English Allstars、創意藝術班、各項運動校隊班。 於小二至小六設有英文及數學科抽離班，部分班級每星期安排四節輔導課。 安排小一及早識別與及早輔導計劃；小二至四中文科開設喜閱寫意小組，並於高年級開設英語及數學小樹苗輔導小組。
「全校參與」模式融合教育：
全校老師支援SEN學生學習及情緒支援，學校已成立學生支援小組，以制定支援SEN學生的計劃及措施。校本教育心理學家、駐校言語治療師、醫教社計劃、駐校社工等共同支援有特殊需要的學生。學校亦透過開辦各類型的訓練小組，支援SEN學生在學習、自理、情緒處理、專注力、群性等各方面的發展。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。本校為錄取的非華語學生提供額外支援，以協助他們學習中文：提供課後中文學習支援、認識社區等活動；及增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。
課程剪裁及調適措施：
於中文科推行校本兒童文學教學；開設資優寫作小組；各科科任與同級老師共同備課，剪裁課程，設計深淺不同程度的工作紙；及早識別能力稍遜的學生，並為他們提供適切的支援。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會成立了二十一年，設有家教會辦公室；家教會積極協助學校籌劃及推行各類活動，家長信任及支持學校，家長義工到校協助人數達150人，服務時數超過3000小時；每年舉辦不同類型的親子活動，促進溝通與合作。
校風：
營造愉快學習的氛圍，讓學生在獎勵和鼓舞的氣氛中學習。
未來發展
學校發展計劃：
優化學與教，培養學生自主學習能力，增強學生各方面的學習能力及表現；推行正向教育，培養學生正向的人生觀；推動資優教育，啟發學生潛能；發展電子學習平台，培養學生善用科技，與時並進。聯繫教育局、大學、其他教育機構等進行不同科目的協作計劃，提升教師專業知識，促進學與教。
教師專業培訓及發展：
進行共同備課及同儕觀課，並透過校外協作，促進專業交流，提升教師專業。針對學校重點發展項目，鼓勵教師持續進修。教師於教師專業分享會互相分享交流，提升教師專業發展。
其他
學生衝出香港，作境外交流，藉此讓學生擴闊視野，放眼世界。 設立多個獎項及獎學金，獎勵學生在品德、學業及體藝方面成績優異的學生，以達致「學生為本」的信念，鼓勵學生在各範疇的發展。 各項比賽獎項及成績見學校網頁<捷報>。