
灣仔區
寶覺小學
學校地址:香港跑馬地山光道11-15號
小學校網:12
學校電話:25737911
學校傳真:25724364
學校電郵:pkps@pokokps.edu.hk
學校網址:http://www.pokokps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
寶覺小學(英語:Po Kok Primary School)是一所資助全日男女校,在灣仔區,學校地址是香港跑馬地山光道11-15號。寶覺小學創辦於1931年,辦學宗旨:『本校為佛教團體「東蓮覺苑」主辦之小學,致力提倡兒童有接受優質教育的機會,透過佛教道德教育的培養,令學生以校訓「慈悲博愛」為做人宗旨,成為有愛心、善心、博學、明理的良好公民,為社會和國家作出貢獻。』
學校資料
∎ 學校類別:資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席:李敏兒女士
∎ 校長:鍾麗金女士
∎ 辦學團體:東蓮覺苑
∎ 創校年份:1931
∎ 宗教:佛教
∎ 其他宗教:undefined
∎ 校訓:undefined
∎ 學校佔地面積:約3600平方米
∎ 教學語言:中文(包括:普通話)及英文
∎ 一條龍中學:-
∎ 直屬中學:-
∎ 聯繫中學:-
∎ 法團校董會:已成立
∎ 家長教師會:有
∎ 舊生會/校友會:有
2022/2023學校全年收費
寶覺小學的學費:-;堂費:-
∎ 家長教師會費:"$60"
∎ 非標準項目的核准收費:-
∎ 其他收費/費用:-
∎ 學費減免:undefined
學校設施
寶覺小學的設施:
∎ 校車:有
∎ 保姆車:無
∎ 課室數目:19
∎ 禮堂數目:1
∎ 操場數目:1
∎ 圖書館數目:1
∎ 特別室:多媒體學習室、校園電視台、體感互動學習室、音樂室、舞蹈室、學生活動中心、英語活動室、攀石牆。
∎ 其他學校設施:undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施:-
2022/2023 教師資料(包括校長)
∎ 核准編制教師職位數目:38
∎ 教師總人數:44
∎ 教育文憑:95%
∎ 學士:98%
∎ 碩士_博士或以上:39%
∎ 特殊教育培訓:42%
∎ 0至4年經驗:39%
∎ 5至9年經驗:16%
∎ 10年經驗或以上:45%
班級結構
2022/2023學年班數:
∎ 小一有3班;小二有3班
∎ 小三有3班;小四有4班
∎ 小五有3班;小六有3班
總數為19班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有2班;小二有3班
∎ 小三有3班;小四有3班
∎ 小五有4班;小六有3班
總數為18班。
∎ 班級教學模式:推行小班教學,善用小班教學的環境及優勢,透過合作學習法,以有效照顧學生的學習多樣性。高小設課後中/數拔尖及輔導班。本校每天設導修課,讓學生於校內完成功課。
備註:不同學科均設校本課程,以照顧非華語學生的學習需要。
學習評估
∎ 全年全科考試次數:2
∎ 全年全科測驗次數:2
∎ 多元學習評估
學校推行多元化進展性評估模式,並於課堂觀察學生表現。專題研習及優質課業中引入學生自評、家長評估及同儕互評等元素。另外,學校亦設「電子學習歷程檔案」,持續評估學生的學習進度。
∎ 分班安排
每級按學生的中文能力分班。
學校生活
∎ 每週上學日數:5日
∎ 每日一般上課節數:8節
∎ 每節一般時間:40分鐘
∎ 一般上學時間:上午8:10
∎ 一般放學時間:下午3:30
∎ 午膳開始時間:12:20
∎ 午膳結束時間:1:10
∎ 午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及學生自行帶飯。
∎ 健康校園生活
學校已參與「健康飲食在校園」計劃,提倡「生果小息」,並要求午膳供應商每天提供一款「全蔬菜」 飯盒,亦會每年舉行「開心「果」月」活動。
備註:除課前進行早讀課及早操外,學生亦安排參與「小學體適能獎勵計劃」,以協助學生建立健康的體格。學生亦會透過德育課,學習良好的品德意識。課前、小息及午膳全天候開放圖書館,供學生閱讀及利用電腦自學。
全方位學習
本校安排多元化的全方位學習,例如:境外交流、參觀、體驗活動......讓學生走出課堂,擴闊視野。本校亦提供多元化的課外活動,如曲棍球、板球、閃避球、功夫、地壺、跆拳道、印度舞、潮流舞蹈、中文話劇、合唱團、立體打印、校園電視台、STEM學習和制服團隊。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
為加強學校管理的透明度,已成立法團校董會,讓教師及家長直接參與學校的決策。法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校務組,為全校發展作策略性設計;下設不同行政小組推行學校發展計劃。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
本年度法團校董會成員包括辦學團體校董共七人、校長、兩位家長校董、兩位教師校董及一位獨立校董共十三人。
∎ 環保政策
本校已成功申請自然保育基金-「樂活環保,從小體驗」,並培訓環保大使宣傳環保意識。
∎ 學校關注事項
本校透過「啟發潛能教育」的5P模式,幫助社會上的弱勢社群融入香港社會,令他們懂得互相尊重關心、各個種族能融洽和平地相處,並於寶覺這個大家庭內獲得平等的教育機會、豐富的生活經驗及優質學習環境。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
本校致力營造「愉快學習」環境,以電子學習及合作學習為主要的教學法。同時,本校亦設計多元化的校本課程,以照顧學生的學習多樣性。再者,學校每年均會進行跨科學習活動、全方位學習活動、STEM主題探究活動等,有效培養學生的共通能力及思維能力。
∎ 關鍵項目的發展
1. 從閱讀中學習:學生除透過圖書課、早讀課外,主科亦會與圖書科進行跨課程閱讀活動。<br>2. 資訊科技:本校利用多元化的電子互動教材,如:電子互動白板、平板電腦等,促進教學互動效能。<br>3. 專題研習:以常識科作主導,與相關學科進行主題式專題研習活動。<br>4. 德育及公民教育:學生透過德育課,有系統地學習品德教育。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
本校除設計德育科校本課程及與各科協作,於各級發展不同的價值觀外,亦利用多元化的全方位學習活動,培養學生建立正面價值觀和態度。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
全校為小班教學,每天設立導修課指導學生在校內完成功課。為有個別學習需要的同學提供課後中文/數學的增潤及輔導班。全校進行合作學習,為不同學習能力的同學設計分層預習工作紙,以照顧學生個別差異,並因應學生的能力作課業及評估調適。為小六的家長提供個別升中面談,並為小六學生提供面試指導及升中銜接課程。
∎ 「全校參與」模式融合教育
學校採用「全校參與」模式的融合教育,透過言語及行為訓練、讀寫訓練、音樂治療及多元智能等訓練,有效地照顧學習差異,提升教學效能。學校採用三層支援模式,因應學生不同需要而提供適切的支援。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
∎ 課程剪裁及調適措施
為非華語學童設計中文科校本教材,配合點讀筆使用(初小),英文科設計校本閱讀及寫作計劃,數學科設計速算小冊子以配合學生的學習發展。亦有為非華語學童而設計的德育課程,培養他們的正確價值觀。
家校合作及校風
∎ 家校合作
學校非常重視家校合作,經常鼓勵家長參與各項活動,包括家教會、家長支援小組、家長義工等,增加與子女溝通的機會。學校又透過月訊及家長手冊,讓家長更了解學校最新情況。學校設有「傑出寶覺家長」獎勵計劃,鼓勵家長參與學校各項活動,從而促進家校合作及提供溝通渠道。
∎ 校風
本校設有「陽光老師」計劃、「一人一職」計劃、「大哥哥大姐姐」計劃、「寶覺之星」及「傑出學生」獎勵計劃等,並以「多讚賞,多欣賞」為原則,師生之間已建立親切關係。學校透過「啟發潛能教育」的5P模式,幫助社會上的弱勢社群融入香港社會,令他們懂得互相尊重、互相關心、各個種族能融洽和平地相處。
未來發展
∎ 學校發展計劃
關注事項一﹕提思.學穩<br>關注事項二﹕培育學生「愛學校.愛香港」的美德<br>關注事項三﹕教師新世代,積極創未來
∎ 教師專業培訓及發展
著重培訓教學策略及技巧,與教育局進行協作計劃,交流教學心得。建立觀課及評課文化。與時並進,培訓教師使用不同的電子學習教學策略。
其他資訊
本校學生獲獎無數,於多年來所獲獎項包括:公益少年團優秀團員獎、民政事務總署主辦之融和獎學金、灣仔區學校模範生獎勵計劃、學校舞蹈節東方舞甲等獎、香港學校音樂節獎項、香港學校朗誦節獎項及國際聯校學科評估優秀獎狀等等。