學校管理

∎ 學校管理架構
本校辦學團體為嘉諾撒仁愛女修會，校務經法團校董會決策，由學校行政組執行，轄下設有四大組別：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現，協助推行學校各項事務。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
設有法團校董會，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。

∎ 環保政策
1.推行「生命動力滿校園」計劃，添置太陽能光伏板、天台隔熱塗層、魚菜共生等。　2.綠化校園計劃。　3.環保活動：午飯時關燈、參與無冷氣日、綠色旅行等。　4.一人一花種植比賽。　

∎ 學校關注事項
誠實公正　明辨是非（20-21）

教學規劃

∎ 學習和教學策略
本校推行以學生為本的學習策略。透過閱讀及自學平台，培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習活動及專題研習等活動，配合探究式的學習模式及合作學習，進一步提升學生的共通能力。學校近年亦著重發展電子學習，添置平板電腦，提升學生的互動學習機會，發展學生校外的延續學習。

∎ 關鍵項目的發展
學校設計各類閱讀活動，建立校內閱讀文化：與各科協作，推動跨科閱讀計劃。利用內聯網及網上學習平台：發展電子學習課程，提升課堂互動，發展課後延續學習。課室設備完善，師生能在課堂中運用教學軟件以促進教學的果效。為各級別學生設計不同研習技巧的課程，讓學生進行資料搜集、分析、綜合等活動，培養各種共通能力及價值觀。

∎ 共通能力的培養
undefined

∎ 正面價值觀和態度的培養
本校著重推行生命教育，以校本嘉諾撒人素質課程為核心，透過成長課、早會、宗教培育，輔以班級經營、失敗週、電影教學等活動，並配合不同輔導計劃，培養學生正面價值觀，提升抗疫能力。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
本校設有幼小及升中銜接的課程，舉辦小一適應日、升中面試班等。學校設有愛心大姐姐計劃、一年級設雙班主任，以照顧每個小朋友的需要。本校設有課後功課輔導班，為有經濟困難的學生提供功課指導服務。

∎ 「全校參與」模式融合教育
學校配合融合教育的發展，推行全校參與模式的校本支援服務。學校因應學生需要，學校聘請特殊教育支援老師、支援教學助理及專業人員為學生提供入班支援、英文加一班、讀寫困難支援服務、校本言語治療服務等，並訂立不同家課及評估調適策略，幫助有需要學生改進學習。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。為非華語學生增添中文學習教材。

∎ 課程剪裁及調適措施
學校運用合作學習模式推行小班教學。學校因應學生適切的需要，為不同需要的學生提供中文、英文及數學科小組輔導課。

家校合作及校風

∎ 家校合作
家長教師會每年召開會員大會，舉辦親子旅行及家長講座，組織家長義工。每年均設書券獎勵各級品學兼優或最顯著進步的學生。家長透過學校網頁了解學校的活動情況及學生校園生活。

∎ 校風
1.推行服務學習。　2.實行關愛文化。　3.生命教育活動。　4.推行「培德小天使」計劃，培養學生對家人、朋友、學校、社區以至天主的忠信態度，並要樂於服務，達致嘉諾撒人素質。　5.家長午膳姨姨；小六參加中一生活體驗、升中講座；同伴成長計劃、義工隊、遊戲大使。　6.透過培德自由SHOW及培德一叮，讓學生發揮所長。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.運用不同的學習策略，以提升學生對學習的興趣：推行多元化的自主學習模式，以提升學生的學習動機，並透過多元化的延展學習活動，為學生營造愉快的學習經歷。　2.提升學生抗逆力：推行生命教育，以培養學生的正向思維。透過各項活動以培養學生的欣賞文化，提升學生的自信心。（20-21）

∎ 教師專業培訓及發展
1.定期舉辦不同的工作坊及講座。　2.定時進行共同備課及同儕觀課。　3.定期作出教育分享。　4.本校已成功申請教育局「促進小學英語學習津貼計劃」及校本支援服務，讓專家/顧問到校協助發展各項課程計劃。　5.鼓勵及安排教師進修。　6.透過考績活動，讚賞優秀教師，給予改善建議。