【小學概覽】聖公會奉基千禧小學好唔好？一文了解清楚學校的特色！

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九龍城區

聖公會奉基千禧小學

學校地址：九龍紅磡黃埔花園德定街2號
小學校網：35
學校電話：23627123
學校傳真：23637898
學校電郵：fkmps@fkmps.edu.hk
學校網址：http://www.fkmps.edu.hk

學校簡介及辦學宗旨

聖公會奉基千禧小學（英語：S.K.H. Fung Kei Millennium Primary School）是一所資助全日男女校，在九龍城區，學校地址是九龍紅磡黃埔花園德定街2號。聖公會奉基千禧小學創辦於2001年，辦學宗旨：『以基督精神辦學，為香港學生提供優質及全人發展的教育。』

學校資料

∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：張樹萱牧師
∎ 校長：莫培超先生
∎ 辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
∎ 創校年份：2001
∎ 宗教：基督教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約3500平方米
∎ 教學語言：中文（包括：普通話）
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有

2022/2023學校全年收費

聖公會奉基千禧小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$70"
∎ 非標準項目的核准收費："約$310 特定用途收費"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined

學校設施

聖公會奉基千禧小學的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：24
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：4
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：音樂室、視藝室、常識室、會議室、英語活動室、學生活動中心、輔導室、資訊科技室、4個輔導教學室等。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2022/2023 教師資料（包括校長）

∎ 核准編制教師職位數目：48
∎ 教師總人數：54
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：30%
∎ 特殊教育培訓：41%
∎ 0至4年經驗：15%
∎ 5至9年經驗：17%
∎ 10年經驗或以上：68%

班級結構

2022/2023學年班數：
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為24班。

2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班；小二有4班
∎ 小三有4班；小四有4班
∎ 小五有4班；小六有4班
總數為24班。

∎ 班級教學模式：推行小班教學、電子學習及合作學習，照顧不同學習能力學生的需要；推動多元化教學活動，如校本課程、閱讀及思維策略、分組教學、跨科學習、專題研習、STEM及多元課外活動，以提升學生的學習效能及自主學習能力。
備註：本校致力推動學生學習兩文三語，並透過多元化的學習歷程及校園氛圍培養學生樂於學習，並具有自律、自學及自省的能力，成為社會良好公民。

學習評估

∎ 全年全科考試次數：2
∎ 全年全科測驗次數：2

∎ 多元學習評估
除紙筆評估外，本校透過專題研習、課堂觀察、小組討論、口頭匯報、日常課業、自評互評、電子評估等多元化評估，促進學生學習效能。全年兩測兩考不定期之進展性評估，了解學習成效，善用相關數據，回饋學與教。

∎ 分班安排
按學業成績、操行等第及男女生人數平均分班。

學校生活

∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：8節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:05
∎ 午膳開始時間：12:40
∎ 午膳結束時間：1:30
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長自行送飯。

∎ 健康校園生活
培育學生身心靈健康，參加健康生活計劃、舉辦水果日、祈禱課程、讀經、千禧點唱站等活動。推行「疫情.亦晴」資源分享站及留言板，照顧學生、家長及老師身心發展。

備註：週三設70分鐘聯課活動或週會、成長課、公民教育課、導修及班主任課。每天放學後設功課輔導班。每週另設有輔導課予能力稍遜之學生。

全方位學習

管樂、手鐘、小提琴、歌詠、制服團隊、升旗隊、小記者、環保、英語、普通話、朗誦、奧數、科學、創意思考、電腦、機械人、團契、種植、棋藝、閱讀、繪畫、水墨畫、摺紙、手工、戲劇、音樂劇、籃乒排羽足球、舞蹈、花式跳繩、健美體操、武術、跆拳、成長的天空、境外交流

學校特色

學校管理

∎ 學校管理架構
法團校董會監督，由校監、校長領導各功能組別推行學校發展工作。

∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
由辦學團體成員、校長、教師、家長及校友代表組成。

∎ 環保政策
1.　全校參與減碳、源頭減廢、回收再造重用及栽種植物等環保實踐活動。 2.　推動校園種植，讓學生親身接觸大自然。

∎ 學校關注事項
1.　推行跨課程學習模式，發展學生綜合應用共通能力。 2.　培養正向思維，推動生命教育。

教學規劃

∎ 學習和教學策略
1.　運用合作學習及高階思維策略，為學生設計具高動機、高參與、高展示及高回饋等元素的學習歷程，培養學生終身學習的能力及正向態度及價值觀。 2.　重視教師專業能力的發展，教師定期進行教學及教研上的交流，參與專業培訓，並透過參加教育局課程支援及協作計劃，以優化課堂教學效能。 3.　善用評估數據，審視學生學習的強弱項，制訂適切的教學及支援策略。 4.　與時並進，適時將最新教學模式、理念及STEM元素等融入課堂教學及活動中。

∎ 關鍵項目的發展
1.　推展跨課程學習及多元化的學習活動，照顧具不同學習特質的學生需要，提供資優培訓或學習支援服務，發揮學生所長。 2.　推行「正向生命教育計劃」，培養學生良好行為和提升抗逆能力。 3.　善用獎勵計劃、閱讀活動及學生自訂個人閱讀歷程以推展「從閱讀中學習」。利用電子科技及電子教學平台輔助教學，提升學生自主學習及促進課堂互動。 4.　舉行跨學科主題活動，推展實作、探究、解難、編程或電子教學等元素，以具思考性的教學模式，促進學生的創意及想像力。 5.　透過刊物、小舞台、戲劇、文集及網頁鼓勵學生創作及展示成果。

∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
1.　訂立關注事項二：培養正向思維，推動生命教育。 2.　透過德育成長課-班課與級課培育學生正向品格；包括仁愛及關懷、堅毅。 3.　加強靈育培養，實踐尊重生命，共建正能量校園，幫助學生建立健康的生活習慣。 4.　提供多元化的體藝文化活動，協助學生發展潛能。

學生支援

∎ 全校參與照顧學生的多樣性
為一年級有不同學習需要的學生進行小一及早識別計劃，為成績稍遜的學生安排輔導小組，為有特殊學習需要的學生作課程調適及學習支援。

∎ 「全校參與」模式融合教育
透過「全校參與」模式，全體教職員共同照顧學生不同的學習及成長需要。為有特殊教育需要學生進行小一及早識別計劃、小組輔導、社交小組訓練、課程調適、伴讀計劃、個別學習計劃、教育心理服務、言語治療服務等服務。

∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

∎ 課程剪裁及調適措施
評估回饋教學、課業設計、拔尖保底輔導、考試調適。

家校合作及校風

∎ 家校合作
設親子旅行、家長學堂、家長茶聚、家長講座及工作坊、家長教育計劃、親子賣旗、家長義工服務、家長團契、親子樂園、親子夏令營、小一迎新暨家長會。

∎ 校風
以基督的愛締造關愛校園，校風淳樸，學生守禮知規，積極參與體藝活動，成績卓越。

未來發展

∎ 學校發展計劃
1.　推行跨課程學習模式，發展學生綜合應用共通能力。（推展跨課程學習及多元化的學習活動。） 2.　培養正向思維，推動生命教育。（推行正向生命教育計劃）

∎ 教師專業培訓及發展
加強跨課程學習及照顧個別差異、推動正面文化及正向教育。