【小學概覽】
聖公會主風小學
S.K.H. Holy Spirit Primary School
學校簡介及辦學宗旨
聖公會主風小學（英語：S.K.H. Holy Spirit Primary School）是一所資助全日男女校，在沙田區，學校地址是新界沙田瀝源邨。聖公會主風小學創辦於1976年，辦學宗旨：本校乃聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬下之津貼小學，創校於一九七六年。透過教學活動，使學生在德、智、體、群、美、靈六育上得到均衡發展，以「非以役人、乃役於人」為校訓，期望學生將來對社會作出貢獻。
基本資料
•所屬區域：沙田區
•學校地址：新界沙田瀝源邨
•小一學校網：91
•學校電話：26048987
•學校傳真：26020789
•學校電郵：info@skhhsps.edu.hk
•學校網址：https://www.skhhsps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：葉子良牧師
•校長：鄭思思女士
•辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
•創校年份：1976
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約1200平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
聖公會主風小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：特定用途費用$300，已包括冷氣費。，其他收費_費用：-
學校設施
聖公會主風小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：8間（STEM教學室1間、視覺藝術室1間、音樂室2間、圖書館1間、活動室2間、英語活動室1間）。
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：49
•教師總人數：53
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：94%
•碩士_博士或以上：26%
•特殊教育培訓：53%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：17%
•10年經驗或以上：68%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
本校屬大班教學。設支援老師以協作教學或抽離模式，幫助學習上需要輔助的學生。
備註：一年級各班設有雙班主任，加強照顧學生需要。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
一年級上學期以三次進展性評估及一次總結性評估作為評估模式。其餘各科各級的評估方法涵蓋知識、態度及技能，並滲入科學探究、專題研習、實作評量等，亦加入學生自評、互評及家長評估，實行多元化學習評估。
分班安排
一至六年級按平均能力分班。至於一至三年級設有兩班為「普教中」班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午8:05
•一般放學時間：下午3:35
•午膳開始時間：12:45
•午膳結束時間：13:40
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活：
推行「健康飲食在校園運動」、「護眼操」、「護脊操」及「開心水果日」等活動。
備註：
學校重視學生身、心、靈發展，除舉辦多項體育訓練外，還有宗教午會、周會、成長課、團契、節日崇拜等。學校又組織學生參加社區文化、藝術和音樂活動，培養學生的多元智能。
全方位學習
1. 教師帶領：中、英文辯論隊、英語話劇、飛翔少年團、管弦樂團、合唱團、無伴奏合唱、視藝之星、幼童軍、小女童軍、公益少年團、田徑及足球。 2. 興趣班：跆拳道、籃球、各管弦樂班、乒乓球、校園小記者、奧數、綜合畫班、升中面試班及英語魔術。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
在辦學團體帶領下，設法團校董會推動學校發展。學校亦設改善小組、行政組及科組推行校務。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
已於2015年8月成立法團校董會。成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
環保政策：
學校與不同的大專院校、社會團體合作，推行環保教育。透過專題研習、工作坊、展覽、環保餐盒等措施，推動學生支持環保，讓學生身體力行活出綠色生活。
學校關注事項：
關注事項（2018-2021）： 1. 優化學與教，提供多元化學習經歷，以提升學生成就感及自主學習精神。 2. 推行價值教育，提升學生正向思維。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 推動全方位學習，為學生提供多元化學習經歷，照顧學習多樣性、以提升成就感及自主學習精神。 2. 各科設計多樣化及具趣味性的學習活動及課業，提升學生學習興趣，培養自主學習精神，從學習中獲得滿足。 3. 利用多元化教學策略，加強課堂互動。例如﹕戲劇教育、評估策略促進教學（FIP）、STEAM教育等。 4. 本校利用共同備課、校本觀課、同儕觀課，推行電子學習，於課堂上利用資訊科技促進學習，加強課堂互動，優化學與教。
關鍵項目的發展：
1. 推行生命教育，透過講座、周會、班本活動、獎勵計劃：如嘉許券、陽光電話，建立「正向校園」。 2. 推行電子互動教學，建立網上學習平台，延伸學習，培養學生自主學習精神。 3. 進行課程整合，加強聯科活動，培養學生的共通能力。 4. 利用早讀、午讀、作家分享活動，以及推動跨課程閱讀，提升學生閱讀興趣。
共通能力的培養：
undefined
正面價值觀和態度的培養：
以全校參與模式，透過班級經營、繪本、電影欣賞及網上互動教學等活動推動生命教育。本校又引入正向教育，鼓勵學生發揮二十四種性格強項，實踐好行為。本年度，積極培養學生善用感恩、真誠、勇敢、愛與被愛、領導才能、喜愛學習、自我控制等性格強項，期望學生學習正面的情緒、建立良好的人際關係及有健康的生活方式。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
校本課後學習支援計劃為有需要的學生提供課後的功課輔導；成長的天空計劃的輔助及發展課程提升四至六年級的學生的抗逆力。
「全校參與」模式融合教育：
設有學習支援組訂定支援政策，透過新資助模式以不同形式去照顧有特殊需要的學生。第一層：優化課堂教學，以協助有輕微學習困難的學生；第二層：為有特殊教育需要的學生提供不同類型的抽離式教學，例如課前課後輔導、抽離教學、小組學習及輔導等；第三層：為有嚴重學習困難的學生，訂定個別學習計劃。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
1. 推行校本跨學科課程統整，以提升學生的學習效能。 2. 設有「人才庫」及「優才班」以發展各科資優生的潛能。
家校合作及校風
家校合作：
1. 家長教師會已成立了23年，定期舉辦「親子旅行」、「家長義工隊」及「家長班代表會議」，以促進家校合作。 2. 聖公會靈風堂幹事到校主持家長團契，培育家長正向心靈。
校風：
1. 學生知禮守規。 2. 師生關愛校園。 3. 師生家長彼此體諒支持。 4. 學生喜學習，愛探究。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推動STEAM教育。 2. 發展校本電子學習。 3. 發展校本課程：跨學科主題學習、生命教育、戲劇教育及繪本教學。
教師專業培訓及發展：
教師專業發展著重於團隊之建立。此外，學校安排共同備課、協作教學及教師分享會以提升教師之專業水平。
其他
第72屆香港學校朗誦節：2項亞軍、1項季軍（優良獎狀29項、良好獎狀3項）；視覺藝術科比賽獎項：3項亞軍、3項季軍、5項入圍或優異獎；STEM相關比賽：1項編程銅獎、1項環保創客大賽優異獎、2項機械人比賽金獎、e-STEAM@Home獎勵計劃銅獎；3項音樂科比賽冠軍。