屯門區
聖公會蒙恩小學
學校地址：新界屯門景峰徑1號
小學校網：71
學校電話：24598909
學校傳真：24521214
學校電郵：skhmungyan@gmail.com
學校網址：http://www.skhmungyanps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
聖公會蒙恩小學（英語：S.K.H. Mung Yan Primary School）是一所資助全日男女校，在屯門區，學校地址是新界屯門景峰徑1號。聖公會蒙恩小學創辦於1985年，辦學宗旨：『以培養兒童有良好教育基礎，強健體格，貫徹基督化完美人生為辦學宗旨，使兒童在知識和德行方面均衡發展，德、智、體、群、美、靈六育有穩固根基，成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、役於眾民的社會棟樑。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：黃健新牧師
∎ 校長：陸國森校長
∎ 辦學團體：聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
∎ 創校年份：1985
∎ 宗教：基督教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約5456平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
聖公會蒙恩小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費：20
∎ 非標準項目的核准收費：特定用途收費$220
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
聖公會蒙恩小學的設施：
∎ 校車：有
∎ 保姆車：無
∎ 課室數目：36
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：3
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：設有視藝室、音樂室、常識室、兩個電腦室、英語室、活動室、語言室、小組教學室、多用途室及會議室等。
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：64
∎ 教師總人數：67
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：94%
∎ 碩士_博士或以上：13%
∎ 特殊教育培訓：48%
∎ 0至4年經驗：12%
∎ 5至9年經驗：15%
∎ 10年經驗或以上：73%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有6班；小二有6班
∎ 小三有6班；小四有6班
∎ 小五有6班；小六有6班
總數為36班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有6班；小二有6班
∎ 小三有6班；小四有6班
∎ 小五有6班；小六有6班
總數為36班。
∎ 班級教學模式：小一至六推行小班教學。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：4
∎ 全年全科測驗次數：0
∎ 多元學習評估
按各科需要，進行多元化評估如口頭匯報、專題研習、實幹評估、自評及同儕互評等，回饋學與教。部分科目全年安排進展性評估以評量學生學習情況。
∎ 分班安排
小一至小六平均分班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：10節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:00
∎ 一般放學時間：下午3:10
∎ 午膳開始時間：12:35
∎ 午膳結束時間：13:25
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
提供多元化課外活動，推廣健康飲食，鼓勵學生多做運動，關注學生體適能訓練。
備註：營造愉快校園生活，課前及小息時段開放電腦室及圖書館，小息時段提供各類體育、英語及數學遊戲等多元智能活動供學生參與。
全方位學習
為讓學生身心均衡發展，發揮潛能，培養不同興趣，本校舉辦超過七十項課外及文娛活動，包括各科學會、宗教培靈、藝術培訓、體育技能、服務小組、制服隊伍及興趣小組。在疫情下課堂教學、講座、宗教活動等均透過視像軟件或YouTube頻道直播或錄影播放。停課不停學。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
聖公宗（香港）小學監理委員會委任校董會監督學校行政。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
校董會由教會人士、辦學團體代表、獨立專業人士、教師及家長成員組成。
∎ 環保政策
設立環保小組、培訓環保大使，推動環保意識及節能措施。
∎ 學校關注事項
1. 提升學生的學習能量。 2. 培養學生正向生命力。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
著重兩文三語，積極推動閱讀風氣。營造語境，聘有外籍英語老師協助讀、說、聽、寫等訓練；由小一中文課程開始滲入普通話朗讀及拼音課程，在小一至小六中文科課程中加入「普教中」單元，小二、小三及小四其中一至兩班以普通話教授中文科；部分年級的課堂，採用按能力分組教學；於不同級別及科目，推行平板電腦電子學習及把STEM元素滲入部分科目的教學內。半數課室已更換電子白板。
∎ 關鍵項目的發展
1. 提升學生的自學、閱讀及使用資訊科技的能力。 2. 著重建立學生對上述三種能力的興趣、策略和技巧、態度和習慣。 3. 從德、智、靈三方面培養學生的正向動力。 4. 持續發展各科的校本課程；增加學生的學習經歷，並照顧學生學習多樣性。 5. 持續提升教師教學效能，並建立協作分享文化。
∎ 共通能力的培養
undefined
∎ 正面價值觀和態度的培養
透過全方位校本活動培養學生正向思維，讓學生了解自己及別人的性格特質，配合自身的強弱項，發揮自己的潛能。面對平日遇到的挑戰或逆境，能運用所學，掌握自我控制情緒及行為的方法付諸實踐。致力培育學生以行動展現愛己、愛人及愛物的精神，並提升他們對美麗和卓越的欣賞情操。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 設有「關愛之星」計劃，協助小一新生及插班生融入校園生活。 2. 為支援有學習需要的學生，開設「力進小組」及輔導教學。
∎ 「全校參與」模式融合教育
為有需要的學生提供教學及評估調適，及言語治療服務。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
1. 本校為卓越學生提供資優培訓，辦「奧數訓練」、「數智會」、「領袖訓練」、「科學探究」等。 2. 因應學生興趣及特性，於部分科目推行按能力分組教學。
家校合作及校風
∎ 家校合作
擁有龐大的家長義工隊伍，另透過家校溝通、家長教育、關愛社區行動及親子活動等，建立家校緊密夥伴關係。
∎ 校風
推行基督教全人教育，校風嚴謹淳樸，學校積極推行校園關愛文化，令學生能互相關懷、互相勉勵，在關愛的氣氛下成長。此外，學生輔導主任全日駐校就學生健康成長提供支援。
未來發展
∎ 學校發展計劃
1. 提升學生的學習能量。 2. 培養學生正向生命力。
∎ 教師專業培訓及發展
1. 透過教師發展日、共同備課、同儕觀課及會議交流分享等發展活動，促進教師專業化的發展，建立學習型社群。 2. 參與教育局促進小學英語學習津貼計劃，獲語文教育及研究常務委員會支持及語文基金撥款。
其他資訊
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