【小學概覽】
天主教聖母聖心小學
Sacred Heart of Mary Catholic Primary School
學校簡介及辦學宗旨
天主教聖母聖心小學（英語：Sacred Heart of Mary Catholic Primary School）是一所資助全日男女校，在大埔區，學校地址是新界大埔富亨邨第一期。天主教聖母聖心小學創辦於1962年，辦學宗旨：以愛育人，以生為本。
基本資料
•所屬區域：大埔區
•學校地址：新界大埔富亨邨第一期
•小一學校網：84
•學校電話：26606161
•學校傳真：26667048
•學校電郵：office@shmcps.edu.hk
•學校網址：http://www.shmcps.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：朱仲強先生
•校長：周麗雄女士
•辦學團體：天主教香港教區
•創校年份：1962
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約5000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
天主教聖母聖心小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
天主教聖母聖心小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、聖心科技園、語境教學活動室、視藝室、音樂室、教學資源室、環境教育資源室。
•其他學校設施：小聖堂、牧民室、家長教師會室、教師聯誼室、園圃。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：48
•教師總人數：53
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：49%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：15%
•5至9年經驗：7%
•10年經驗或以上：78%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
小班教學的上課模式，以照顧個別差異；一至六年級部分班別以普通話教授中文；設有加強輔導班協助成績稍遜學生學習。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
本校以多元評核方式，評估學生的學習表現及能力，發展其個人的潛能；除考試外，亦有專題研習等，通過學生自評、同儕互評、教師及家長評估來培養學生自我反思、不斷求進。
分班安排
分精、平班（四至六年級）。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午7:55
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
參與健康飲食在校園計劃，制定校園健康飲食政策，監察食物營養；小食部提供健康小食，午膳供應商提供健康餐及水果；學校提供蒸餾水。
備註：
早會時全校一同做早操，小息於操場設運動加油站，學生以分站式進行各種體育活動，培養學生做運動的習慣。
全方位學習
本校設有課外活動及課餘興趣班四十餘組，促進全人教育及多元智能的發展，如基督小先鋒、童軍、小女童軍、環保大使、聖心小園丁、合唱團、手鐘、舞蹈、跆拳道、劍擊、網球、小型網球、足球、閃避球、田徑、花式跳繩、布藝手工、國畫及多項體藝活動，另設尖子培訓十數組。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校為天主教香港教區轄下學校，本校設有法團校董會，由多方專業人士組成，負責監察及管理學校事務。學校行政架構嚴謹，設管理與組織、學與教、學生支援及多元活動四大組別，多方位發展及培育學生。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會內的校董一起群策群力，集思廣益，提高學校的教學效能，堅守天主教教育的核心價值：真理、公義、愛、生命及家庭，竭力實踐學校的辦學宗旨：愛，確保學校管理完善及提升學校表現。
環保政策：
制定「校本環境政策」，重視可持續發展的教育，讓學生在生活中實踐環保。從多方面推動，包括全體參與、綠化校園環境、「四用原則」、資源回收、節約能源及融入學科等。學生為核心成員，包括環保大使、環保小先鋒、聖心小園丁及能源大使等。
學校關注事項：
以愛育人 以生為本
教學規劃
學習和教學策略：
設早讀、早操，德育成長課、學生月會及跨學科活動培養多元智能。透過祈禱、早會、月訓、個人成長教育手冊、社職員訓練、選舉及升旗儀式等，培養正確價值觀及態度。並以公民教育為主體，常識科為骨幹，推行「跨學科課程統整主題教學」，讓學生建構知識。
關鍵項目的發展：
1. 透過圖書課、早讀、中英文廣泛閱讀、好書推介、朋輩伴讀等提升閱讀興趣。 2. 公民教育組配合其他科組推行活動，培養學生良好行為。 3. 深化配合天主教五項核心價值的課堂活動，強化學生實踐的機會。 4. 設專題研習活動，培養學生探究精神及共通能力。 5. 透過多元化的STEM學習活動，提升學生綜合和應用知識的能力，以及強化他們的創意思維和解難技巧。 6. 透過電子學習，推動自主學習，提升學與教的效能。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本校透過正向課程、教師專業發展及校園氛圍推行正向教育，彰顯天主教五大核心價值及校訓「愛」。計劃注重培育學生正向思維，建立正向校園文化，過程令學生感受關懷和無條件的支持，啟發他們如何了解和接納自己，從而計劃未來，這正是他們改變的動力。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
學校透過多元化獎勵計劃、朋輩輔導計劃、資優及增潤課程、正向教育、成長的天空計劃及「學生支援組」等，支援不同學生學習及成長的需要，鼓勵學生多元發展，肯定自我，發展潛能。
「全校參與」模式融合教育：
本校設有學生支援組以推動全校參與的融合教育，建構共融文化。學校及早識別和審視需接受支援的學生需要，並充分運用各項額外資源，為有特殊教育需要學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。高小按學生能力分班，精英班學生以普通話教授中文。
課程剪裁及調適措施：
透過多元化的活動及課程，啟發學生各方面的潛能，如各學科的尖子班、思維訓練及各項體藝訓練等。
家校合作及校風
家校合作：
本校設有「家長教師會」，以家長的力量支援學校，促進學校與家庭之關係。家教會組織「聖心家長義工隊」，協助學校活動，如圖書館、學生午膳及各類型活動等。透過義工工作，家長了解學校運作，與老師連結為教養孩子的合作伙伴，亦為學校提供改善意見。
校風：
致力以「愛」育人；透過正向教育、成長的天空、德育成長課、朋輩輔導計劃和聖母聖心好學生獎勵計劃等，讓學生實踐關愛精神，並培養他們正確價值觀，本校亦透過學生支援計劃照顧個別差異及營造校園共融文化。
未來發展
學校發展計劃：
1. 傳承梯隊重培訓，優化體制顯效能。 2. 自主學習求知識，創科思維建未來。 3. 核心價值顯主愛，正向文化遍校園。
教師專業培訓及發展：
1. 制定人材發展藍圖，加強行政領導第二及第三梯隊的培訓，培育未來學校領導人才。 2. 深化中層教師在學與教中的領導角色，並推動學校的專業交流風氣。
其他
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