
沙田區
沙田循道衛理小學
學校地址:新界沙田廣源邨
小學校網:91
學校電話:26366533
學校傳真:26494329
學校電郵:smps@smps.edu.hk
學校網址:http://www.smps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
沙田循道衛理小學(英語:Sha Tin Methodist Primary School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田廣源邨。沙田循道衛理小學創辦於1989年,辦學宗旨:『本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。』
學校資料
∎ 學校類別:資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席:曾兆基先生
∎ 校長:朱敏娟女士
∎ 辦學團體:香港基督教循道衞理<br>聯合教會
∎ 創校年份:1989
∎ 宗教:基督教
∎ 其他宗教:undefined
∎ 校訓:undefined
∎ 學校佔地面積:約1272平方米
∎ 教學語言:中文(包括:普通話)及英文
∎ 一條龍中學:-
∎ 直屬中學:-
∎ 聯繫中學:-
∎ 法團校董會:已成立
∎ 家長教師會:有
∎ 舊生會/校友會:有
2022/2023學校全年收費
沙田循道衛理小學的學費:-;堂費:-
∎ 家長教師會費:"$30"
∎ 非標準項目的核准收費:"$100"
∎ 其他收費/費用:-
∎ 學費減免:undefined
學校設施
沙田循道衛理小學的設施:
∎ 校車:無
∎ 保姆車:有
∎ 課室數目:27
∎ 禮堂數目:2
∎ 操場數目:2
∎ 圖書館數目:1
∎ 特別室:電腦、視藝、音樂、陶藝、遊戲輔導、家長教師互動室、教師研修、小組、交誼、英語等室。
∎ 其他學校設施:undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料(包括校長)
∎ 核准編制教師職位數目:54
∎ 教師總人數:58
∎ 教育文憑:100%
∎ 學士:100%
∎ 碩士_博士或以上:46%
∎ 特殊教育培訓:27%
∎ 0至4年經驗:12%
∎ 5至9年經驗:21%
∎ 10年經驗或以上:67%
班級結構
2022/2023學年班數:
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有5班
∎ 小五有6班;小六有4班
總數為27班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有4班;小二有4班
∎ 小三有4班;小四有4班
∎ 小五有5班;小六有6班
總數為27班。
∎ 班級教學模式:1.推行小班教學,著重師生和生生互動,善用提問、討論、小組活動等促進學生積極學習。2.利用學習支援津貼聘任老師及助理,為有需要學生進行協作教學及個別指導。另與校外機構合辦功課指導班,提升學生學習技巧。
備註:-
學習評估
∎ 全年全科考試次數:3
∎ 全年全科測驗次數:0
∎ 多元學習評估
除3次紙筆評估外,還有默書、進展性評估和實作評估,亦重視學習態度及課堂表現。透過各樣的評估,學生定時得到回饋,能肯定和改善個人表現,促進學習和進步。
∎ 分班安排
一至三年級按學生成績及行為表現平均編班,四至六年均設一班精英班,加設資優課程豐富學習。一年級全級均為廣教中班,二至六年級分普教中班及廣教中班,各班均設普通話課及外籍老師課。
學校生活
∎ 每週上學日數:5日
∎ 每日一般上課節數:9節
∎ 每節一般時間:35分鐘
∎ 一般上學時間:上午8:00
∎ 一般放學時間:下午3:00
∎ 午膳開始時間:12:15
∎ 午膳結束時間:1:05
∎ 午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及採取課室分份及供應即煮菜蔬。
∎ 健康校園生活
早/午會設健體操 ,每周設多元智能課,課後及週六設興趣及訓練班,以達致學生學習生活多元化。參與「至『營』學校認證計劃」,制定健康飲食政策。
備註:多年來成功取得「至『營』學校認證」,確立健康校園的基礎,並得到審核機構的認同。
全方位學習
英粵語戲劇、奧數、朗誦、辯論、科學探究、航拍、電腦編程、合唱團、節奏樂團、木笛隊、管弦樂班、攀石、花式跳繩、欖球、閃避球、籃球、足球、田徑、游泳、體操、武術、創作舞、中國舞、牆畫、陶藝、繪本、沙畫、手工藝班、童軍、團契、小記者、國內外交流等。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
1995年起推行校本管理,轄下設多個工作小組,負責監管及協助學校發展工作。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會成員包括校監及辦學團體校董共12人,校長,教師,家長,校友及獨立人士共8人。
∎ 環保政策
各科組透過學校「環保教育徑」進行環境教育,並成立環保大使團隊服務小組,學習有機耕作、環保知識等,向其他同學推廣,致力推行環境教育。
∎ 學校關注事項
培育學生STMPS素質:<br>自律(Self-discipline)、感恩(Thankfulness)、主動(Motivation)、堅毅(Perseverance)、服侍主(Serving God)。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
每周安排午會唱詩、午操,培養學生靈育發展和身心健康。還設有圖書課和多元智能課,培養學生閱讀習慣及多元發展。各科安排特別學科活動、旅行、運動會、參觀和境外交流,讓學生擴闊視野,親身體驗探求知識。設跨學科統整活動,讓學生獲得整全的學習經歷和體驗,增強學習動機、興趣和效能。本年度重點是展示學生的學習表現及成果:透過合作學習,讓不同能力的學生作出學習匯報;同學亦透過互相協作及交流,激發他們的學習動機,加強他們互相觀摩學習的果效。
∎ 關鍵項目的發展
以閱讀及應用資訊科技增強自學能力,並以思維策略及推行STEM活動提升學生創意解難及探究能力。此外,藉Talent Show、話劇、多元化的活動發揮學生潛能,擴闊學習經歷。各科亦滲透德育及公民教育,提升學生自律守規、關愛他人的精神及態度。
∎ 共通能力的培養
undefined
∎ 正面價值觀和態度的培養
以基督精神及生命教育為本,實踐全人關懷及正面的價值觀,學校透過各科組不同的計劃及活動,培養學生正面的知識、態度和技能,並與家長緊密聯絡,建立夥伴關係,以培養學生良好的品格及正面的自我形象。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
透過多元化學與教策略,課程及評估調適,設計不同程度課業,照顧學生的學習差異,評估後跟進輔導,進一步鞏固學生的學習基礎。
∎ 「全校參與」模式融合教育
1.政策方面:「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生;成立學生支援組,副校長統籌,成員包括特殊教育需要統籌主任、支援組老師、社工、教育心理學家及言語治療師。2.資源方面:學校發展津貼及學習支援津貼。3.措施方面:教學助理入班支援,安排家課及測考調適、朋輩計劃,提供課後功課、讀寫、情緒及社交小組等。
∎ 非華語學生的教育支援
undefined
∎ 課程剪裁及調適措施
P.4-6年級設課程調適,配合不同能力的學生學習。此外,P.1-6年級均設功課調適及不同能力程度的工作紙,協助學生學習。
家校合作及校風
∎ 家校合作
1996年成立家長教師會,透過活動及講座,加強家校合作和溝通,家長義工隊經常協助學校事務,讓學生健康地成長。
∎ 校風
著重學生的全人發展和品德培養,在互相關懷與接納的和諧校園生活中健康成長。推行基督教生命教育,以生命成長課作教材的藍本,讓學生有系統地學習生命教育的真諦。著重培育學生自信律己、勇於表達、樂於學習、愛主愛人的特質;並讓學生在關愛文化中成長,建立正面價值觀和積極的人生態度。鼓勵家長參與學校活動,擔任家長校董關心學校政策的推展;監察午膳供應、校車服務、招標審核等工作,同時參與學校活動如田徑運動會、義工服務等,與學校同心協力,協助學生成長。
未來發展
∎ 學校發展計劃
學校關注事項:<br>善用津貼和撥款,分期進行副堂、禮堂、圖書館、天台的優化工程,讓學生有更理想的環境學習和展現才華;增設攀石、沙畫、壁畫、舞台管理等全新活動,配合學生的多元發展。<br><br>學校發展計劃:<br>(一) 提升學習效能,培養樂於學習的沙循人:<br> 1. 深化自主學習<br> 2. 創造多元化學習經歷<br>(二) 陶造活出主愛、躍動生命的沙循人:<br> 1. 效法基督,展現愛主愛人的精神<br> 2. 培育學生STMPS素質<br> STMPS素質:S:自律 T:感恩 M:主動 P:堅毅 S:服侍
∎ 教師專業培訓及發展
1. 提供校外培訓資訊及校本培訓活動,幫助老師掌握教育的新趨勢,提升專業水平。<br>2. 舉行同級共備、同儕觀課及考績觀課,促進彼此交流和學習,提升教學效能。<br>3. 舉辦教師團契及聯誼活動,促進同儕的關懷及友誼,建立和諧關愛的團隊。
其他資訊
1. 學校獲優質教育基金撥款推行STREAM@STMPS計劃:<br> a. STEM:建設STEM Room、加強電腦編程學習及STEM活動等。<br> b. Reading:發展成長課戲劇教學、以繪本故事進行服務學習等。<br> c. Arts Education:建設禮堂燈光及音響等加強藝術推廣和成果展示。<br>2. 「精英運動員慈善基金賽馬會動感校園計劃」。