【小學概覽】
筲箕灣崇真學校
Shaukiwan Tsung Tsin School
學校簡介及辦學宗旨
筲箕灣崇真學校（英語：Shaukiwan Tsung Tsin School）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港筲箕灣巴色道3號。筲箕灣崇真學校創辦於1948年，辦學宗旨：實踐基督教全人教育理想，在聖經真理基礎上培育學生靈、德、智、體、群、 美並重的均衡發展。提供優質教學及多元化活動以拓展學生潛能，啟發學生主動學習、積極進取、勇於承擔、愛主愛人的精神。
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港筲箕灣巴色道3號
•小一學校網：16
•學校電話：25606272
•學校傳真：25689410
•學校電郵：info@skwtts.edu.hk
•學校網址：http://www.skwtts.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：許潔儀女士
•校長：關唐裕先生
•辦學團體：基督教香港崇真會
•創校年份：1948
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約5800平方米
•教學語言：中文（包括：普通話）
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
筲箕灣崇真學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：40，非標準項目的核准收費：$310（分2期繳交），其他收費_費用：-
學校設施
筲箕灣崇真學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：校園電視台、STEM室、英文室、音樂室、電腦室、視藝室、常識室、圖書館、多用途活動室。
•其他學校設施：電影院、攀石牆、LEGO牆、水耕工房、空中花園、露天劇場、校史廊、祈禱閣、恩萃廊展示學生視藝作品。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：46
•教師總人數：53
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：57%
•特殊教育培訓：24%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：23%
•5至9年經驗：31%
•10年經驗或以上：46%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有4班，小六有4班，總數為24班。
班級教學模式：
每級4班，推行小班教學，增加師生互動學習成效，有利自主學習發展。
備註：優化學與教，二年級至六年級部分班別的中文科以普通話教授。英文科着重拼音學習，令學生在三年級前掌握拼音技巧，有利英語學習。全校有兩位外籍教師推動學校英文學習語境及文化。
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
分為進展性及總結性評估，以學生課堂上的表現、學習的進度作評估。評估學生並不單以考試成績為最後依歸，並着重學生學習過程中獲得的學習經驗。各類型的中、英、數科目評估會於有需要時進行。
分班安排
低年級（小一至小三）以平均能力分班，高年級（小四至小六）以學習能力分班。由二年級開始各級以普通話或粵語教授中文科的班別約各佔一半。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:10
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:10
•午膳結束時間：13:00
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
教導學生多做運動，保持身體健康，並提醒學生養成良好生活習慣，例如：以水果作為小食、每月舉行一次水果日等。更由家長義工及教師合作監察午膳供應商的食物質素。
備註：
課前有早讀時間，以推廣閱讀風氣。每天最後一節為導修課供學生處理功課。另設早會、週會、聖經課、成長課及班主任課，老師着重學生靈性，培育學生良好品德。小息提供籃球、乒乓球、跳繩、單車、棋藝、電腦、閱讀、英語故事、正向電影欣賞、科學創作等活動。
全方位學習
門徒（拔尖）、躍進計劃、基督少年軍、團契、大型英語音樂劇、模擬飛行訓練、STEM科學探究、程式編寫、立體打印、VR體驗、奧數、田徑、跆拳道、球類、舞蹈、花式跳繩、雜藝、中西樂團、IPAD樂團、手鐘、歌詠、朗誦、英文辯論、視藝、園藝、電腦等共五十多項。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
由法團校董會管理學校，在校長之下有不同科組部門，以管理及執行學校發展和行政工作。詳情請參考本校網頁。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會於二零零八年八月三十日成立，其中包括辦學團體校董七位，替代辦學團體校董一位、校長校董一位、教員校董及替代教員校董各一位、家長校董及替代家長校董各一位、校友校董一位及獨立校董一位。
環保政策：
本校着重教導學生環保觀念，並多作實踐，在空中花園裝置了太陽能及風力發電設備，收集電能以推動園圃中的自動灌溉系統，把電力存入電網，節能又省力。設有環保大使推動環保工作。另每年都為同學安排多元化的環保教育活動。
學校關注事項：
本校特色分為三點：愛的教育、學習型文化學校和發展學生潛能。
教學規劃
學習和教學策略：
以學生為本的各科校本課程着重高階思維、創意及合作性等發展，活動及課業多元化以照顧不同學習需要。課堂上啟發學生思考，鼓勵互動學習，訓練自學技巧及培養持續學習。透過活動教學、創意教學、資訊科技教學、參觀活動和專題研習等，培養學生的探究精神。教師開發網上互動教材，讓學生自學。本校更特別為學生預備校本的「點讀筆」，由本校教師預備錄音教材，讓學生可在家中利用「點讀筆」來自學，包括閱讀、温習中英默書及做功課等。
關鍵項目的發展：
推行閱讀獎勵計劃、早讀及專題書展進行跨科閱讀等活動，以提升閱讀風氣及閱讀量。善用先進的資訊科技設備優化教學，於四至六年級推行「自攜平板電腦BYOD計劃」，增加課堂的互動性和提升同學學習動機。自設立體打印機，並在高年級課程加入立體繪圖，讓同學利用電腦設計立體模型，激發想像力和創造力。添置micro：bit、mBot及模擬飛機駕駛艙，以便學生學習編程及STEM知識。設立完善的校本專業課程，提升九種共通能力，讓學生學習更全面。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
在聖經真理基礎上教導正面的價值和人生觀。有早會、週會、聖經課、成長課、班主任課及全方位學習等。另外為了提升學生的抗逆力，培養學生積極堅毅的態度，本校為學生設攀石活動。同時，老師以身作則，活出基督信仰，在課堂和活動滲入正面的信息，成為學生的榜樣。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
成立拔尖組發展資優教育，為能力強的學生設計增潤課程、抽離課程、安排參加校外比賽及推薦報讀不同機構的資優課程，發展學生潛能。運用適異性教學策略，於課堂內進行分組學習，以提升學生學習成效。
「全校參與」模式融合教育：
學校每年因應需要開設協作班及課後輔導班予學習困難的學生。設有學生支援組，有駐校社工按需要舉辦小組活動幫助學生成長；設外購服務言語治療師到校訓練及校本心理學家到校評估支援。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
為學習能力較弱的學生提供中文、英文、數學課後輔導及為學習能力較強的學生提供拔尖課程或門徒計劃。本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文，打好中文基礎，銜接主流中文課程。
家校合作及校風
家校合作：
家長和教師合作緊密，每年家長教師會與本校合辦各類家長教育課程及親子活動等，亦為本校設計紀念品，加強學生歸屬感。本校特設有家長資源室，讓家長義工定期聚會，多彼此認識及分享。家長義工更時常參與學校活動和服務。
校風：
校風純樸，着重家校合作及靈性、品德培育。以靈訓輔合一模式，以聖經話語作基礎，結合生命、品德及公民教育，提升學生素質。建立嚴而有愛、尊重、關懷、欣賞、積極、勇於服務的文化，讓學生實踐愛神、愛己、愛人的生活，得着永恆的信仰，建立健康的人生觀和價值觀。
未來發展
學校發展計劃：
1.擴展資優教育，培養學生多元學習，追求卓越。 2.培養學生待人如己，彼此尊重的美善品格。 3.善用現有卓越硬件，為學生營造舒適及完善的學習環境，例如禮堂設置LED WALL、電腦室內設模擬飛行訓練駕駛艙、各課 室內設大型觸控顯示屏，各樓層設冷熱水飲水設備、電子顯示螢幕及足球機，操場設有攀石牆、環保單車、跳繩機及LEGO牆，學校入口設有大型紅外線探温儀器等。
教師專業培訓及發展：
教職員積極參加校內外的複修課程、研習班、工作坊、交流參觀、共同備課及觀摩教學等，以提高教師的專業水平。
其他
本校學生參加學界比賽屢獲殊榮。此外，本校亦有為學生安排境外交流計劃，讓學生作多元化的學習。