【小學概覽】
石籬聖若望天主教小學
Shek Lei St. John's Catholic Primary School
學校簡介及辦學宗旨
石籬聖若望天主教小學（英語：Shek Lei St. John's Catholic Primary School）是一所資助全日男女校，在葵青區，學校地址是新界葵涌大白田街99號。石籬聖若望天主教小學創辦於1970年，辦學宗旨：秉承天主教教區傳揚基督福音的使命，藉著發揚基督的博愛與服務精神，為學生提供優質全人教育。以天主教教育五大核心價值：真理、公義、愛、生命、家庭，培育學生，讓學生在充滿關愛的校園內，發展多元智能，發揮創意思維，成為積極自信、終生學習和有責任感的良好公民。
基本資料
•所屬區域：葵青區
•學校地址：新界葵涌大白田街99號
•小一學校網：64
•學校電話：35950036
•學校傳真：35950163
•學校電郵：slsj@slsj.edu.hk
•學校網址：http://www.slsj.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：蔡德昇太平紳士
•校長：蕭茵女士
•辦學團體：天主教香港教區
•創校年份：1970
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約7482平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
石籬聖若望天主教小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：50，非標準項目的核准收費：300，其他收費_費用：-
學校設施
石籬聖若望天主教小學的設施：
•校車：無
•保姆車：有
•課室數目：19
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：祈禱室、英語樂園、數常園地、校園電視台、電腦室、活動中心、音樂室、視藝室、輔導室、抽離小組教學室。
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：37
•教師總人數：41
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：38%
•特殊教育培訓：59%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：8%
•5至9年經驗：14%
•10年經驗或以上：78%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有4班，小四有3班，小五有3班，小六有3班，總數為19班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班，小二有3班，小三有3班，小四有4班，小五有3班，小六有3班，總數為19班。
班級教學模式：
小一至小六推行小班教學。
備註：個別級別設有抽離支援班，提供額外老師照顧不同學習需要的學生，以適應主流課程。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
各科設進展性評估，包含知識、技能和態度的評核，成果將會展示於各評估報告內。
分班安排
小一至小六平均能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:20
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
學校定期檢查小食部的食物是否符合衞生署要求。舉辦「書包減磅」活動、「SportACT獎勵計劃」、「水果月」等活動，鼓勵學生養成健康生活習慣。
備註：
課餘會為學生安排各類體育訓練、拔尖及興趣小組活動，加強學生多元智能的培育。
全方位學習
1. 靈活運用全方位學習津貼，在不同學科組織全方位學習活動，提升學習效能。 2. 透過生涯規劃活動、服務學習、歷奇訓練、制服團隊、校隊訓練等多元化活動，發展學生潛能，建立正面價值觀和態度。 3. 舉辦境外交流活動，擴闊學生視野。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
本校乃隸屬香港天主教教區，由香港天主教教育事務處管理，並設有中央校董會及法團校董會，監察學校運作。本校配合教育局的政策，建立良好的溝通橋樑，成立家長教師會及校友會，定期舉行會議，收集各方意見，改善校政，為學生提供最優質的教育。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會於14年4月1日成立。校董會成員包括校監、辦學團體校董、獨立校董、教師校董、家長校董及校友校董，以不同持分者協助監察管理學校。
環保政策：
本校為無煙環保校園，制定節約能源措施及設有環保收集箱，採用環保種植，設立「學生種植園地」，培育及提高學生愛護環境的意識。
學校關注事項：
1. 傳揚基督仁愛精神，在天主教教育五大核心價值的基礎上，推行正向教育，促使師生成為成長型思維的團隊。 2. 善用學與教策略，推動學生自主學習。
教學規劃
學習和教學策略：
1. 與不同專業團體協作，發展校本課程。 2. 締造多元化、高參與的學習環境，發揮學生潛能，發展廿一世紀技能。 3. 透過以「學生為主導」的課堂模式，發展學生的自主學習能力。 4. 重視兩文三語，四至六年級以普通話教授中文；聘任兩位外籍英語老師，進一步發展學生英語能力。
關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：設有圖書課，配合各科活動，全方位推廣閱讀文化。 2. 電子學習：以「翻轉課室」學習；善用平板電腦提升課堂互動性；促進自主學習。 3. 德育的培育：以天主教五大核心價值及七大首要的價值觀和態度為主，於各科及不同活動滲入相關元素。 4. 專題研習：透過STEM及全方位活動周，以及科目為本的專題研習，發展學生探究及協作能力。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
學生訓育及輔導組、德育及公民教育組及宗教培育組營造關愛校園環境，舉辦不同的校本活動，以培育學生的良好行為、價值觀、態度及人際關係。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
以全校參與模式照顧不同能力的學生，運用學校發展津貼、學習支援津貼、增補基金和社區資源等，以照顧學生的多樣性。同時推行校本及區本學習及支援計劃，提供支援予清貧學生。
「全校參與」模式融合教育：
致力以「全校參與」模式照顧學生的不同學習需要，共創共融校園。同時外購專業服務，如各類訓練小組和言語治療服務等，學校社工亦為學生提供社交、情緒等訓練，對焦地支援學生。「學生支援組」與科組協作，為有需要學生提供抽離式小組教學、家課和測考調適等安排。校本教育心理學家為學生提供評估、轉介服務或專業意見。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
本校有集體備課，老師為學生設計適切課程。各科設有拔尖補底課程，支援不同能力的學生。
家校合作及校風
家校合作：
本校有家教會定期舉行會議、舉辦親子活動、講座及家長義工服務，增強家校合作，提升家長對學校的歸屬感。
校風：
本校採取訓輔合一及全校參與模式，重視學生的品德培育，幫助學生全人發展。透過不同有效的活動，加強學生對學校的歸屬感及提升學生的承擔精神。另外，學校更設計了校本獎勵計劃，幫助學生建立健康正確的人生觀。
未來發展
學校發展計劃：
1. 效法基督，宣揚福音，積極舉辦福傳活動。 2. 優化課堂教學，加強學與教效能，提升學生學習表現。
教師專業培訓及發展：
1. 同級備課及同儕觀課。 2. 參與校外研究計劃。 3. 進一步加強學與教效能及教師的領導能力。
其他
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