【小學概覽】
救世軍中原慈善基金學校
The Salvation Army Centaline Charity Fund School
學校簡介及辦學宗旨
救世軍中原慈善基金學校（英語：The Salvation Army Centaline Charity Fund School）是一所資助全日男女校，在香港東區，學校地址是香港柴灣華廈街九號。救世軍中原慈善基金學校創辦於2008年，辦學宗旨：秉承教會傳揚福音的使命，使學生認識真理。藉學術的知識和基督的教誨推行全人教育。努力樹立優良的校風，培育學生純良品格，充滿愛心和樂於服務他人。
基本資料
•所屬區域：香港東區
•學校地址：香港柴灣華廈街九號
•小一學校網：16
•學校電話：25562292
•學校傳真：25562722
•學校電郵：info@saccf.edu.hk
•學校網址：http://www.saccf.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：何世孝博士
•校長：黃清思女士
•辦學團體：救世軍
•創校年份：2008
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4000平方米
•教學語言：中文（包括：普通話）
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：無
2021/2022學校全年收費
救世軍中原慈善基金學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：40，非標準項目的核准收費：特定用途收費：$250(全年)，其他收費_費用：-
學校設施
救世軍中原慈善基金學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：24
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：英語學習活動室、STEM常識室、創新科技教室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室、多元活動室。
•其他學校設施：社工室。
•支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：41
•教師總人數：44
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：18%
•特殊教育培訓：84%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：25%
•5至9年經驗：23%
•10年經驗或以上：52%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有3班，小二有3班，小三有5班，小四有4班，小五有3班，小六有3班，總數為21班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有1班，小二有3班，小三有3班，小四有5班，小五有4班，小六有3班，總數為19班。
班級教學模式：
本校小一至小六均推行小班教學，強調學生高參與及高展示。再者，課堂滲入自主學習及電子學習元素，促進學生有效學習。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
透過進展性及總結性評估促進學生學習，除紙筆評估外，平日課堂亦會按需要進行多元化的評估，如學生自評，同儕互評，教師課堂觀察等，評估學生在不同學習領域的學習表現，並予以有效的回饋促進學生學習。
分班安排
於小三至小六年級按學生成績及各方面表現分班，目的是照顧不同能力的學生在學習上的差異。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:20
•一般放學時間：下午3:30
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:25
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及學生可自携午膳，不設翻熱。
健康校園生活：
關愛校園獎勵計劃。
備註：
學校致力為學生提供一個多元的學習環境，讓學生一踏入校園除常規課堂學習外，還可進行不同的學習。早上時段均設有集體早操，中英文早讀：午間時段，有英文廣播、時事分享及詩歌分享。另有成長課、宗教聚會、科學探究活動、專題研習、境外交流等。
全方位學習
課外活動分長期及短期組別，如：中國舞、奧數班、詩歌班、雜藝組、花式跳繩、英語話劇、各項球類及制服團隊等，以發掘學生體藝潛能，盡展才華，以達致一人一體藝目標。再者，於放學後由專業導師帶領中樂班，跆拳道班，珠心算班，英語拼音班，圍棋班等。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
由法團校董會管理。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
2009年4月1日成立。
環保政策：
在校園處處種植花草樹木及舉辦綠化校園活動，讓學生親身參與多元化的環保活動，引發學生對環保的關注，親身體驗環保生活，藉此培養學生愛護環境，珍惜資源的態度。 再者，各班參與種植活動，在日常的學校生活中，實踐環保。
學校關注事項：
1. 優化學與教策略，提升學生學習成效。 2. 以主愛教育孩子，共建正能量校園。
教學規劃
學習和教學策略：
重視兩文三語的發展，中文科方面，小一及小二以粵語為授課語言，其他年級以普通話為授課語言。英文科小一開始推行Space Town計劃。數學科設解難教學，常識科以探究為本學習，並加入STEM元素；電子學習亦融入於各科之中。除課堂學習，設戶外學習日、境外學習交流、參觀等不同的全方位學習活動。午息時段，開放英語室、數學室、常識室、視藝室、電腦室及圖書館，不同科組於午息亦有科組活動。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀計劃：全方位提升閱讀風氣，舉辦閱讀獎勵計劃，設有早讀課，閱讀小天使。 2. 專題研習：以常識科為核心，把STEM元素滲入課程內。 3. 資訊科技：加入編程教學，促進學生思維。 4. 德育及公民教育：透過全校性校本主題學習活動、成長課、班本會議、周會及全方位學習活動，培養學生正確價值觀、品德和態度。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
本著主基督的愛與關懷，透過成長課、救世軍價值教育、周會及多元化的學校活動，建立學生積極的人生態度及正面的價值觀，讓學生健康愉快地成長。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校採用多元化教學及評估模式，按學生的個別需要制定個別學習及行為改進計劃，並與家長保持聯繫，讓學生的潛能得以發揮。另與外間機構合作擬定計劃以支援有特殊學習需要的學生。本校亦設抽離小組、課後支援學習小組以照顧學生在學習上的差異。
「全校參與」模式融合教育：
學校設有學生支援小組，並運用不同資源，如：學習支援津貼、加強言語治療津貼等支援有特殊教育需要的學生。此外，學校亦設有教學及評估調適、讀寫小組、專注力小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃，以協助有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施：
為有特殊學習需要的學生在家課及評估上會作出校本的調適，另安排不同的課後課程，以供協助。
家校合作及校風
家校合作：
學校重視家校合作，與家長教師會合辦多元化親子活動、興趣班及家長講座。老師與家長保持緊密聯繫，透過電話、面談、家訪、家長座談會等加強溝通及交流意見。家長亦可透過家校會刊物了解學校最新資訊。另定期舉行家校會會議，提供寶貴意見。
校風：
本校重視學生紀律及品格培養，以訓輔合一，全校參與模式及家校合作，建立關愛校園。透過班級經營、成長課、校本主題學習活動、德育講座等建立學生正確的價值觀及態度。再者，透過全方位輔導服務及活動，家長教育講座，使學生得到全面的成長支援。
未來發展
學校發展計劃：
1. 優化學與教策略，提升學生學習成效。 2. 以主愛教育孩子，共建正能量校園。
教師專業培訓及發展：
教師積極參與不同的教師專業發展活動、工作坊和學習圈，另設有共同備課、課研活動及聯校教師發展日，作教學分享及交流，藉此提升教師的教學技巧，以豐富學生在課堂上的學習。
其他
學校鼓勵學生參加校內、校外比賽。同學獲各式獎項，進步生、模範生；在數學解難、花式跳繩比賽、校際朗誦節、音樂節、舞蹈節、校際田徑比賽、校際游泳比賽、校際籃球賽、足球賽及閃避球賽，都獲佳績。我們亦為小四至小六年級安排境外學習交流計劃及乘風航活動。