荃灣區
荃灣天主教小學
學校地址：荃灣德華街37-41號
小學校網：62
學校電話：24923460
學校傳真：24926395
學校電郵：info@twcps.edu.hk
學校網址：https://www.twcps.edu.hk
學校簡介及辦學宗旨
荃灣天主教小學（英語：Tsuen Wan Catholic Primary School）是一所資助全日男女校，在荃灣區，學校地址是荃灣德華街37-41號。荃灣天主教小學創辦於1969年，辦學宗旨：『本校為一所天主教學校，以基督福音為本，彰顯淳樸、愛心和服務，以樹立優良校風；為培養學生的良好品格及學業成績，致力提供一個理想的學習環境，使學生在喜樂和融洽的氣氛中，積極學習，努力進取，期能滿全基督精神，為社會培育優秀的人才及良好公民。』
學校資料
∎ 學校類別：資助/全日/男女
∎ 校監/校管會主席：黃景聲執事
∎ 校長：馬國良先生
∎ 辦學團體：天主教香港教區
∎ 創校年份：1969
∎ 宗教：天主教
∎ 其他宗教：undefined
∎ 校訓：undefined
∎ 學校佔地面積：約1818平方米
∎ 教學語言：中文
∎ 一條龍中學：-
∎ 直屬中學：-
∎ 聯繫中學：-
∎ 法團校董會：已成立
∎ 家長教師會：有
∎ 舊生會/校友會：有
2022/2023學校全年收費
荃灣天主教小學的學費：-；堂費：-
∎ 家長教師會費："$50"
∎ 非標準項目的核准收費："$310"
∎ 其他收費/費用：-
∎ 學費減免：undefined
學校設施
荃灣天主教小學的設施：
∎ 校車：無
∎ 保姆車：有
∎ 課室數目：18
∎ 禮堂數目：1
∎ 操場數目：1
∎ 圖書館數目：1
∎ 特別室：祈禱室、英語室、電腦室、常識室、音樂室、視藝室、活動室、小組學習室、輔導室、種植園地
∎ 其他學校設施：undefined
∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2022/2023 教師資料（包括校長）
∎ 核准編制教師職位數目：38
∎ 教師總人數：41
∎ 教育文憑：100%
∎ 學士：100%
∎ 碩士_博士或以上：29%
∎ 特殊教育培訓：45%
∎ 0至4年經驗：10%
∎ 5至9年經驗：32%
∎ 10年經驗或以上：58%
班級結構
2022/2023學年班數：
∎ 小一有3班；小二有3班
∎ 小三有3班；小四有3班
∎ 小五有3班；小六有3班
總數為18班。
2022/2023學年(以教育局在2022年3月/4月所批核的班級數目為準)
∎ 小一有3班；小二有3班
∎ 小三有3班；小四有3班
∎ 小五有3班；小六有3班
總數為18班。
∎ 班級教學模式：大班教學模式，教師以多元化教學策略照顧學生的學習需要；外藉英語老師與本地英語老師協作教學；P.1-6設課前強化班，P.2-6設課後英文拔尖班，P.4-6設校本資優教育抽離課程。
備註：-
學習評估
∎ 全年全科考試次數：2
∎ 全年全科測驗次數：2
∎ 多元學習評估
1. 除總結性評估外，也安排進展性評估，透過專題研習、小測、默書及學習課業，評估學生的學習進度及成效。<br>2. 中文及英文寫作設學生自評及同儕互評，教師評語及家長評語，以回饋學習。<br>
∎ 分班安排
以混合能力編班，學校把不同能力的學生平均分配於各班。
學校生活
∎ 每週上學日數：5日
∎ 每日一般上課節數：9節
∎ 每節一般時間：35分鐘
∎ 一般上學時間：上午8:15
∎ 一般放學時間：下午3:15
∎ 午膳開始時間：12:40
∎ 午膳結束時間：1:30
∎ 午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
∎ 健康校園生活
1. 舉辨健康教育活動如：陽光笑容滿校園、開心果月、安健學校等，以培育學生健康生活習慣。<br>2. 鼓勵學生小息或課餘時進行球類活動、跳繩、呼拉圈等。
備註：-
全方位學習
設有會社，加強不同年級學生之間的聯繫，由學生擔任社長和社幹事，培養領袖才能；<br>周五設多元智能課，周六設自費興趣班；<br>制服團隊：聖約翰救傷隊、幼童軍及小童軍、基督小先鋒；<br>校隊：舞蹈、籃球、乒乓球、田徑、中英文集誦、合唱團、STEM及數學精英隊。
學校特色
學校管理
∎ 學校管理架構
本校由辦學團體天主教香港教區於1969年創立，由荃灣天主教小學法團校董會管理。校監帶領法團校董會為學校持續發展制定政策。校長領導行政小組及三個功能小組策劃及推行校務。
∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會
法團校董會由校監、校長及十三名校董組成。
∎ 環保政策
本校積極制定和推行各項環保政策及措施，以改善和保護校園環境：<br>1. 在校內設置回收箱，定時回收學校可循環再造的物資。<br>2. 使用節能設備，減低能源消耗。<br>3. 參加綠色枚圁採電學社及智能慳電計劃。<br>4. 積極在課程中加入環保元素，推動環保教育。
∎ 學校關注事項
1. 優化學與教，培養學生自主學的能力。<br>2. 以天主教教育五大核心價值為基礎，培育學生正向價值觀。
教學規劃
∎ 學習和教學策略
1. 滲入全班式資優策略，運用不同層次的提問技巧，發展學生高層次思維能力。<br>2. 各科推動自主學習，讓學生能「自覺、主動、積極」地學習。<br>3. 強化兩文三語以提升學生的語文能力。中文科推行讀寫結合及提升普通話的聽讀能力；英文科推行拼音、外籍英語教師協作教學計劃等，強化學生對英語學習的能力。<br>4. 加強數理教學。數學科運用解難策略，常識科推展STEM課程。<br>5. 透過全方位學習、服務學習和境外交流，擴闊學生視野，豐富學生學習經歷。
∎ 關鍵項目的發展
1. 透過圖書課、不同的閱讀獎勵計劃、跨學科協作活動提升學生的閱讀動機，培養學生的閱讀習慣。<br>2. 透過STEM及編程活動進行運算思維教育，提升學生創意、邏輯思考和解難能力。<br>3. 以宗教培育為根基，輔以全校參與的全方位訓輔工作，讓學生認識天主教教育五個核心價值；培養學生良好的品格和積極正面的人生觀。<br>4. 專題研習：透過資料搜集、研習課、討論活動、户外學習、探究活動、網上學習或匯報等，發展學生的共通能力及自主學習能力。
∎ 共通能力的培養
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∎ 正面價值觀和態度的培養
在各學科中滲入解難元素建立正向思維；推動正向心理學教育，例如：講座、親子活動、歷奇活動等；在成長課中加入正向心理的元素；於校內舉行正向活動，如攤位遊戲、歌唱比賽等；正能量家長組推動家長正向思維，家校合作共同關注學生的情緒需要；推行「亦師亦友」計劃，老師定期與有情緒需要的學生交談。
學生支援
∎ 全校參與照顧學生的多樣性
1. 學校設課程發展組、學生支援組及資優教育組，照顧不同需要。透過課前輔導班、課堂調適、專業訓練課程等，鞏固學生知識，並增強學生自信心。<br>2. 透過抽離式資優教育模式，發掘和培育資賦優異學生，讓他們盡展所長。
∎ 「全校參與」模式融合教育
1. 全體教職員共同營造一個共融的環境，以照顧所有學生的教育需要。<br>2. 透過三層支援模式，及早識別學生困難和對不同程度教育需要提供適切支援。
∎ 非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
∎ 課程剪裁及調適措施
學校為有需要的學生作家課及評估調適。
家校合作及校風
∎ 家校合作
家長教師會不單擔當學校與家長間的橋樑、還協助學校舉辦家長或親子活動，參與學校發展，並提供寶貴意見；家長義工協助學校推行各活動，如圖書管理員、戶外參觀等。
∎ 校風
我們相信每位學生都是獨特的，而學校教育可以激發無限潛能，促進人格發展。本校以天主教教育為根基，透過全方位訓輔、專業而有承擔的教師團隊、家校無間的合作、培養學生正面積極價值觀，營造關愛文化及淳樸校風，讓學生在一個理想環境中奠定終身學習基礎。
未來發展
∎ 學校發展計劃
以天主十誡及十真福作為行事準則，培養學生良好的品格；提供學生優質的教學，讓學生有更多元的學習經歷；資優教育普及化，照顧學生的不同需要，發展學生潛能；善用校外資源，完善教學設施。
∎ 教師專業培訓及發展
按學校發展計劃的目標或內容，安排適切的教師培訓活動，透過教師培訓以提升教師專業能力，並推動學校發展；落實教師專業階梯，以「T標準+」為教師專業發展的目標。
其他資訊
本校學生在公開比賽中獲獎無數，並拓展學生與海外學生交流，例如：新加坡和印度等等。