【中學概覽】
保良局羅氏基金中學
PLK Laws Foundation College
692
8/2/22
30/3/23
學校簡介及辦學宗旨
保良局羅氏基金中學（英語：PLK Laws Foundation College）是一所直資男女校，屬於西貢區校網，地址位於新界將軍澳陶樂路八號。學校創辦於2004年。辦學宗旨：開創一個充滿愛意關懷的環境，培養學生自尊自愛，樂觀進取。促進教師之間的專業互動，帶動校園革新，建立質素保證文化。
基本資料
所屬校網：
西貢區
學校地址：
新界將軍澳陶樂路八號
聯絡電話：
27018778
傳真號碼：
27013866
電郵地址：
學校網址：
直達學校的公共交通工具
巴士：98D、290，297、690、694、798； 專線小巴：10M、105； 港鐵：寶林站。
學校資料
校監 / 校管會主席：
馬蔡加敏
女士
校長：
陳榮光
先生
MH（教育學士、教育碩士、法學學士、法學碩士、工商管理文憑、校長指導專業文憑）
學校類別：
創校年份：
學生會：
家長教師會：
舊生會/校友會：
辦學團體：
校訓：
宗教：
學校佔地面積：
法團校董會：
直資
男女
2004
有
有
有
保良局
愛敬勤誠
不適用
6600
平方米
已成立
2021/2022學年教師資料 （包括校長）
核准編制教師職位數目：
全校教師總人數：
-
72
學歷及專業培訓（佔全校教師人數百分比%）
教育文憑：
89
學士：
100
碩士、博士或以上：
54
特殊教育培訓：
3
年資（佔全校教師人數百分比%）
0 至 4 年：
5 至 9 年：
10 年或以上：
25
19
56
中一入學、迎新活動及健康生活
中一入學
本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2022 年9月升讀中一）。
迎新活動及健康生活
升中一銜接課程、中一迎新營和新生家長座談會。學校定時舉行參觀考察、研討會和講座，研討反吸煙、了解毒品禍害，以促進學生健康成長。
學費
保良局羅氏基金中學為直資中學，學校的學費和堂費：
中一學費為：19800元，
中二學費為：19800元，
中三學費為：19800元，
中四學費為：24000元，
中五學費為：24000元，
中六學費為：24000元；
中一堂費為：0元，
中二堂費為：0元，
中三堂費為：0元，
中四堂費為：0元，
中五堂費為：0元，
中六堂費為：0元。
家長教師會會費為（如有）：280元。
學生會會費為（如有）：20元。
非標準項目的核准收費（如有）：0
其他費用（如有）：暫時沒有
備註（如有）：暫時沒有
學費減免（如有）：本校設有學費全免或減免1/2學費香港賽馬會全方位學習基金。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 新生可於開學前的4個星期內遞交申請，其申請結果會在8個星期內獲得通知。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版 http://www.plklfc.edu.hk/index.php?option=com_content&view=article&id=247&Itemid=268 。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
學校管理架構：
校長轄下設立校務委員會、教務及學術委員會、學生事務委員會及常務委員會，分別管理校務及策略性發展工作、學與教、校風與培育及學生表現等方面的工作。學校對教研及科研非常重視，特設立專責小組，統籌教研及科研活動，促進教師以共同備課、行動研究及觀摩公開課，提升教學效能。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
本校法團校董會成立於2007年6月。現有註冊校董共15人，包括一名獨立校董、兩名教師校董、一名校友校董和兩名家長校董。
環保政策：
本校的環保政策共分環保資源管理和校本環保課程兩大範疇。環保資源管理的目的是確保學生和教職員重視物資的循環再用和節省能源。具體行動包括鋁罐、膠樽和廢紙的分類回收和班房節省能源的規定。校本環保課程包括結合環境保育的跨科目研究的太陽能光伏板計劃和生態導賞員訓練計劃。
教學規劃
全校語文政策：
除中國語文、中國歷史、生命教育外，本校以英語作為教學語言；而中國語文、中國歷史則採用普通話作為教學語言。 語言作為學習知識不可或缺的工具，學生浸沉在一個豐富的語言環境，讓他們樂在其中，對學習語文極為重要。因此本校通過各種方法提升學生的語文能力，發掘具語言天分的學生： - 實施早上及中午的閱讀課，培養學生良好的閱讀習慣； - 課程融合辯論、戲劇和文學元素； - 籌辦海外學校交流計劃，讓學生學以致用； - 舉辦社際戲劇、辯論及演講比賽，為學生建造更多表演與學習的平台； - 邀請來自世界各地的學者、專業藝術家、音樂家、舞蹈家、故事演講者和運動員到校演講和表演，既能豐富學生學習經歷，又能提升語文水平； - 舉辦班際演講比賽，每班選出代表於早會演講，讓同學在社會議題、人生價值觀等不同方面進行交流。
學習和教學策略：
語文是貫通整個課程的學習工具，培養學生喜愛閱讀和勤於寫作，是校園生活的重要組成部分；因此，跨科目的閱讀和寫作都會包括在每一學科的教學計劃內。為確保每一學科都能貫徹本校的語文策略，所有科目的教師都會重視跨科目的閱讀和寫作，共同促進學生，為提高閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升寫作的能力而努力。透過戲劇學習語文是本校課程發展的重點方向之一，讓學生學習構思劇本，演繹角色和欣賞戲劇，既可以增進學習興趣，也可以提高語文能力。本校的課程力求廣博和均衡，特別為照顧學生的不同需要、能力和興趣而設計。為發揮一條龍學校的優勢，中小學部除了共同發展資訊科技學習平台外，教師亦定期進行交流研討。中小學部共同開發校本高小及初中的生物科技課程，致力提高學生對科研的好奇心和想像力。本校中小學部的語文科、科學科及綜合人文科，定期舉行會議，交流對中小學課程銜接的工作進展。語文是貫通整個課程的學習工具，培養學生喜愛閱讀和勤於寫作是校園生活的重要組成部分。為確保每一學科都能貫徹本校的語文策略，所有科目的教師都會重視跨科目的閱讀和寫作。透過戲劇學習語文，讓學生構思劇本、演繹角色和欣賞戲劇，既可增進學習興趣，亦有助提高語文能力。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 數學單元二、生物、物理、化學、組合科學、資訊及通訊科技、地理、經濟、企會財務、科技與生活、音樂、中史 2. 課程重點：本校開設的校本課程，目的是讓學生在真切的情境和實際的環境中學習，課程包括與境外學校合辦的遊學學習、初中生物科技科和德育成長課程等，幫助學生在學科上、個人和社交方面獲得均衡的發展。
四個關鍵項目的發展：
本校的閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育等四個關鍵項目分別由教務和學術委員會和學生事務委員會負責規劃，推行、協調和進行質素保證；他們每年須向校務委員會提交工作報告。
生涯規劃教育：
透過學校的生活、學習和經歷，幫助學生認識自己的興趣、學習及共通的能力和將來的就業方向，建立自己的生涯規劃檔案，令每一位學生有個人的學業和職業目標，了解生涯規劃的重要。透過與不同的機構的合作，學生能得到工作的體會和經驗。透過校友的分享，學生能獲得院校和工作的最新資訊。為了讓學生建立豐富的學生經歷及檔案，學校計劃了一套整全的生涯規劃計劃給全校的學生。根據每級學生的特質和處境，學生需要製訂目標及完成不同的任務，從而對自己及社會有更深的認識。 初中學生的重點是培養興趣和能力。中一的重點是培養學生的興趣和潛力，並建立了良好的學術基礎。中二的重點是培養學生的個性和領導能力，並了解不同工作的性質和要求。學生需要認識不同種類的工作，才能對未來的職業生涯作出適當的計劃。中三的重點是對中四選科有更深入的理解。學生需要了解自己的興趣、能力和聯招計劃的收生及科目要求，才能選擇自己最合的科目。 高中學生的重點是訂立及實行自己的計劃和理想。中四的重點是參加校內及校外的活動，成為各活動的領袖，發揮所長。中五學生需參與各大院校舉辦的課程、實習及活動，從而充分發揮自己的潛能及發掘將來的出路。中六學生需要面對公開試的壓力、學業或就業等前途問題，學校會提供支援和咨詢，以幫助學生訂立明確的方向。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
尊重多元能力及多元文化的發展是本校課程的核心，透過拔尖、補底及訓育輔導組不同的師友計劃，促使不同能力的學生追求全人發展。
「全校參與」模式融合教育：
於課堂上運用多元化的教學法 特殊教育需要統籌主任、學校社工及輔導小組跟進
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及發展校本中國語文課程及／或調適教材。
測考及學習調適措施：
本校重視進展性學業評估，力求以評估回饋及促進學習。除每年四次考試外，亦非常重視平日學習表現：科學科重視實驗與探究；人文學科重視資料搜集及反思匯報；語文科重視寫作與閱讀；藝術科重視審美與思辨；體育科重視動感與協調。
家校合作及校風
家校合作：
本校對家校合作極為重視。本校通過各種渠道，包括學校通告、學校網站和家長日面談，令家長了解子女的學習情況、校園生活和學校最新的發展動向。家長藉著擔任學校大型活動的義工及定期參與圖書館義工服務，為子女提供一個優良的學習環境出一分力。家長教師協會（PTA）是學校和家長之間的溝通橋樑，一直支持學校的發展和學生的學習，並致力在家長之間建立一個相互支持的網絡。
校風：
在青少年邁向成長的道路上，本校推行一系列綜合的學習活動，加強學生的品德培養，和對公民責任的履行；在真切的情境中，學習如何運用批判性思維、創意和自我管理能力去解決問題，裝備自己，面對未來成人社會的挑戰。學校鼓勵家長積極參加學校的家長義工隊，共同建設學校，與老師攜手扶助學生成長，共同透過社會服務活動關懷弱勢社群。
未來發展
學校發展計劃：
學校未來五年將重點發展新高中課程及校本評核、解難為本及研究為本的校本課程、自主學習、STEM教育、電子學習、透過課外活動及不同學生組織以提升學生的「社群參與」、藝術及運動尖子培訓計劃。朱李月華教學大樓的建立標誌著本校發展的新一頁，我們將開創更多學習機會，以發展學生的潛力和興趣。對比全港中一學生，本校之增值率遠超越目標水平。本校會繼續以良好的香港中學文憑考試（HKDSE）成績為基石，面對未來教育改革的新挑戰。 本校將發展五個由優質教育基金支持的創新項目： 1. 教育課程發展─發展中學校本幹細胞科學課程（$599,600） 2. 全校性健身訓練及跨學科體育課程（$543,000） 3. 航空學習計劃和示範實驗室（$597,200） 4. 發展校本射箭課程（$200,000） 5. 透過空氣質素探究為本活動發展地理及科學學養（$200,000）
教師專業培訓及發展：
學校對教研及科研非常重視，特設立教研及科研專責小組，統籌逢星期五下午舉行的教研及科研活動，促進教師以共同備課、行動研究及觀摩公開課，提升教學效能。
全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）
教學跑出課室，讓學生在真切的情境中學習，幫助學生在個人和社交方面獲得均衡的發展。鼓勵學生在主要的學校假期，參加由學校舉辦的境外遊學活動，與國內及外國學生作學術及體藝交流。重點發展的體育運動，包括田徑隊、射箭隊、羽毛球隊、曲棍球隊、冰球隊、攀石隊、游泳隊及乒乓球隊；重點發展的藝術文化及社會服務活動，包括如藝行者、合唱團、舞蹈學會、管弦樂團、攝影學會、童軍及體育義工隊等；重點發展的學術活動，包括航空學會、商學會、辯論隊、英文廣播小組、資訊及通訊科技精英隊、數學精英隊、腦神經科學學會、演講隊等。 國際學術會議、視像會議： 通過參與腦神經科學會議和國際遺傳工程機器設計競賽（2006、2008、2010、 2013、2015、2017、2018、2019），亦參加國際環境守護者青年會議（2007年 、2010年 - 現在）、國際馬蹄蟹保育會議（2011年、2015年、2017年）、新加坡青年環境會議（2011年）、國際地理奧林匹克（2010年、2012年），與不同國家的學生探討地理和環保議題。為配合跨國界學習的辦學理念，本校已與多間國外學校及國際組織進行多次視像會議，如美國國家航空和航天局。
學校設施
學校設施：
千禧校舍內的光纖網絡直達所有課室、實驗室、演講廳、圖書館及特別室；無線網絡覆蓋校園每個角落，支援教師及學生應用資訊科技進行學習活動。本校設有生物科技實驗室、綜合科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室及生態實驗實驗室，並開設初中生物科技課程及用這些設施及儀器進行研究為本學習。學校設有無火煮食的烹飪室、服裝及紡織室，讓學生在安全的環境下進行學習活動。 為推行流動電子學習及STEM教育，本校添置了如3D打印機、虛擬實景VR設備等工具，誘發同學學習興趣，促進學生親身探究。新翼亦在2018年落成，內有不同功能的房間及設施，如健體中心、多媒體演藝中心、鋼琴房及班房、籃球場及室內游泳池以配合學校及學生的全人。
支援有特殊教育需要學生的設施：
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他
校本評核將由中一開始引入，以配合課程發展需要。有關工作包括制訂校本評核指標、評核策略；在各科課程中注入辯論、自主學習、小組學習、合作學習及專題研習元素。 學校及學生成就： - 自2004年創校，本校四度榮獲保良局傑出學校獎 - 本校師生自2006年起共參與7屆在美國舉行的國際腦神經科學會議，並發表硏究報告 - 本校學生在2019及2018年參與國際遺傳工程機器設計競賽分別獲得金獎及銅獎 - 本校獲得聯合國教科文組織可持續發展教育項目全國工作委員會認可，成為「中國可持續發展教育實驗學校」 - 本校科學教師榮獲行政長官卓越教學獎 - 本校多位學生於香港中學文憑考試中考獲卓越成績，並獲頒保良局文憑考試優異成績奬學金 - 本校學生於「第三十屆全國青少年科技創新大賽」獲取「十佳科技創意之星」、「青少年科技創意作品一等獎」、「香港賽馬會創新科技獎嘉許獎」得到優秀成績 - 本校學生的太空研究作品獲中國天宮二號帶上太空進行實驗 - 校際乒乓球比賽總冠軍 - 本校辯論隊多次獲得辯論比賽冠軍 - 本校戲劇隊於香港學校戲劇節獲取多獎項，包括獲「傑出劇本獎」、「傑出導演獎」、「傑出演員獎」、「傑出舞台效果奬」、「傑出合作獎」，以及「評判推介演出獎」 - 本校多次獲得香港教育大學「善言巧論．全港口語溝通大賽」英文組總冠軍 - 本校中文演講隊多次奪得全港中小學普通話演講比賽最傑出參與學校 - 本校樂團於國際音樂節（Bratislava Music Festival及Australian International Music Festival）分別獲得銀獎及銅獎 詳情請參閱以下網頁： http://www.plklfc.edu.hk/index.php?ption=com_content&view=article& id=593&Itemid=397&lang=zh