【中學概覽】

東華三院陳兆民中學

TWGHs Chen Zao Men College

307

8/2/22

25/3/23

學校簡介及辦學宗旨

東華三院陳兆民中學（英語：TWGHs Chen Zao Men College）是一所資助男女校，屬於葵青區校網，地址位於新界葵涌葵盛葵合街105號。學校創辦於1972年。辦學宗旨：推行全人教育，五育並重。為學生提供多元化的教育及一個優良的學習環境，使能發揮潛能，成為有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

基本資料

所屬校網：

葵青區

學校地址：

新界葵涌葵盛葵合街105號

聯絡電話：

24245318

傳真號碼：

21496144

電郵地址：

info@twghczm.edu.hk

學校網址：

http://www.twghczm.edu.hk

直達學校的公共交通工具

距離葵興港鐵站約10分鐘路程，鄰近葵盛東巴士總站。

學校資料

校監 / 校管會主席：

何超蕸

女士

校長：

呂振基

先生

（文學士、教育文憑、哲學碩士）

學校類別：

創校年份：

學生會：

家長教師會：

舊生會/校友會：

辦學團體：

校訓：

宗教：

學校佔地面積：

法團校董會：

資助

男女

1972

有

東華三院

勤儉忠信

不適用

6400

平方米

已成立

2021/2022學年教師資料（包括校長）

核准編制教師職位數目：

全校教師總人數：

學歷及專業培訓（佔全校教師人數百分比%）

教育文憑：

100

學士：

100

碩士、博士或以上：

特殊教育培訓：

年資（佔全校教師人數百分比%）

0 至 4 年：

5 至 9 年：

10 年或以上：

中一入學、迎新活動及健康生活

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2022 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：教育局頒佈之自行分配學位申請學生成績次第20%；面試表現40%；校內成績20%；操行等級10%；課外活動及獎項10%。

迎新活動及健康生活

為使中一新生能早日適應中學生活，每年為他們於開課前編排暑期英語班、中一迎新日營及中一家長日；開學後則設有中一朋輩輔導活動。健康教育委員會定期舉辦有關均衡飲食及健體運動之講座及活動。每天早會集體早操。學校小食部由有關小組進行監察，確保食物之衞生及質素。家長代表亦有參與飯盒供應商之遴選，為學生提供營養午膳。

學費

東華三院陳兆民中學為資助中學，學校的學費和堂費：
　中一學費為：0元，
　中二學費為：0元，
　中三學費為：0元，
　中四學費為：0元，
　中五學費為：0元，
　中六學費為：0元；
　中一堂費為：0元，
　中二堂費為：0元，
　中三堂費為：0元，
　中四堂費為：340元，
　中五堂費為：340元，
　中六堂費為：340元。
家長教師會會費為（如有）：150元。
學生會會費為（如有）：0元。
非標準項目的核准收費（如有）：200
其他費用（如有）：暫時沒有
備註（如有）：暫時沒有
學費減免（如有）：undefined

學校特色

學校管理

學校關注事項：

1.　持續推動電子學習，加強STEM教育。 2.　加強價值教育，培養學生成為互重盡責的公民。 3.　優化教師培訓，推行教師專業階梯。

學校管理架構：

實行校本管理，設法團校董會，讓教師、家長及校友參與校政決策。每年舉辦師生諮議會及向學生作出問卷調查以加強溝通。注重教師專業發展及設發展性員工考績制度。學校透過不同的自我評估機制，不斷自我完善。

法團校董會/校董會/學校管理委員會：

法團校董會由辦學團體代表、家長代表、校友代表、獨立人士、教師代表及校長所組成。校董會定期舉行會議，審議學校發展計劃，檢討成效，監察財政調配，並對各項學校政策提供意見及支緩。

環保政策：

師生成立「綠地球」小組，協助制訂校園節省能源措施，並建立環保角及綠化天台，宣傳保護自然的訊息。校方亦有利用廢物回收箱，鼓勵學生循環再用物料。另外，本校參加賽馬會綠建環評學校計劃，在多項設施上添加環保元素，加強學生對環境保護的意識。

教學規劃

全校語文政策：

本校貫徹兩文三語的教育，英文科設小班教學，同時推行全校參與的英語學習環境，初高中大部分科目均以英語為主要教學語言。

學習和教學策略：

推行全人教育，五育並重。鼓勵多元化教學法及利用資訊科技，以提高學生學習動機及思考能力。校方設立不同計劃協助學生作全方位發展，如：「中一至中三初中校本課程」培訓學生自我管理及共通學習能力、「中二級專題研習」推動學生主動學習風氣、「開卷樂計劃」培養學生的閱讀習慣、「學校生活教育計劃」及「戶外學習日」讓學生超越課室框框，外出參觀、考察、服務及欣賞各類文藝表演，以擴闊視野，增潤對其他學習範疇之涉獵。各科科主任根據教育局發出的課程指引，按校本情況議定課程，並定期舉行教務會議，商討有關各科協調、跨科合作等事宜。

校本課程：

1. 選修科目：2X及3X。本校提供110個高中選修科組合，中四級另設音樂科及生涯規劃科，照顧學生的多元學習能力和發展需要。 2. 課程重點：「中一至中三初中校本課程」：中一級開始培養學生自主學習的技巧。中二級的課程配合衞生署「成長新動力」，透過課堂討論、聯課活動及訓練營等，重點培養學生自我管理及溝通技巧。「中二級專題研習」要求學生在顧問老師指導下，分組以整個學年時間，按部就班完成一個專題研習，以提昇學生主動學習風氣及解難能力；亦通過語文科辯論及寫作訓練，加強學生之批判性思考能力此外，又推行MY　WAY課程及東華三院德育課程，以培養學生正確的價值觀。同時，於各級大部分科目使用電子教學，提升學生自學能力。

四個關鍵項目的發展：

學校每周四天設有閱讀課，推展廣泛閱讀計劃；亦鼓勵學生，依課題上網搜集資料，進行討論及匯報，加強主動學習風氣。中二級更有為期一年之專題研習技巧訓練。有關德育、公民教育等活動，則由德育及公民教育組編排，於每週之班主任課推行。

生涯規劃教育：

本校多年前已有系統編排初中至高中的生涯規劃課，活動包括講座、工作坊、性格、能力及職業興趣測驗、參觀大專院校及各行業機構、放榜及升學輔導。去年因應政府增撥生涯規劃津貼，本校進一步優化生涯規劃教育及升學就業輔導服務，安排中三至中六級學生全面個人或小組升學及選科輔導，有系統地紀錄存檔，以便跟進及支援，亦推行「師友計劃」、及發展校本「工作價值觀」教材。並獲教育局邀請為生涯規劃專業發展學校，與夥伴學校分享本校優良經驗，推動培養學生認識自我、個人規劃、反思的能力，以及認識銜接各升學就業的途徑。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性：

學生輔導委員會會替個別有能力差異之學生安排專業評估，然後由專責委員會指導任課老師及有關部門，按需要調適學習及考核安排，並尋求資源，購置特殊器材，使學生能順利成長。各學習領域之負責老師，亦會挑選資優學生，參加各項資優培訓及校際比賽，以盡展所長。

「全校參與」模式融合教育：

本校已成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、輔導主任、中文科及英文科教師代表、特殊教育支援老師、社工、教育心理學家及特殊教育需要支援人員。學生支援組利用學習支援津貼聘請不同範疇的專業人士，為有特殊教育需要的學生提供支援服務，例如外購輔導工作、言語治療、臨床心理輔導、情緒支援、社交訓練等。同時致力推行全校參與的共融活動，以建立關愛的校園文化。此外，為提升教職員推行融合教育的能力，本校已根據「推行融合教育的教師專業發展架構」，安排教師有系統地接受基礎、高級及專題課程（「三層課程」）的培訓。學生支援組成員亦會參與各種專業交流活動，與不同學校同工交流融合教育的最新資訊，並在校內加以推廣，提升整體教職員推行融合教育的專業能力。本校十分注重與有特殊教育需要的學生的家長合作，定期舉辦親子活動、家長工作坊及個別面談等，與家長保持緊密溝通，讓他們了解學校所提供的支援措施外，亦能與相關專業人員交流管教子女之心得，助其子女發揮潛能。

非華語學生的教育支援：

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施：

本校學科與術科之表現均計算於總平均分內，而每科表現之評估包括考試60%、測驗25%及日常表現15%。各科老師定期舉行會議，檢討學生成績及學習進度，調適課程或教學策略。

家校合作及校風

家校合作：

家長教師會每年均舉辦講座、興趣班、親子遊、聚餐等活動。家長義工亦經常協助校方舉行學生活動。家長教師會設有網頁及聊天室，增進與各方之交流。

校風：

以「兆民心」（CORE　Culture）為全校師生之座右銘，發揮關懷諒解（Care）、開明開通（Open）、互相尊重（Respect）及悉力以赴（Endeavour）之團體精神，確立優良之校風、融洽的師生關係和緊密的家校合作。學生每年的出席率及守時率均高於99%。實施「全校參與輔導計劃」、「初中雙班主任制」、「朋輩輔導」、「學生領袖訓練」等，據學生學業、成長及發展的需要，提供完備支援網絡。

未來發展

學校發展計劃：