【中學概覽】
華仁書院（九龍）
Wah Yan College, Kowloon
131
8/2/22
25/3/23
學校簡介及辦學宗旨
華仁書院（九龍）（英語：Wah Yan College, Kowloon）是一所資助男校，屬於油尖旺區校網，地址位於九龍窩打老道56號。學校創辦於1924年。辦學宗旨：我們是在學習團體的氛圍中，提供學生和教職員工一個全人發展、思維開放和不斷成長的天主教教育；培育他們逐漸成為卓越能幹、犧牲奉獻、充滿熱忱、富於靈性和具備倫理分辨能力的人；他們同時擁有一顆胸懷普世的心，願意為世人謀求福樂，特別是為那些貧窮和被忽略的人。
基本資料
所屬校網：
油尖旺區
學校地址：
九龍窩打老道56號
聯絡電話：
23841038
傳真號碼：
27705095
電郵地址：
學校網址：
直達學校的公共交通工具
巴士：7、8、10、81C、81P、208、270A、271、280P、N271、N281。 港鐵。
學校資料
校監 / 校管會主席：
徐立人
神父
校長：
鍾衞良
先生
（教育碩士，校長資格認證，教育文憑，文學士（榮譽），十三年校長經驗，三十六年教學經驗）
學校類別：
創校年份：
學生會：
家長教師會：
舊生會/校友會：
辦學團體：
校訓：
宗教：
學校佔地面積：
法團校董會：
資助
男
1924
有
有
有
耶穌會（英語參贊區）
請參閱英文版
天主教
41500
平方米
已成立
2021/2022學年教師資料 （包括校長）
核准編制教師職位數目：
全校教師總人數：
64
72
學歷及專業培訓（佔全校教師人數百分比%）
教育文憑：
100
學士：
100
碩士、博士或以上：
68
特殊教育培訓：
25
年資（佔全校教師人數百分比%）
0 至 4 年：
5 至 9 年：
10 年或以上：
13
15
72
中一入學、迎新活動及健康生活
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2022 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重有待落實，請以本校2022年1月的公布為準。
迎新活動及健康生活
於開課前開辦銜接課程，家長學生迎新活動及師兄師弟摰友計劃。為建立健康的生活態度，每一位新入學的中一學生，均需參與不少於一項的體育運動。
學費
華仁書院（九龍）為資助中學，學校的學費和堂費：
中一學費為：0元，
中二學費為：0元，
中三學費為：0元，
中四學費為：0元，
中五學費為：0元，
中六學費為：0元；
中一堂費為：500元，
中二堂費為：500元，
中三堂費為：500元，
中四堂費為：500元，
中五堂費為：500元，
中六堂費為：500元。
家長教師會會費為（如有）：0元。
學生會會費為（如有）：40（中六 0 30）元。
非標準項目的核准收費（如有）：0
其他費用（如有）：社費 暫時沒有 $25（中六 暫時沒有 $15）；個人反思日誌 暫時沒有 $43；學生證 暫時沒有 $10（中六 暫時沒有 $16）； 輔助教材印刷費 暫時沒有 $250（中六 暫時沒有 $350）；eClass 家長應用程式 暫時沒有 $17
備註（如有）：中五、中六 各分6班，實施小班教學。中一至中三，中英數三科設增潤班。
學費減免（如有）：undefined
學校特色
學校管理
學校關注事項：
請參閱英文版
學校管理架構：
法團校董會由校監擔任主席並委任校長及副校長管理學校。學校行政委員會協助校長及副校長處理日常校務。學校諮詢委員會就校政建議提供意見。行政人員及專業教師之間的溝通亦透過教職員會議（校長及副校長不列席）及非正式諮詢會進行。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會由辦學團體校董、校長、教師校董、校友校董、家長校董及獨立校董組成。其中教師、校友及家長校董由選舉產生。
環保政策：
學校成立環境保護委員會，推行環境教育及管理。為提倡環保，減少能源浪費，學校已設立太陽能板以收集可再生能源。
教學規劃
全校語文政策：
以英語為基本教學語言，部分初中中國語文班別以普通話授課。
學習和教學策略：
本校的辦學宗旨為培育同學終身及自主學習的能力。本校鼓勵同學透過在課堂與活動中的經驗，從做中學習，在每次經驗上適時反思，加以改進，讓自己不斷進步。為輔助同學的學習發展，本校設學術委員會及課程發展委員會，以完善課程發展、推廣跨學科專題研習及照顧學習多樣性。此外，本校的教學團隊均已完成師資培訓，相關科目由專科老師任教，為同學設計合適的課業及活動。為迎合社會發展的大趨勢，本校特意在初中推行專題研討及STEM教育，讓同學及早運用自主學習的能力，並把所學應用在日常生活中。高中課程編排著重文中有理，理中有文，讓同學的認知層面更廣泛，以應付日新月異的社會環境及需要。 中一級設圖書館學習課，讓同學學習善用圖書館資源進行思考與閱讀，促進學習。另外，為鼓勵同學在課餘時間多閱讀，中文、英文及各科均設有閱讀計劃。鑑於電子學習已成為學習的新形態，本校自中一級開始，推行自攜裝置計劃 （BYOD），透過資訊與通信科技，藉此讓同學培養自學的能力，也提升同學的電子素養、解難能力及溝通協助技巧等。為照顧學習的多樣性，本校已在各級推行資優教育，從而發掘同學不同的潛能。
校本課程：
1. 選修科目：3X及4X。 音樂科在課時外進行。 2. 課程重點：高中設有包括藝術教育及國民教育元素的其他學習經歷。初中中國語文設有書法課，英國語文設有英國文學。另外初中至高中均設有成長課，照顧學生全人發展上的需要。
四個關鍵項目的發展：
四個關鍵項目（從閱讀中學習、專題研習、德育及公民教育和運用資訊科技進行互動學習）已全部融入正規課程及課外活動當中。
生涯規劃教育：
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
中五、中六推行小班教學。校本專業支援、調適的校本課程、中、英、數的增潤班，均旨在更有效照顧學習差異。 學生的個別差異，由老師、教育心理學家和學校社工提供適切的支援，同時協助全體學生在成長過程中，學習懷著尊重和同理心去接納社會上有不同需要的人。
「全校參與」模式融合教育：
本校著重全人關顧（cura personalis），雖然有特殊教育需要的學生人數很少，學校特別為他們設立學生支援小組，主要成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、中文科老師、英文科老師、通識科老師、社工及教育心理學家。學校運用學習支援津貼外購輔導服務、言語治療服務及臨床心理服務，為學生提供適切的支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，教師會按需要調適課程內容，檢視學生的學習進度。學校提供合適的考試調適，例如加時、安排特別試場等。此外，學校為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座，提供相關學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通和合作。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。非華語學生於小班學習中文。
測考及學習調適措施：
設持續評估及考試，上下學期設統測。亦注重試後檢討及回饋，讓學生更能了解自己的能力及從錯誤中學習。各級的評估計劃已上載學校網頁。
家校合作及校風
家校合作：
本校家長會之宗旨： 1. 促進學校與家長之間的緊密聯繫。 2. 培養及改善學校管理階層、教師、學生與家長及各位家長之間的友好關係。 3. 加強教師與學生之溝通以培養及提升融洽、和諧之學習環境、從而提高教育質素。 4. 討論共同關心的事宜，及合力改善學生的福利。
校風：
本校為耶穌會學校，耶穌會的教育理念是全人教育，故此本校致力讓同學成為一位具能力、懂承擔、富同理心及有良知的人，以培育同學的卓越發展。本校核心價值包括：愛與關懷，尊重與正義，責任感，追求卓越及信德。本校校風純樸，鼓勵學生自重自律，懂得推己及人。為此，學校給予同學充分的空間及協助，讓同學在學習及活動上擁有決策權力，以訓練其獨立思考及解難能力。同時，為達至多元共融及「為」和「與」人同行的精神，學校致力協助同學成為一個富同理心的人，明白他人的需要與感受，以服務他人為終身使命。本校的教育心理學家協助學習上或社交上有困難的學生，讓他們健康成長。在學校的培育下，同學們不但能恆常反思，更懂得尊重他人，對學校亦有濃厚的歸屬感。
未來發展
學校發展計劃：
請參閱英文版。
教師專業培訓及發展：
耶穌會中華省教育工作者的典型： 1. 活出依納爵的願景。 2. 推動依納爵反省式教學法。 3. 關愛學生的老師。 4. 尋求更有效的教與學的方式。 5. 建立團體的同工。
全方位學習（包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）
學生會及40多個屬會、公教聯會、音樂協會、體育協會、社際協會、陸、空童軍等。
學校設施
學校設施：
禮堂、聖堂、學生活動中心、人造草地足球場、硬地足球場、籃球場2個、網球場4個、游泳池、健身室、電腦中心、實驗室5間（包括STEM實驗室）、地理室、歷史室、音樂中心、學生圖書館、語文圖書館、公教圖書館等。
支援有特殊教育需要學生的設施：
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。