教學規劃

全校語文政策：
本校致力培育學生運用兩文三語的能力。母語是我們的教學語言。本校用心塑造校內的英語及普通話語境，透過恆常的英語及普通話活動，使學生有更多運用英語及普通話溝通的機會。在未來的日子裡，本校將加強對非華語學童學習中文的支援及透過融合活動提升本地學童運用兩文三語的能力。

學習和教學策略：
著重兩文三語及六育均衡發展，並按教育局課程架構指引，推廣閱讀、運用資訊科技、實踐德育及公民教育、進行專題研習，讓學生學會學習，達致終身學習的目標。過去五年，學生表現不斷提升，公開考試成績每年躍進，優異表現有目共睹。

校本課程：
1. 選修科目：2X。 合共有兩個組合，每個組合各設五個選修科目。
2. 課程重點：配合教育局課程發展所設定之「八大學習領域」及「四個關鍵項目」，並得課程發展處到校支援，本校積極開發校本課程，為學生提供寬廣合度、整體而連貫的課程，令所有學生獲得全人發展所需的基要學習經歷。本校中、英、數科均推行拔尖保底措施，如初中課後補課、高中增潤課程等，並透過參與朗誦及辯論比賽，致力提升學生學習技能。

四個關鍵項目的發展：
（一）　從閱讀中學習：本校設早讀課，積極培養學生的閱讀習慣及深層閱讀能力，圖書館及各學科透過推廣跨學科閱讀及閱讀獎勵計劃，提昇學生思維和溝通能力、建立終身學習的態度。
（二）　運用資訊科技進行互動學習：全校課室已安裝完善電腦系統及覆蓋無線網絡，配合全新購置的流動裝置，讓學生在課堂進行電子互動學習。學校設有電子學習平台，提供網上練習予學生自學。各科亦已於課程加入電子學習元素，約有20%的課堂包含電子學習活動，加上本校於2020/2021學年開始推行「一人一機（BYOD）」電子學習計劃，學生的學習效能及資訊科技能力因而更見提升。
（三）　專題研習：初中各科老師帶領學生進行專題研習，培養學生慎思明辨能力、創造力、解決問題能力，為高中學習打下良好基礎。而科學及科技兩大學習領域的老師更會透過各項STEM專題研習來提升學生的全方位發展。
（四）　德育及公民教育：老師會於早會及周會與學生探討人生價值，分享宗教信仰。本校會於重要節令，舉辦感恩活動。每學年舉行升旗儀式，老師在國旗下訓勉學生關心社會，認識國家，成為守法守規的良好國民和公民。

生涯規劃教育：
（一）　透過教師專業培訓，加強全校老師對生涯規劃及生涯教育的認識，協助教師理解高中學生對學習、工作、事業目標及其他生活範疇的需要和期望。
（二）　在課程內容、課業評估及其他學習經歷中加入生涯教育元素，加上生涯規劃資源中心的設立，讓學生獲得配合其不同成長階段發展需要的生涯規劃知識及技能，並掌握升學就業資訊。
（三）　設有生命導師計劃，由學校教師以生命導師（Life Coach）形式作貼身照顧，協助應考香港中學文憑考試的學生訂立個人化的學習及升學就業目標，促進生涯發展。
（四）　透過參觀各本地大學校園，從而加深學生對各大學的認識，並激勵其升讀大學的決心。
（五）　透過行業講座、商校合作夥伴計劃和職場，參觀讓中四至中六學生認識及了解各類職業，並對工作世界加深認識，從而令學生有信心地面對由學習過渡至就業中的轉變。

詳情：https://ccckws.edu.hk/website/index.php/learning-and-teaching/subjects/?lang=zh