如何前往中華基金中學
巴士：8P、8X/19、8H、82、82M、82S、82X、85、85P、106、118、606、682、694、788、789；
綠色專線小巴：47M（柴灣港鐵站C出口）、62、62A（杏花邨港鐵站A2出口）；
另設校巴。
學校簡介
中華基金中學(undefined)是一所位於香港的直資男女中學，創校於2000年。學校座落於香港東區，並涵蓋約7460平方米的面積。校監/校管會主席為黃汝璞女士，而校長則是何廸信先生（理學士（生物）（一級榮譽），哲學碩士（生物），行政長官卓越教學獎得獎教師（科學教育學習領域））。中華基金中學的辦學團體是中華歷史文化教育基金會有限公司，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『我們致力提供優質教育；運用現代科技及方法，培養學生的領導才能、批判思考、創造力和自信心；培養同理心及互相尊重的精神，建構和諧校園及社會；倡導全球意識，讓學生在知識及技能上充份裝備，對社會作出重大貢獻。』學校有家長教師會，有學生會，沒有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。中華基金中學的校訓鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有5個班級。中二：共有5個班級。
中三：共有5個班級。中四：共有5個班級。
中五：共有5個班級。中六：共有5個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。甄選準則及比重：學業成績40%；操行表現20%；課外活動及服務20%；入學面試20%。本校全面自行收取中一新生，全港不同地區所有小六學生均可報讀本校。
2022-2023
迎新活動及健康生活
為了讓新生適應新的學習環境，本校設有升中學習體驗課程及迎新課程，包括英語銜接課程及科學、資訊科技及文化體驗學習課程等，另有訓導、輔導、聯課活動及職業輔導介紹；訓導、輔導及和駐校社工合作為同學提供青少年培育計劃。中一家長教師面談將會在每年九月舉行。
2022-2023 全年收費
中華基金中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$18120"/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$18120"/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$18120"/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$24150"/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$24150"/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$24150"/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年$50"。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，中華基金中學共有84教師，並擁有(未提供)個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的67%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的43%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的18%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的43%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的9%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的48%。
這些數據顯示中華基金中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，有不少教師擁有豐富的教學經驗，其中48%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了中華基金中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話
以英文為教學語言：英國語文、數學、綜合人文、科學、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術、體育及增益課程（只限中一及中二）
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、中國文學
以英文為教學語言：英國語文、數學（包括延伸單元一及二）、公民與社會發展科（中四、中五）、通識教育科（中六）、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、音樂及體育
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話
以英文為教學語言：英國語文、數學、綜合人文、科學、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術、體育及增益課程（只限中一及中二）
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、中國文學
以英文為教學語言：英國語文、數學（包括延伸單元一及二）、公民與社會發展科、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、英語文學、音樂及體育
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
千禧校舍，全校空調。運動設施包括1900平方米的大型運動場（作手球、網球及排球訓練），健身室、排球場及籃球場等，圍繞着校園有環保徑。先進科技設施包括1Gbps寬頻上網、高速Wi-Fi覆蓋，創意學習中心：互動顯示軟件音樂創作、配合更新了的校本視覺藝術課程、立體模型實驗室、高等材料研究中心、備有100個平板電腦的電腦室、高清校園電視台等。間中有大規模修葺及改建工程，下一期的大規模維收快將舉行。
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
立根中華文化、開拓國際視野，五育並重，發揮個人潛能。
學校管理架構：
學校管理委員會、校長、副校長、助理校長。學校日常運作政策由學校政策小組負責，小組由六位資深老師組成，當中包括校長、副校長及助理校長。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
學校管理委員會成員：辦學團體成員五名、專業人士五名、校長、家長代表一名及教師代表一名。
環保政策：
本校致力推動可持續發展，連續六屆取得可持續發展社區項目獎，另獲得二零一九年香港環保卓越計劃界別卓越獎（學界界別）金獎及綠色學校金獎。本校環保政策亦經常更新及改善。本校極力執行綠色採購政策，選用較環保的用品，例如使用油漆及清潔劑。全校學生積極均參與減少排碳、用水及用紙環保政策。
詳情：http://www.cfss.edu.hk/plans_reports.html
教學規劃
全校語文政策：
以英語為主要授課語言，全部英語老師基準試達標，學生英語水平達到當局在「中學教學語言政策」中的英語教學要求。中一設英文適應課程，初中一、二中國語文選用普通話教學。學校非常重視提升「兩文三語」能力。此外，初中生可在課堂學習日語及西班牙語。高中學生亦可選讀其他語言科目，如法語及日語。
學習和教學策略：
在高科技教學方面我們選用先進電腦設備，配搭最新教學軟件，如移動學習平台、新進的雲端科技等，採用全方位學習模式如專題研習、參觀、戶外考察及本地和境外學術交流等，配合教學需要。本校聘請四位外籍英語教師，會話課時，每班會分拆為四小組，以增加學生練習說話的機會。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 學生可跟據自己的能力、興趣等選讀兩科或三科選修科，同時亦可選擺數學延伸單元一及二。
2. 課程重點：中華基金中學以英語作為主要授課語言。學校在資源運用上富有彈性，語文政策、課程建構、財政及人力資源配置亦得以靈活安排。學校以推動「21世紀教育在中基」為基礎，讓學生確立正面的價值觀，不斷追求卓越；養成正確的學習態度和方法，追求終身學習；培養責任心和投入感，成為未來社會具教養的理想公民。該校多年實施富前瞻性的教學政策與課程，校本課程包括增益課程、科學課程、資訊科技課程及STREAM教育。
四個關鍵項目的發展：
廣泛閱讀：各科設閱讀計劃，擴闊閱讀層面。為提高學生閱讀興趣，中一及中二每班設圖書角，學校圖書館去年開始推行e-book借閱計劃。
自主學皴及翻轉教室：學校鼓勵老師採用自主學皴及翻轉教室，以不同設施協助，包括：高標準設施（適合資訊科技、增益課程及通識科等），創意學習中心-適合資訊科技、視覺藝術及音樂科，電腦室，高清校園電視台-創意媒體課程。
專題研習：增益課程中一及中二專題研習、中二演說技巧，學習專題知識。
德育及公民教育：設全校品德獎賞計劃，培養學生品格，提升學生持續發展。各級別設有不同主題，包括：尊敬、關愛、自律、誠信、責任、堅毅及抗逆力。而活動包括：品德獎賞計劃、社際提倡正面價值觀、誓言日、公民論壇、午間正面價值觀延伸活動及「薪火」期刊。
生涯規劃教育：
本校引入職業及生涯規劃津貼作為一個額外、經常性現金津貼，以提升和豐富學生的人生生涯規劃教育內容。在這津貼下，增聘一位老師以增強學校及團隊提供全面的人生規劃教育和職業指導服務。我們通過引入職業規劃週期（包括：自我認識與發展、職業探索、職業策劃及管理），以加強職業生涯規劃的整體性。
我們還將提供職業指導、職業相關的其他學習經驗及其他資料，使學生適應他們的需求。
我們全面貫徹整體的職業及生涯規劃教育到四個層面 - 正規課程、課堂以外、模擬真實商業世界及實際工作經驗。學生可以通過分享會及工作坊，拓寬他們對職業領域的視野通。他們也可以將事業和生涯規劃理念融入到學校多方面的生活。
詳情：http://www.cfss.edu.hk/curriculum.html
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
學校積極發展資優教育，以教育局的三層資優架構為藍本，發掘學生潛能。學校亦積極發展校本資優教育，範圍包括寫作、創意數學、科研、資訊科技、體育、音樂及視覺藝術等。對具備特殊才能學生亦提供強化課程和訓練、資助他們在大專院校進修特殊課程、提供獎學金等。本校為成績未達理想的學生提供課後輔導，對能力稍遜或有特殊需要學生作心理評估及補底課。所有科目不論高低班，老師／助理教師會為學生提供小組／個人補課。學校希望充分發揮每一位同學的潛能。各科設分組輔導，以便照顧個別差異。本校於每個長假期會舉辦考察團，為學生增廣見聞。
全校參與模式融合教育：
學校善用校內外資源及學習支援津貼幫助有特殊教育需要的學生，除提供相關的學習及評核調適外，亦因應學生的需要提供校本教育心理學家及言語治療師服務。為了照顧同學不同學習需要，學校也提供不同小組為有需要的學生提供訓練和支援。學校與家長緊密合作，並會不時通知家長學生的學習進展。此外，學校亦安排教職員接受相關培訓，並致力營造關愛及共融的校園文化，讓每位學生都能有效學習、健康成長。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
測考及學習調適措施：
各年級和各科目均採用持續評估方式（分數比重佔30%至100%），加上日常測驗，考核學生學習能力，老師調節教授內容和進度。評估方式多元化，包括平日的課業、口頭報告、小組習作及課堂表現評估，專題研習除要求提交研習報告，更設大型匯報會，鍛鍊學生探究能力之餘，亦提升公開演示技巧。
詳情：http://www.cfss.edu.hk/schoolCharacteristic.html
家校合作及校風
家校合作：
本校設有家長教師會，作為校方、師生和家長之間的溝通橋樑。為了加強家校合作，家長教師會每年舉辦多次工作坊及親子活動，協助家長瞭解子女需要，解決父母所要面對的困難。
校風：
本校致力塑造積極、活潑、淳樸的校風，提倡自律精神、訓輔合一，以提升學生自我形象。學校設駐校社工及教育心理學家，給予學生適當輔導。中一至中三學生留校午膳，並於午膳後開展全面及富教育意義的文化活動及各類以可持續發展為主題的活動。此外，學校成立多個制服團隊，以提升學生的紀律及社會服務意識。本校特設個人成長課，目的在重申本校的核心價值，提升學生的全面質素。它將會是本年實現這關鍵的重要門徑。過程中，「全校參與」更是不可缺少。
詳情：http://www.cfss.edu.hk/pta/
未來發展
學校發展計劃：
請參閱學校網頁的二零二一年至二零二四年的發展計劃（已上載到本校網頁）。
三個關注項目為：
1. 推動智能健康校園生活
2. 以學生學習為中心
3. 提昇學生的社會責任及全球意識
教師專業培訓及發展：
教師培訓小組為新同工提供入職培訓及支援，小組成員包括輔導組、訓導組、聯課活動組及學術組老師。本校亦為老師設立最少三天教師進修日，除校內培訓外，還聘請專業人士舉辦工作坊，提升老師的教學及學生輔導技巧。此外，老師亦曾赴北京、上海、南京、新加坡、北海道、北歐、瑞士、德國等進行多天考察。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
聯課活動旨在培養學生團隊、互助、環保等意識，以體現全人教育的目標。學校設有26個不同的學會組織，學生須參加一至三個學會。為了培養學生在聯課活動上持續追求卓越的精神。學校老師或校外導師會為學生安排不同學習經歷，並記錄於學生學習概覽中。
詳情：http://www.cfss.edu.hk/pdf/plans_reports/SDP_2122_2324.pdf
其他
本校科學科組老師很榮幸於科學教育學習領域獲得「行政長官卓越教學獎」。小組教師透過電子學習平台和校園環保教育徑，發展多元化的學與教活動，提倡「生物多樣性」教育，並透過社區行道樹計劃，積極將可持續發展概念推廣到社區。
學生可在有多個範疇獲得獎學金，詳情請參閱本校網頁：
http://www.cfss.edu.hk/scholarship.html。
每位學生在本校的六年學習時間內，不論其家庭經濟環境，最少能參與學校所舉辦的交流團一次。