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沙田區

五旬節林漢光中學

地址:新界沙田愉田苑
電話:26488291
電郵:office@plhks.edu.hk
傳真:26473324
網址:http://www.plhks.edu.hk

​​如何前往五旬節林漢光中學

巴士:49X、73A、80K、82X、82M、84M、85A、86、89X、182、281A;
港鐵屯馬線:第一城站。

學校簡介

五旬節林漢光中學(Cognitio College (HK))是一所位於香港的資助男女中學,創校於1983年。學校座落於沙田區,並涵蓋約5000平方米的面積。校監/校管會主席為朱偉康 先生,而校長則是何樞熾先生(教育碩士、文學碩士、文學士)。五旬節林漢光中學的辦學團體是基督教九龍五旬節會<br>有限公司,並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨:『九龍五旬節會辦學以傳福音為宗旨,引導學生認識真理,並依照政府教育局規定標準課程,以求學生在靈、德、智、體、群、美各方面均衡發展。』學校沒有家長教師會,沒有學生會,沒有法團校董會,沒有舊生會/校友會,這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。五旬節林漢光中學的校訓秉持著信、望、愛;敬神、愛人、博文、律己的校訓,鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。

入學資訊

2022-2023

班級結構

中一:共有4個班級。中二:共有4個班級。
中三:共有4個班級。中四:共有4個班級。
中五:共有4個班級。中六:共有4個班級。
^值得注意的是,這些班級數字可能隨時間有所變動,所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。

2022-2023

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。
學業成績(30%)、教育局提供之成績次第名單(30%)、面試(20%)、操行及態度(10%)、活動及獎項(10%)。

2022-2023

迎新活動及健康生活

本校舉辦中一迎新日、中一家長日、中一暑期銜接課程 (包括英文、數學及以英語為教學語言的科目)、中一新生適應活動、兄姊計劃、中一生活營等,幫助中一同學適應中學校園生活。學校積極推動食物部供應健康食品予學生,又透過舉辦體育日、健康校園及健康體適能活動,促進學生的健康成長。

2022-2023 全年收費

五旬節林漢光中學的學費結構如下:
∎ 中一:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中二:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中三:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中四:學費為$0/年,堂費為$300"。
∎ 中五:學費為$0/年,堂費為$300"。
∎ 中六:學費為$0/年,堂費為$300"。
家長教師會會費為每年$70"。
學生會會費:$40"。
非標準項目的核准收費為每年每人$15.5(額外學生意外保險)。
其他收費/費用:$28.4 (eClass App); $62 (S.1-S.4 流動裝置管理系統);<br>$60 (S.1-學習歷程電腦系統檔案)。
^請注意,以上價格和費用資訊僅供參考,可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。

2022-2023 教師資料
(包括校長)

根據2022/2023年的數據,五旬節林漢光中學共有55教師,並擁有52個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示:
∎ 教育文憑:佔全校教師人數的98%。
∎ 學士學位:佔全校教師人數的98%。
∎ 碩士、博士或以上學歷:佔全校教師人數的42%。
∎ 特殊教育培訓:佔全校教師人數的26%。

在教師的年資方面,數據如下:
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。

這些數據顯示五旬節林漢光中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷,這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了五旬節林漢光中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍,為學生提供高品質的教育。

2022-2023 學年開設科目

中一至中三:
以中文為教學語言:undefined
以英文為教學語言:undefined

中四至中六:
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以英文為教學語言:undefined

2023-2024 學年擬開設科目

中一至中三:
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以英文為教學語言:undefined

中四至中六:
以中文為教學語言:undefined
以英文為教學語言:undefined

學校設施/
支援有特殊教育需要學生的設施

禮堂、課室及特別室裝有空氣調節、電腦、視聽及擴音設備。此外,設有校園電視台、英語自學中心、普通話及中文科語言學習中心、遠程教室、輔導室、團契室、領袖生室、家教會室、學生會室、排球場、籃球場、健身園地、創客空間、多用途小禮堂、閱讀推廣中心、圖書館及食物部。另設兩個演藝學習室及排舞室,供發展語言能力及藝術教育之用。

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學校特色

學校管理

學校關注事項:
事項一:在神的愛中成長和學習;事項二:關懷學生和推動價值教育;事項三:在學與教中發展創意思維技巧

學校管理架構:
本校的信念是:「加強問責和自我完善,校政民主化,管理具透明度。」家長、學生和教師可透過不同的組織和渠道,如家長教師會、學生會、教師代表等組織,就校政向學校提供意見,使學校運作更趨完善。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:
法團校董會已於2011-12學年成立。

環保政策:
本校已制訂校本環保政策。透過「廢物分類回收計劃」、「校園美化計劃」和與校外環保團體合辦的講座及工作坊,積極培養學生環保意識,建造一個綠化及舒適的校園。

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教學規劃

全校語文政策:
本校以英語為主要的授課語言(詳情請參閱2022/23及2023/24學年的開設科目資料),其中包括以英語教授戲劇科,並開設英語自學室,設立英語大使,提供英語辯論、英語公開演說等訓練,透過營造優良的英語環境,有效提升學生的英語能力。除英語外,普通話亦為本校初中必修科目,並同時設有普通話及中文語言學習中心、普通話大使等,致力培養學生兩文三語的能力。

學習和教學策略:
學校以遠景宣言:「我們致力於營造愉快的學與教環境,裝備學生,迎接二十一世紀的挑戰。」為核心目標。本校鼓勵學生自學,透過廣泛閱讀計劃、普及英語活動、走出課室學習和領袖培訓,提升學業水平和發展潛能。另外,本校進行一系列校本課程設計,例如:中文科全面實施單元教學,初中設生活與社會科及藝術教育科,以協助學生銜接高中課程,並提升學生的批判思維、創意思維及自學能力。本校提供多元化的藝術教育課程,培養學生多元智能,藝術課程包括音樂、視覺藝術、舞蹈、戲劇及合唱團,以提供學生選擇。在中一至中三常規時間表內編定閱讀課節,亦設有廣泛閱讀計劃及師生定期閱讀分享,藉以培養學生的閱讀興趣。同時,本校致力進行校舍改善和美化工程,增加課室和學生活動空間;增添學與教的設備,如閱讀推廣中心、劇場、校園電視台、英語自學室、遠程教室、表演藝術室、舞蹈室、創客空間、多用途小禮堂。近年,學校更積極推行電子學習,自2017-2018年度起,本校於中一全面實施「自攜裝置」計劃,藉電子教學提升學習效能。此外,學校亦致力推動STEAM教育,把科學、科技、工程、藝術及數學科進行統整,亦積極參加相關的課外活動,訓練學生的邏輯和創意思維,更有效地實踐所學。

校本課程:
1. 選修科目:3X。 中國文學、中史、歷史、地理、「企業、會計與財務」、經濟、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視藝、倫宗。
2. 課程重點:
(1)學校在中文科課程中引入不同類型文學作品(例如:詩、戲劇、小說),從而配合學生不同的興趣和能力。
(2)於正規課程提供多元藝術學習體驗(包括戲劇、視覺藝術、舞蹈、合唱及音樂)。
(3)學校近年積極進行STEAM教育,在電腦、綜合科學、設計與科技等科目引入STEAM元素。另外,本校亦設有STEAM學會,透過參與校外比賽或活動培育在這方面具潛質的學生。

四個關鍵項目的發展:
(1)價值觀教育:透過早會、週會、跨境交流學習活動、升旗禮和配合社會時事議題的活動等,教導學生認識自己、社區、國家和世界,加強價值教育。 
(2)跨課程閱讀:本校設有閱讀課,並以好書分享、科本閱讀材料、不同的閱讀計劃等策略,鼓勵學生進行跨課程閱讀。
(3)跨學科整合及應用知識與技能:本校設有專題研習課業,培養學生的共通能力,達致跨學科整合及應用知識與技能。
(4)自主學習:透過網上學習管理系統(網上教室),促進學生運用資訊科技進行互動學習及自學,並大力推行電子學習。

生涯規劃教育:
本校已發展了一套整全的生涯規劃教育,以裝備及賦予學生適當的生涯規劃態度和能力,幫助他們達至自我實現。本校生涯規劃教育由升學及就業輔導處推行。每級有不同的生涯規劃教育重點,例如中一級及中二級主要以認識自我、訂定學習目標為重點;中三級以性格分析、高中課程選科為重點;高年級則以大學課程選擇、未來職業選擇等為重點。就上述每項教育重點,本校舉辦一系列的教育活動,例如:中三級選科輔導日、高中科目介紹、高中科目試堂及中三家長日;高年級生涯規劃工作坊、職業日、參觀大學、聯招制度介紹及個人/小組輔導等,令學生能在人生不同階段作出明智的升學或就業決定,妥善規劃人生。

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學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校備有升降機,方便有需要人士使用。同時,本校支持融合教育,透過輔導計劃及拔尖保底課程幫助不同能力的學生。本校亦會為資優學生提供英語辯論、中文辯論、奧林匹克數學、文社、STEAM學會等資優課程,又推薦學生參加教育局及大學開辦的資優課程,培育本校資優學生。

全校參與模式融合教育:
推行融合教育,照顧有特殊學習需要的同學。
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的同學。透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。為支援有特殊學習需要的同學,本校獲教育局增撥學習支援津貼。
本校為有特殊學習需要的同學提供以下支援措施:(i)成立學生支援組。(ii)安排課後功課輔導班,協助有特殊學習需要的同學。(iii)購買言語治療服務及社交技巧訓練服務。(iv)為有需要的同學提供學習和測考調適。(v)與家長緊密合作,使能更有效照顧有特殊學習需要的同學。(vi)推行「兄姊計劃」,加強共融文化。(vii)為個別有特殊學習需要的同學提供情緒及行為輔導。(viii)組織社會服務小組,學習接納差異。

非華語學生的教育支援:
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測考及學習調適措施:
每學年設統一測驗及考試各2次,同時著重日常課業評估。
(i)中一至中三升級標準;全年缺課日數不多於十天;及操行及格;及全科及格或總平均分達百分之五十或以上及至少五學科及格;及聖經知識和術科等科目中至少三科及格。
(ii)中四至中五升級標準:全年缺課日數不多於十天;及操行及格;及全科及格或五科中學文憑考試科目(包括英文、中國語文、數學及通識/公民與社會發展)及格;及其餘不及格中學文憑考試科目成績不低於百分之四十;及聖經知識和術科等科目中至少兩科及格。

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家校合作及校風

家校合作:
本校重視家校合作,經常舉辦家長活動以培養和諧的師生關係和家校關係,提升學生對學校的歸屬感,包括:家長專題講座、家長興趣班、親子營、聯誼活動(例如:燒烤、盤菜宴等)、舊書買賣、舊校服義賣、週年籌款活動及家長義工計劃。

校風:
本校本著基督精神建立學生正確的人生觀和價值觀,培養學生擁有一個目標明確的人生,教導學生認識真理,在生活上實踐敬神、愛人、博文和律己的精神。本校致力培養學生具備純樸、守規、開朗和積極的品格。為此,除了教師、駐校牧師、社工、訓育和輔導處教師的用心關顧和教導外,亦舉辦多項課後輔導活動,支援不同能力的學生。

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未來發展

學校發展計劃:
本校在來年的發展重點為 
(1)在神的愛中成長和學習 
(2)關懷學生和推動價值教育
(3)在學與教中發展創意思維技巧

教師專業培訓及發展:
本校每年舉辦多天教師培訓日、同儕觀課及協作教學工作坊,藉此讓教師交流教學心得及接觸新知識。

全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷):
每年除舉辦學術週、音樂日、陸運會、戲劇比賽、旅行日、運動日、學習日、燒烤晚會、藝術週、社際球賽、中一生活營和外地交流活動外,更設有中文辯論、英文辯論、英語演說等學會、樂器班、管樂隊及興趣小組約40多項課外活動。

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其他

設立多項獎學金,例如:九龍五旬節會傑出學生獎、品學兼優獎、傑出學業獎、香港中學文憑考試成績優異獎、「傑出宗教工作、服務及活動獎」、經濟科獎學金、數學科獎學金、傑出體育獎、傑出藝術獎、校友會獎學金、家長教師會獎學金 (全班第一名及班內服務優異獎)、許賢發博士獎學金等,以鼓勵同學在學術及活動方面追求卓越。

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