教學規劃

全校語文政策：
全校語文政策：本校十分注重學生的語文水平，持續推出不同的語文政策。英文科額外開設48班，部份英文口語訓練，師生比例降低至1：7，提升英語學習效能；每年會舉辦公開英語演說技巧計劃、深化閱讀計劃、英語大使、英語日營、課後外籍英語老師興趣班、全方位學習課程，於暑假期間會進行各科銜接課程及IPA課程等，讓學生從不同的範疇接觸及運用英語。中文科於中一至中六級額外開設30班，重點教授學生閱讀及寫作技巧，令學生達至中英兼擅。

學習和教學策略：
學校採取自主學習的教學措施，成效顯著，學生成績卓越：
2022香港中學文憑試成績
2022香港中學文憑考試全部科目（包括通識教育科）均以英語應考（中國語文、中史、中國文學除外）。
2022文憑試共有32位學生考獲5*/5**成績。英國語文科考獲等級2或以上成績學生達100%，考獲等級3或以上成績學生高全港常模67%。四個核心科目（中國語文、英國語文、數學、通識教育）的優良率（等級4或以上）平均高全港常模54%。三科優良率平均高全港常模超過84%，其中一科優良率更是全港常模2倍。
畢業生入讀大學情況
過去每年大約有110位畢業生入讀本地大學學士學位課程。2022年有15位畢業生入讀香港大學的學士學位課程。2022年入讀大學學士學位課程的畢業生中，有50位入讀香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學。畢業生入讀之大學課程分別有：醫學、法律、物理治療學、言語及聽覺科學、醫療化驗科學及放射學、保險及財務與精算學、風險管理科學、專業會計學等。

校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 提供十一個選修科，供學生選擇修讀。為讓學生瞭解高中課程結構，學生選科前會參與各科選科簡介及家長晚會，學生按能力和興趣選取心儀選修科目。
2. 課程重點：小班優化教學效能：本校課程一向重視提昇學與教效能，除額外運用逾數百萬元增聘10位教師及10位助理教席以優化各教學範疇，中、英、數及部份科目亦進行小班教學，本年額外增加111班小班，提升教學效能。
多元化的學習環境：學校會定期舉辦不同類型的活動如雙週活動、英語日營、走出課室活動；參加不同比賽等，豐富學生學習經歷。
專職課程，發展潛能：學校會聘請專職導師舉辦課程，例如學科專職課程、短期學術課程、全方位學習課程，全部以小班形式授課。此外，亦會協助同學報讀香港大學、香港中文大學、香港科技大學的資優課程，全部費用由學校支付，讓拓闊學生視野，發掘個人興趣。

四個關鍵項目的發展：
善用資訊科技促進學與教成效為配合學校新添置之電腦硬件及逐步鋪設無線網絡，本校推行電子化教學，令學習知識更立體化，讓學生可更隨時隨地進行學習。教學方法亦由「教師為主」轉變為以「學生為中心」，教師由「教授的角色」轉變為「引導者的角色」，學生由「被動的學習者」轉變為「主動的協作學習者」。藉評估促進學與教效能為讓學生能更了解自己於各學科之強弱項，於學習過程中重點發揮其強項，針對重温弱項，各科於測驗考試後繼續進行項目分析，讓科任老師更能清楚掌握各學生在學科上不同單元和課題之表現，因材施教，提昇學生的學習效能。

生涯規劃教育：
透過工作坊、參觀活動、模擬職場訓練、面試技巧及性向測試等，讓學生探索自己的興趣、培養自己的能力、認識自己的長處、激發對學習和社會工作環境的好奇心、培養規劃及作出決定的能力，並藉不同的學習經歷和事業探索活動，認識各行各業及銜接各升學就業的途徑、關心自己的發展，為升學或就業作出明智的選擇。

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