如何前往保良局姚連生中學
巴士：32M、43X、32B、32；
地鐵：荃灣及大窩口站；
專線小巴：81、81M、82、82M、94、312。
學校簡介
保良局姚連生中學(Po Leung Kuk Yao Ling Sun College)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1982年。學校座落於荃灣區，並涵蓋約6950平方米的面積。校監/校管會主席為陳黎惠蓮女士，而校長則是梁玉冰女士（文學士、教育文憑及教育碩士（學校領導與行政））。保良局姚連生中學的辦學團體是保良局，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『本校秉承保良局辦學方針，五育並重，促進學生全人發展，為社會育才立人。透過提供多元化的學習經歷，提升學生的學習成效；讓每位學生發揮個人潛能，各展所長。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。保良局姚連生中學的校訓秉持著愛敬勤誠的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
1. 教育局提供之申請學生成績次第及校內成績40%； 2. 操行及評語15%；
3. 活動及獎項15%； 4. 面試表現30%。面試形式為個別面見，中文及英文對答，評估學生溝通技巧、禮儀及基本能力。
2022-2023
迎新活動及健康生活
升讀中學是人生的重要階段，同學要融入新環境，適應中學課程，家長也要認識新學校。為了讓家長及同學盡早認識學校，本校於每年暑假期間舉辦連串升中活動，包括︰家長日、暑期班會活動、升中學科銜接班、正向教育：24性格強項問卷調查、靜觀體驗等等。透過為期一年的中一成長計劃，讓同學早日適應中學學習及生活模式，與師友建立緊密關係，以求在學行上達致優良的表現。
本校輔導組、生命教育組、健康教育組每年為各級學生設計不同課程，讓同學在「健康生活模式」、「性教育」和「藥物教育」、「精神健康」等方面有進一步的認識。本校亦已參與健康校園活動，讓同學有更多機會參與有益身心的活動，認識不同的健康生活模式選擇。另外，每年也會協助學生更新其個人健康紀錄，讓學生得到更適切的照顧。
2022-2023 全年收費
保良局姚連生中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$290"。
家長教師會會費為每年$20"。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年$100（中一至中六）。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，保良局姚連生中學共有61教師，並擁有60個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的98%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的98%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的46%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的39%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示保良局姚連生中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了保良局姚連生中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
連心間、香馥閣、思齊館、沉浸式互動虛擬實境系統、校園電視台、電腦室、圖書館、英語閣、集思閣、多媒體學習中心、多功能活動廳、多個標準實驗室、排球場、手球場及籃球場。
暢通易達升降機。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 裝備學生規劃個人學習歷程
2. 提升學生把握機遇的能力
學校管理架構：
設學校行政委員會，由校長、副校長及科組主任檢視學校重要政策及領導學務、學生成長、資源管理及學生活動的發展。本校亦設有學校改善小組，強化學校自評及未來發展。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會於2012年9月1日正式成立，由辦學團體代表、校長、老師、校友、家長及獨立社會人士組成，直接參與學校決策，有助提高學校管治的透明度和問責性，並能集思廣益，使校政更臻完善。
環保政策：
校內推動環保及可持續發展教育，提倡「應用則用」的原則。校園內設置了環保景區，如後花園「香馥閣」，以有機耕作及樹木保育的形式，讓學生了解生態環境及可持續發展的概念與實踐。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
學校重視學生「兩文三語」能力，注重學生英語學習，積極創建英語環境，安排英文早會，舉辦英語話劇、英文歌唱比賽、英語日等活動；英文大使每天於英語閣安排不同形式活動，向學生提供應用英語的機會。初中教學語言微調，部分科目按班別需要分別以英語或中文授課，各科展開英語教學延展學習活動，提高學生運用英文的信心。此外，學校亦投放資源培養學生中文及普通話能力。種種措施旨在裝備學生，滿足未來升學和就業需要。
學習和教學策略：
以學生為本，運用多元化學與教策略，照顧學習多樣性。英文科等核心科目以小組模式教授，並以動態分組，務求提升學生的能力及信心，並能提升學習效能。科組之間有不同形式的協作、統整學習主題，以促進學習效能。此外，本校也積極發展STEM教育，電子學習，以擴濶同學的知識領域、提升學習表現。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 開設9個科目供學生選修。
2. 課程重點：初中課程重點：以廣濶均衡、裝備學生應對未來需要為目標，以「六年一貫」為基礎，初中課程旨在強化學生的基礎知識與能力，以準備高中核心和選修科。此外，因應學生的需要，設計成長課，擴濶學生視野、培育正向、德育及公民價值觀。本校也引入「靜觀」課程，在不同年級推行，以促進學生的身心靈健康。
四個關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：本校為「香港閱讀城」其中一所「e悅讀學校」，設立從閱讀中學習委員會，推行校本e閱讀計劃。另設閱讀課，引導學生閱讀課外書，開拓眼界。各學科有其科本閱讀計劃，促進學生作深度及跨課程閱讀。
2. 德育及公民教育：以「全校參與」模式推行德育及公民教育，各科組將德育及公民教育元素及價值觀加入學科課程或活動內。德育及公民教育組亦定期舉辦各類活動，讓同學了解本地、國家及世界的發展，並提高公民意識及培養正確價值觀。
3. 專題研習：本校將專題研習融入課程，各科組按科本需要設計不同形式的專題研習，以不同形式進行，培養學生自我建構知識、同儕協作、溝通能力及探究能力。縱向而言，專題研習採用螺旋式遞進學習模式，透過遞增研習的深度及廣度，加強學生的認知和共通能力，擴闊視野。
4. 資訊科技：利用eClass網上學習管理系統及Teams作為師生溝通平台，配合各科網上教學，建立電子教室；本校又增設過百部平板電腦作為學習工具，建立多樣化電子平台、流動應用程式及覆蓋全校的無線光纖網絡，以助電子教學及流動學習，促進學習成效。本校會繼續投放資源，優化資訊科技教育設施。
生涯規劃教育：
本校以全校參與模式推行生涯規劃教育，以學生為本，制訂適切的生涯規劃活動和課程，協助學生認識自己，了解多元出路，從而建立升學及事業發展目標，掌握機遇；本校亦為學生提供個人輔導，希望他們能因應自己的興趣和能力，盡展所長。本校同時得到保良局的支援及校外機構的協助，全面加強生涯規劃教育，加上老師們不時關注各樣專業培訓的發展，務求讓學生獲得最新升學資訊，令他們受惠。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校為同學提供全面學業支援，設立尖子提昇班、基礎鞏固班、於各核心科目作分組小班教學，設計不同程度的工作紙，並作相應課程調適，以照顧學習多樣性。同時，高中亦推行「小區塊躍進學習工程」，助學生鞏固知識，提升學習成效。
全校參與模式融合教育：
本學年學生支援組由副校長、多個相關組別的主任、社工、教育心理學家及特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師組成，連同言語治療師，臨床心理學家等專業人任共同照顧有特殊教育需要的學生。學校注重提升學生整體學習能力，在初中及高中級別以分組方式照顧有特殊教育需要的學生，並在初中中文課程引入「喜閱寫意」的教學元素。同時，安排課後補課，外聘導師進行中、英文科補課。學校亦運用學習支援津貼購買外購服務如言語治療、解難小組、社交小組、藝術輔導及共融活動等。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
全年分為3個學期，每學期設考試。學期內進行持續性評估，通過家課、課堂習作、專題研習、口頭報告等多元化評估方式，了解學生學習進度，訂定措施促進學習。
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家校合作及校風
家校合作：
家長教師會定期舉行幹事會會議，籌辦不同類型活動以促進家校合作和親子關係，如：
1. 家長教育講座、教養兒女心得分享會。
2. 親子活動（如參靜觀體驗工作坊、親子樂悠遊等）。
3. 家校合作活動（家長課程、中一迎新家長日等活動）。
4. 社區活動（參與荃灣家教會聯會活動等）。
校風：
本校重視培育學生品德素養，用心設計不同活動，以配合學生成長的需要，例如「中一成長計劃」、「越感恩越快樂」、「朋輩輔導員計劃」「欣賞」週、「鼓勵」週、「感恩」週、高中多元化生涯規劃活動等。本校教師也會為有需要的同學進行個別輔導，提供升學及就業資訊，以助學生作出適切的生涯規劃。學校為學生營造互相欣賞的氣氛，創造良好的學習環境，讓學生健康愉快地成長。
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未來發展
學校發展計劃：
1. 裝備學生規劃個人學習歷程
校方將運用多元學習策略，提供多元化學習經歷，鞏固學生良好學習習慣，強化學生學習態度與能力，以及強化不同學習需要的照顧，以冀提升學習效能。同時，校方亦會加強科組專業交流，建立校外網絡，強化教師專業發展。
2. 提升學生把握機遇的能力
校方將推行不同計劃，讓學生能自我勉勵，認識自己的興趣和潛能，欣賞和學習別人的長處。面對社會急速轉變，校方又會安排學生體驗多元化紓壓方法，學習與別人互相配合，各盡所能。同時，本校亦將透過不同活動，擴闊學生視野，豐富學生跨領域知識，以認識多元發展途徑。
教師專業培訓及發展：
本校教師專業發展組會參考教師專業階梯及「T-標準+」並配合學校關注事項 「裝備學生規劃個人學習歷程和提升學生把握機遇的能力」，策劃及提供教師培訓，更鼓勵教師按不同專業成長階段的需要，積極參與不同研討會、研習班，並會與不同院校作互訪交流。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
學生會、四社、中文學會、英文學會、數學學會、科學學會、社會科學學會、中國歷史學會、家政學會、童軍、女童軍、紅十字會、少年警訊 / 公益少年團、香港青年獎勵計劃、樂器班、管弦樂團、藝樂園、攝錄學會、舞蹈組、羽毛球隊、田徑隊、泳隊、籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊、手球隊、基督徒團契、橋棋學會、戲劇小組、可持續發展組、校園電視台。
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其他
為了表彰學生優秀的學業成績，卓越的課外活動、服務表現和良好品行，我們每年都會提供並獲得許多校內和校外獎項；其中包括印度商會信託基金獎學金、尤德爵士紀念獎、荃灣鄉事委員會獎學金及青苗學界進步獎等。此外，我們還有不少保良局獎助學金及校內獎學金等，嘉許成績優秀和行為、表現良好的學生。以下為本校近年獲獎資料：
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童軍知友社賽馬會朗屏青少年服務中心"Loss” & “Found"「療癒咭」設計比賽繪畫創作全港青年組亞軍
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由於學生獲獎數目眾多，礙於篇幅所限，其他獲獎紀錄請瀏覽本校網址：
www.plkylsc.edu.hk