教學規劃

全校語文政策：
透過全校建構模式，創造有利的英語環境，提升整體學生的英語能力。

學習和教學策略：
以啟發學生學習興趣為經，協助學生認識學習方法為緯，並提供多姿多采的學習機會及良好學習環境。安排全校戶外參觀、學科活動，以拓闊學生認知層面。
晚間及假期開放溫習室，並於假期開放電腦室及圖書館，推動學生課外閱讀及網上學習，使學生具備終身主動學習、敢於創新、均衡發展的素質。
初中著重語文及思考訓練，同時教導學生學習技巧與方法。
新高中則藉靈活的選科架構，為學生提供多個科目配搭選擇，以照顧不同的需要。
而課程上除了會加強主科及學科訓練之外，亦會為學生提供多種不同的「其他學習經歷」機會，鼓勵他們參與五個範疇的「其他學習經歷」，包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展，為升讀大學作準備。學校亦重視音樂素養的培育，樂器學習為初中音樂課程的必修部分，以發揮學生才華。

校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 高中選修架構以照顧學生需要為原則，開設多個選修科目。學生可從中自由配撘及選取不同的科目組合。
2. 課程重點：-　初中設地理，而中三科學科則分拆為物理、化學及生物，讓學生於初中對各學科有較全面認識，有助高中選科時作出選擇。
-　初中中國歷史科加入歷史與文化元素，培養學生的世界視野。
-　初中設生活與社會科，配合高中修讀公民與社會科需要。

四個關鍵項目的發展：
國民及生命教育：成長課使用專業課程「共創成長路」的教材及電影片段，透過校園電視台及學科等媒介／平台推動價值教育，以校本模式規劃全校德育課程。透過認知生活事件或城中／國家／國際熱話，在「星期三德育時段」全校師生互動，分享觀點，進行價值討論。
舉辦祖國考察團，曾先後到北京、南京、西安、江西、雲南、內蒙古及長江三峽、山東等地進行考察活動。
服務學習方面，本校組織海外義工服務，擴闊學生視野，讓學生單接受領袖訓練、學會如何與他人合作、體驗當地文化和認識當地學生。對參與學生而言，絕對是一個難忘的經歷。

生涯規劃教育：
本組按學生在不同年級的發展需要，透過講座、工作坊、參觀大學及職場，以及個別輔導，為學生提供適切的生涯規劃教育，讓他們能按個人興趣、能力及志向，並配合社會的發展和需要，為未來升學及就業作出明智的選擇。
本校的最終目的是讓每個學生都能夠將個人的志向結合全人發展和終身學習，以預備畢業後隨著個人及社會的轉變適時作出反省及調節，以達至自我實現的終極目標。

詳情：undefined