如何前往加拿大神召會嘉智中學
巴士：
59A、59M、59X、506、259B、259D、259R、962、962A、962P、
K52、N260、A33、R33P；
輕鐵：
屯門碼頭，507、610、614、614P、615、615P；
小巴：
44、47S、44B1。
學校簡介
加拿大神召會嘉智中學(undefined)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1971年。學校座落於屯門區，並涵蓋約5000平方米的面積。校監/校管會主席為梁浩鋒博士，而校長則是黃偉強先生（B.Sc. （Hons）， Dip. Ed （Distinction in Practice-Teaching）， （CFP））。加拿大神召會嘉智中學的辦學團體是加拿大神召會東南亞區<br>有限公司，並且是一所基督教學校。學校的辦學宗旨：『培育嘉智學生成為效法耶穌、敬畏神、誠愛人的下一代。以聖經真理為本，讓嘉智成為真實有愛的家。我們致力為嘉智學生締造一個以聖經真理為本、真實有愛的成⻑環境，讓學校成為學生發展潛能、建立品格、學習愛與被愛的另一個家。矢志在靈、智、群、體等方面提供優質教育，全力以赴，力臻完美。』學校有家長教師會，沒有學生會，有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。加拿大神召會嘉智中學的校訓秉持著博文約禮的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有3個班級。中二：共有3個班級。
中三：共有3個班級。中四：共有3個班級。
中五：共有3個班級。中六：共有2個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
1. 學業、上進心、價值取向（48%）； 2. 操行及自我形象的體認（20%）； 3. 課外活動 / 獎項（16%）； 4. 家長對子女的期望、支援（16%）。
2022-2023
迎新活動及健康生活
1. 暑期中一迎新營； 2. 中一家長座談會； 3. 中一家長迎新活動； 4. 中一愛回家； 5. 關顧身心靈的健康校園政策； 6. 各項球類及體適能活動； 7. 有營飯堂。
2022-2023 全年收費
加拿大神召會嘉智中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$340"。
家長教師會會費為每年$30"。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：學生証$20（連壹打張相片）。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，加拿大神召會嘉智中學共有48教師，並擁有45個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的79%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的98%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的46%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的33%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的35%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的13%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的52%。
這些數據顯示加拿大神召會嘉智中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中52%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了加拿大神召會嘉智中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、生活與社會（經濟）*、美感藝術、音樂、視覺藝術、生命教育、物理、化學、生物、體藝、自選課程
以英文為教學語言：英國語文
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、數學、公民與社會發展科（中四、中五）、通識教育科（中六）、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程
以英文為教學語言：英國語文
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、生活與社會（經濟）*、音樂、視覺藝術、物理、化學、生物、美感藝術、生命教育、體藝，自選課程
以英文為教學語言：英國語文
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、數學、公民及社會發展科、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程
以英文為教學語言：英國語文
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
學習方面有英語室、中文室、互動數碼室、STEM房、多媒體語言學習室、數學教育室、語文自學中心、創藝閣、設計與資訊科技室、通識教育室、人文教育室等；自習方面有優化的挪亞方舟圖書館、電腦室、自修室；活動方面有多用途活動室、箭藝器材、體適能室、閃避球設備、嘉智電視台、學生活動室、輔導室等；靈育方面有靈風閣、時間花園。
本校的學習支援小組，制定校本教學及評估調適，與專業人士合作，如言語治療師、教育心理學家，提供課堂協作；安排課後支援班，如讀寫策略班、社交共融組、AIM Project，擴闊學生的社交，提升學習動機。家長定期有學習評估，了解子女學習情況。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
提升學與教效能，加強學生支援，建立正向動力。
價值主題：勤勞（殷勤、熱心、服侍人）
學校管理架構：
校董會表現專業，管理架構清晰。以校長為首的學校行政小組為學校的主要決策機關，決策程序開放，透明度高，鼓勵老師參與。學校鼓勵教師持續發展，安排有共同備課時間、同儕觀課計劃，能促進專業交流，改善教學成效。並輔以有系統的檔案及文件處理。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
加拿大神召會嘉智中學法團校董會
環保政策：
使用可再生能源及節能電器，實踐低碳校園。
詳情：http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/imc
教學規劃
全校語文政策：
按照中學教學語言微調安排，除英國語文，中一至中六級所有科目均以母語授課。本校於數學、人文領域、科學領域及科技領域調撥10%的教節，於初中開設跨學科英語課程，進行英語延展教學活動。
學習和教學策略：
教學策略：
1. 重視照顧學習差異，按能力分組進行課堂教學。
2. 重視合作學習及協作學習，以加強學生間互動學習。
3. 重視「低、小、多、快」的教學策略，尤其是「多活動、快回饋」。
4. 重視促進學習評估，老師及學生均進行持續評估。
5. 發展電子教學平台。
6. 落實小班教學。
7. 照顧學習多樣性。
課堂學習：
1. 初年級重視學習習慣的建立。
2. 高年級重視高階思維訓練。
3. 重視照顧學習多樣性，提供拔尖、補底、補習班等不同程度的輔助課程。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 選修2x/3x科，或選修校外舉辦的應用學習課程。
2. 課程重點：提供多元化基礎課程：
（a）初中課程銜接高中選修科目。
（b）初中培育藝術或體育潛能，學生必須選修一項藝術或體育專項。
（c）培育多元智能發展，學生每年必須選修兩項多元智能項目。
3. 設計校本課程：如中英文閱讀、資訊科技與設計科、科技與生活科和生命教育科等。
4. 推動廣泛閱讀。
四個關鍵項目的發展：
1. 全校性「廣泛閱讀」，讓學生多讀多想。
2. 各學科已融合國民及公民教育課程於進度內。
3. 全校課室已安裝電腦及投影器，部分課室安裝互動電子白板，所有課室可運用資訊科技教學。
4. 每級均安排不同類型的專題研習，以加強學生的主動性。
生涯規劃教育：
1. 透過不同自我認識及工作世界探索活動，讓學生了解自己的特質、興趣及認識不同行業的情況，從而訂立明確的生涯目標。
2. 以多元化的活動形式，增加學生對不同行業的認識，協助他們探索自己的生涯方向。
詳情：http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/teaching-and-learning/tp
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 提供中、英、數的「增潤課程」。
2. 「育苗」計劃，確保所有學生能達至應有的學習水平。
3. 以小組模式教學，更能照顧每位學生。
4. 拔尖補底措施。
5. 各科聘請大學生作免費課後補習。
6. 中五及中六尖子計劃，提升尖子成續。
全校參與模式融合教育：
學生支援組由副校長領導，成員包括訓導主任、輔導主任、特殊教育需要統籌主任及特殊教育支援老師等。學校善用支援津貼，以全校參與模式，為有特殊教育需要的學生，提供第一層至第三層的支援，並安排治療小組、言語治療及個別學習計劃等。學校亦會於課後為有需要的學生安排學習小組，以支援學生的學習需要。本校大部分老師已接受照顧特教學生的培訓，能有效運用多元策略，以照顧學生的不同需要。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。1.為非華語設計校本中文課程。2.中文小班教學。
測考及學習調適措施：
1. 安排不同階段的輔導教學。
2. 不同的評估模式，包括英語口試考核說話溝通能力、協作能力及創造能力，亦有進展性評估等。
3. 考試規定部分題目屬高階思維，以培養學生獨立思考和開拓探求的能力。
4. 中英兩科部分試卷按公開試水平參照模式匯報評核成績，以1至5**作標示學生能力，並有一套等級描述說明有關評級的典型學生能力，並每次由科目老師逐一向學生講解及跟進。
5. 教師運用多感官方法施教，把學習內容細分，以促進學生對知識及技能的理解，提高學習興趣和增強專注力。
6. 為有特別教學需要的學生，安排考試調適，如加時、放大試卷、讀屏及自動語音辦識（Speech-to-text）等。
詳情：http://www.kachi.edu.hk/zh/admission/s1-student-support
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會：為了加強家校聯繫，建立彼此的伙伴合作關係，並為促進學生學業及品德而共同努力，每年均舉辦多項活動，例如：座談會，家長工作坊，家長興趣班，親子旅行，家校聯誼會、公益活動等。
校風：
營造關愛的5A校園文化：接納、欣賞、節制、回饋、卓越。
1. 「嘉智人」特質：「凡事感恩，樂於服務，懂得節制，盡顯才華。」
2. 關愛校園：給校長的信、共創美好校園交流會、全校性獎勵計劃、全校教會牧養、成長禮、愛回家計劃、個人成長計劃。
3. 優質班風：班級經營、雙班主任、班本自律計劃、班級品格培育活動、成長營。
4. 優良校風：一人一職、學生領袖計劃、義工服務、領袖培訓。
詳情：http://www.kachi.edu.hk/zh/parents-arena/pta-standing-committee
未來發展
學校發展計劃：
1. 照顧學習多樣性，促進學生學習。
2. 推行價值教育，建構正向校園文化。
教師專業培訓及發展：
本校積極建立團結及專業的教師團隊，重點包括推行同儕備課、同儕觀課、同儕互評文化；同時，亦強調教師的團隊建立及心靈健康，定期舉行不同類型的分科及分級交流活動；另外，本校亦會參與教育局及專上院校的夥伴計畫，並定期與國內學校作教育交流。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
1. 舉辦多元智能學院。
2. 推行「學生服務大使」領袖訓練。
3. 兩支紀律團隊，多隊校隊。
4. 籌辦學生組織，如：社幹事。
詳情：http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/imc
其他
「學校起動」計劃、校際運動比賽、全港英語演講比賽、校際音樂節、校際朗誦節、屯門區傑出學生、聖經朗誦節。