如何前往南屯門官立中學
巴士：59A、59X、59M；
輕鐵：507、610、614、614P、615、615P；
輕鐵接駁巴士：A73、K52、506；
綠色小巴：44
學校簡介
南屯門官立中學(undefined)是一所位於香港的官立男女中學，創校於1988年。學校座落於屯門區，並涵蓋約5000平方米的面積。校監/校管會主席為何慕琪女士 首席教育主任（特別職務），而校長則是陳耀明先生（教育學碩士 - 教育行政與管理）。南屯門官立中學的辦學團體是香港特別行政區政府，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『致力為學生提供良好的學習環境，並給予足夠的支援，以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展，藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能，從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的公民。』學校有家長教師會，有學生會，沒有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。南屯門官立中學的校訓秉持著勤懇謙讓的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
1. 學業成績及由教育局提供的學生成績次第名單：60%； 2. 面試表現：25%； 3. 課外活動表現：15%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
透過暑假期間舉行中一入學輔導日及升中銜接課程協助中一學生認識及適應中學生活。透過多元化活動提升學生的抗疫力，加強自信心，為他們建構健康豐盛的校園生活。
2022-2023 全年收費
南屯門官立中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年60。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年學校管理新措施費用：$150（中一至中五）$50（中六）<br>。
其他收費/費用：課外活動費：$148 （中四至中六）。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，南屯門官立中學共有52教師，並擁有52個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的94%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的96%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的35%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的35%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的8%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的19%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的73%。
這些數據顯示南屯門官立中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。有不少教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中73%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了南屯門官立中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話
以英文為教學語言：英國語文、數學、地理、生活與社會、科學、歷史、創新科技（電腦及資訊科技、家政、STEAM）、視覺藝術、音樂、體育
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、通識教育（中六）、公民與社會發展（中四、中五）、旅遊與款待（高中跨校課程選修科：旅遊與款待、體育）
以英文為教學語言：英國語文、數學（必修部分）、數學科延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話
以英文為教學語言：英國語文、數學、地理、生活與社會、科學、歷史、創新科技（電腦及資訊科技、家政、STEAM）、視覺藝術、音樂、體育
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、公民與社會發展、旅遊與款待
以英文為教學語言：英國語文、數學（必修部分）、數學科延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
教室24間、實驗室4間、虛擬科技與創新中心（未來教室）1間、歷史活現館1間、地理及環境教育中心1間、C3創客空間1間、「創」立方1間、語言，文化與溝通中心中西文化廳1間、電腦室2間、STEM•科創園1間、通識、價值觀及生命教育中心1間、家政室1間、視覺藝術創作室1間、音樂室南官演奏廳1間、南官夢工場1間、圖書館1間、自主學習中心1間、生涯規劃與全人發展中心1間、學生會辦事處1間、演講廳1間、社工室2間、訓育及輔導工作晤談室1間、家長資源室1間及樂團/樂隊排練室1間等。另設有禮堂1間、健身室1間、悠閒地帶1間、有蓋操場1個、排球場及籃球場。全校空氣調節，並安裝校園廣播電台及中央視像廣播系統。
暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 提升學與教的效能。
2. 加強關愛文化，促進學生正面價值觀和態度的培育。
學校管理架構：
學校管理委員會為最高決策組織，成員除老師、家長及校友代表外，更包括社會人士。學校日常行政管理以校長為首，下設主要範疇，包括管理與組織、學與教、校風及學生支援。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
學校管理委員會共有成員九人，包括主席一人、教師代表二人、社會人士二人、校友一人、家長代表二人及校長合組而成。
環保政策：
本校設有環保教育委員會，負責推廣及執行環保政策，包括鼓勵學生及教師節約能源及參與綠色生活。校園亦設廢紙回收箱、廢物分類收集箱，以鼓勵全校師生重用環保紙作草稿和佈置用途，實行全校減廢的目標。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
除教授中文、中史及普通話科外，南屯門官立中學所有班別均以英語授課，亦聘有外籍英語教師；又積極推動中文及普通話教育，著重培訓學生兩文三語的能力。為此，本校營造了良好的語言環境，例如讓同學有機會在學校周會及其他活動以英語或普通話演講及擔任司儀；鼓勵同學與內地及其他國家的學生交流，以提高英語及普通話水平；每天下午設一節閱讀課，全校師生每週定時閱讀課外書籍，或特定的篇章，藉閱讀增長知識；又鼓勵同學參與班際及校外閱讀比賽，以推廣閱讀。
學習和教學策略：
本校重視照顧學生在學習上的差異。本年度學校根據中一至中五級學生的英語能力及整體成績分班，讓老師能根據同學的學業水平，因材施教。對於能力較強的學生，本校推薦他們參加各種資優課程，為他們舉辦領袖培訓、奧數班等。此外，學校為測驗及考試成績稍遜的學生安排輔導班及重測，以提升同學的學習表現。學校特別安排老師共同備課教節，讓老師能就學生的學習需要設計適切的校本課程，照顧學生的學習盲點。本校亦注重培養學生的反思學習能力，在不同級別，教授學生各種共通能力，包括溝通能力、解難能力、明辦思考能力、邏輯思維、協作能力等，並在各科應用。本校也積極鼓勵同學參加交流活動，擴闊視野。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 高中學生皆須選修3X。選修科目包括物理、化學、生物、中史、經濟、地理、企會財、健管、資通。
2. 課程重點：課程調適、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技、共通能力的培養、以至應用學習及其他學習經歷等。
四個關鍵項目的發展：
本校設有午間閱讀課，班主任支援學生每週定時閱讀以建立閱讀習慣；又鼓勵同學參與中、英文廣泛閱讀計劃，包括網上閱讀，推廣閱讀風氣。各科亦挑選切合主題的篇章，融入學習活動及課業中，提高同學的學習興趣。各科課堂上採用資訊科技以推動互動教學；部份科目更指定學生網上呈交功課，老師亦於網上批改習作。此外，更透過科目網頁上載課程補充資料/知識供學生瀏覽或下載。
在初中全力推行STEM及跨科專題研習及相關的學習活動，教授專題研習技巧，用以評估學生表現，融入共通能力，裝備學生銜接高中課程。除了定期舉行的週會短講、班主任課、午間閱讀課、講座、主題式的展板佈置等等支援學生學習的活動外，亦在各科的課程中融入國家安全教育、國情教育與德育及公民教育。本校除教育局指定的日子外，更於每周舉行升國旗儀式，又安排師生作「國旗下的講話」，分享與國情相關的議題，藉以加強同學的國民身份認同。
生涯規劃教育：
生涯規劃教育旨在培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力，以及認識銜接各升學就業途徑。學校不但為學生提供升學/就業輔導，更會透過校內課程的聯繫，及與社會不同界別合作，帶領學生走出課堂、放眼世界，讓他們作好投身職場的準備，迎接未來的挑戰。
詳情：https://www.stmgss.edu.hk/tc/index.php
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校為有特殊教育需要的學生提供援助，並推行教師發展計劃，從而提升教學成效。
全校參與模式融合教育：
南官致力建立共融文化，成立融合教育專責組，團隊成員包括副校長，特殊教育需要統籌主任、輔導主任、教師、定期駐校教育心理學家、駐校社工及教學助理（專責融合教育），以
「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
本校有系統地策劃教師的專業培訓，透過資源調配，甄別需支援的學生，並根據其不同的需要，訂立支援的目標，提供適切和多元化的支援服務，協助他們融入校園生活和達到預期的學習指標。具體的支援工作包括教學及評估調適、課堂抽離模式等，並尋求專業支援，開設輔導小組、讀寫訓練小組、社交行為及情緒訓練小組、言語治療服務、專注力訓練及個別學習計劃等，為有特殊教育需要的學生作個別輔導及評估。
除此之外，本校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同的渠道，與家長一起商議和訂立有關支援學生的策略，並檢視成效。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。為中文科校內測驗及考試提供輔助調適，如安排電腦讀屏等。
測考及學習調適措施：
每年設兩次考試及兩次統一測驗來評估學生的學業水平。
詳情：https://www.stmgss.edu.hk/tc/index.php
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會成立於一九九三年，旨在增強家長之間的聯繫和認識，加強學校與家長的溝通，並支援學校的持續發展。另家長亦可通過參加學校管理委員會家長代表選舉，加入學校管理委員會，共同協助學校制定發展方向及相關政策。
校風：
本校校風純樸。為了協助學生健康地成長，學校舉辦多項支援學生的活動，包括：為中一學生而設的「大哥哥大姐姐計劃」、為訓練學生領袖而設的「學長培訓班」及領袖訓練計劃等。學校亦會定期在周會及班主任課舉辦以國家安全教育、國民教育、公民教育、品德教育、環境教育及健康與性教育為主題的短講及活動，以培養學生的品格。本校亦指導學生編製「學生學習概覽」，記錄個人在中學階段參與的非學術表現及參與社會服務的概況。
詳情：https://www.stmgss.edu.hk/tc/content.php?wid=110
未來發展
學校發展計劃：
1. 提升學與教的效能。
2. 加強關愛文化，促進學生正面價值觀和態度的培育。
教師專業培訓及發展：
1. 舉辦校內教師專業發展日，藉著多元化的活動，讓教師與時並進，提升專業知識，加強教學效能。
2. 鼓勵教師參加由教育局或校外機構舉辦的講座或工作坊，並與校內同事分享所得，促進同事及科組間的專業交流，以提升教學果效。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
透過訓導、輔導、生涯規劃、德育及公民教育、社會服務和課外活動的協作，與各學科組别共同推動全方位學習；除四社外，共設33個學會，學生會舉辦適合不同的活動予同學參加。另外，本校設有中樂樂器興趣班及製服團隊如男女童軍，升旗隊，紅十字會青年團等。本校鼓勵初中同學參加，以提升同學自我管理能力，塑造良好的品格。
詳情：https://www.stmgss.edu.hk/tc/index.php
其他
詳情見本校網頁。