元朗區
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學
地址：新界元朗天水圍天瑞邨第一期
電話：24458899
電郵：admin@clctmc.edu.hk
傳真：24456838
網址：http://www.clctmc.edu.hk
如何前往圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學
巴士：69M/X、264M、269B/C/D、276A、E34、969；
輕鐵：761P、705、706。
學校簡介
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學(Cotton Spinners Association Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1963年。學校座落於元朗區，並涵蓋約6100平方米的面積。校監/校管會主席為陳國超博士（BBS，MH，JP），而校長則是彭家強先生 （BA（Hons）， Dip.of Edu， MA， M.Ed.）。圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學的辦學團體是圓玄學院，並且是一所佛教學校。學校的辦學宗旨：『秉承圓玄學院「崇尚儒釋道三教，正心修身，存真養性，智慧慈悲，依仁抱義，明道立德，博施濟眾，普渡群生」宗旨，「明道立德，慈悲喜捨」為校訓，佛陀「慈悲濟世」為精神，推行佛化教育，啟發正知正見，為學生提供全人教育，使能擁有升學就業能力，具備圓融通達、積極精進人生態度，為人類福祉努力。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學的校訓秉持著明道立德 慈悲喜捨的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重如下：
學業成績佔30%、操行及態度佔20%、面試表現佔30%、課外活動及獎項佔10%、校內及校外服務佔10%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
1. 為讓學生盡快適應中學生活，本校於八月舉辦一系列多元化的「中一新生迎新」課程，包括：德國文化課程、英文銜接課程、佛化課程、音樂課程、體育課程、藝術課程、非華語課程、校本成長歷奇體驗課程、校隊選拔課程、輔導課程及中一新生家長適應講座。通過不同課程，讓家長及中一新生了解本校的校園生活，認識各種校園設施及豐富的學習資源。
2. 本校關注學生全人發展，採取「全校參與」模式，推動環保教育，又鼓勵師生踴躍參與各項促進健康的活動，培養他們正面積極的價值觀和態度。為確保學校食水的質量及師生的健康，校園所有飲用水已全部安裝符合美國NSF 53標準，具有除鉛效能認證的濾水器，並適時更換濾芯。
2022-2023 全年收費
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$320"。
家長教師會會費為每年$40"。
學生會會費：$30"。
非標準項目的核准收費為每年特別用途收費（非標準設施及冷氣費）：$310（S.1-S.5）， $240（S.6）。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學共有74教師，並擁有61個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的88%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的36%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的22%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。有不少教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
本校為一直致力營造優良的學習氣氛，積極調撥資源以持續優化校園設施。近年，學校增設
「英語學習中心」、「STEM創客室」、「健身室」及禪修室。本校設有設備完善的課室30間、特別室10多間、會議室3間、獨立禮堂、309多用途活動室、電子化圖書館、多媒體教學中心、電腦室3間、資訊科技控制室、校園電視台、多用途課室及升降機。全校所有課室皆裝有空氣調節設備、電腦投射機及實物投影機。另外，學校設立「奮進室」及「自學中心」，提供優良的學習環境（包括聘請導師作功課輔導、增設自學工作紙、參考書、開設晚間自修支援計劃），促進學生自學，進一步鞏固學習成效。
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 提升學生學習效能
2. 建立學生良好品格
學校管理架構：
1. 校長之下設立學校行政及發展委員會，以制訂及執行學校各項政策。
2. 全校事務由學與教發展委員會及學生成長支援委員會統整執行。
3. 維持校政開放，鼓勵員工參與及反映意見。設立公平及公正的考績制度，評核員工表現。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
1. 本校設有法團校董會，校監及校董與校長保持緊密聯繫，為學校的發展方向作專業的領導，對學校的施政提供適時及有力的支持。
2. 辦學團體設立教職員專用電郵，以加強與全體教職員的聯繫與溝通。
環保政策：
透過課程及聯課活動，推行環保教育。學校自資設立冷氣飯堂，鼓勵「按量增減」以減少廚餘。學校同時安裝節水系統、發光二極管照明系統、節能系統及一級能源標籤冷氣機，更增設智能水機及太陽能板租用服務等，以減低耗電量。
詳情：http://www.clctmc.edu.hk
教學規劃
全校語文政策：
本校以中文為主要教學語言。初中安排英語延展教學活動，讓學生有更豐富的英語學習環境，提升英語能力。
學習和教學策略：
1. 學校推行「自攜裝置」（BYOD）政策，進一步推動全校電子教學，並配合iPad互動電子筆記及校本教材短片，加強學與教互動，以提升學生的學習效能及自主學習的能力。
2. 學校為學生營造優良的自學文化，各學科大力推動自學計劃，另設「陳贊一博士自主學習獎學金」，鼓勵初中學生養成自學習慣。同時，課後增設免費功課輔導服務，鼓勵學生留校溫習，提升學業水平。
3. 英文科設英語話劇訓練，早會英語演講分享，並配合朗讀活動，提升學生學習英語的興趣及自信心。
4. 學校聘請兩位外籍英語老師，讓同學多聽多說，提升英語溝通能力。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 另設應用學習課程（模式一及模式二），供高中學生選讀。
2. 課程重點：
（a）中三級設校本特色「商業研習」課程，以「二十一世紀所需技能」為主軸，配合社會、教育界未來的全球趨勢以裝備學生務實及具備社會關懷的商業視野，以迎接未來的挑戰。
（b）設立高中禪修課，讓學生體驗平靜，提升身心靈健康。
（c）學校全費資助學生進行課後導修，提升學生應試技巧，讓高中學生對公開試作更佳的準備。
四個關鍵項目的發展：
1. 凝聚專業，全力支援：學校每年增聘約20名額外支援人員（老師、教學助理及職員）支援學生學習和成長。
2. 電子學習，促進自學：本校調撥大量資源，以完備資訊科技設施，提升教學效能及學生自學能力。
3. 整體規劃，多元發展：推行六年整體性生涯規劃教育方針，讓初中學生認識個人潛能及工作性向，讓高中學生定出具體的升學及就業目標，積極地發展個人志向。
4. 獎勵自學，燃我亮點：各年級學生都能參加不同的獎學金計劃，肯定個人潛能。計劃透過學生自行訂立「目標」、「計劃」、「執行」及「反思」等多項自我完善步驟，以培養學生的「決心」、「策劃力」、「毅力」和「反思力」。
生涯規劃教育：
1. 從縱向及橫向規劃校本生涯規劃教育策略。根據學生意願及興趣舉辦工作坊、參觀、講座及升學考察團活動，為不同需要的學生給予個人化的輔導支援。
2. 學校特別為學生設「升學就業輔導室」，儲存全面的「升就」資源，提供適切的輔導咨詢服務。
3. 恆常舉辦家校交流晚會、教師講座，讓學生、家長及教師一同建構升學和就業的目標，以助學生健康成長。
4. 與香港理工大學及九龍倉集團合作，為學生提供大學及職場體驗。
5. 提供非本地升學資訊，利便同學申請海外或內地升學，為學生到海外或內地升學作好準備。
6. 持續培訓老師以掌握升就最新的資訊。
詳情：http://www.clctmc.edu.hk
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 初中各科編訂「學生為本」課程，考核則以「核心」及「延伸」兩部份作配合，協助學生「小步子」學習，以更好地建立學習信心。
2. 學校設立多元化的課後免費增潤課程，加強照顧不同學生（包括有特殊教育需要的學生、非華語學生、新來港學童）的學習需要。
全校參與模式融合教育：
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組，由副校長帶領，一位老師擔任統籌，兩位特殊教育需要支援老師及一位輔導員協助處理日常運作。通過靈活運用「學習支援津貼」及結合校內資源，制訂策略性的支援計劃，為有特殊教育需要的學生提供適切輔助，包括外購讀寫訓練、言語治療服務、臨床心理服務及學科輔導小組等，為有特殊教育需要的學生提供適切輔助。中文、英文、數學及公民與社會發展科科主任擔任本組學術顧問，透過課程設計、多元化教學策略、課業及特別測考安排等照顧學生的學習多樣性，提升有特殊教育需要學生的學習成效。學校與教育局及心理學家緊密協作，定期進行個別會議及學生評估工作，邀請家長參與會議，共同為學生制定個別學習計劃，檢視成效，提升學習效能。本校重視專業效能，鼓勵及安排老師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，藉以提升老師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施：
透過課程設計、多元化教學策略、課業及測考調適等照顧學生的學習多樣性，提升有特殊教育需要學生的學習成效。測考方面，更為個別班別，提供中文及英文科調適考卷，推動支持性的考評理念，有效提升學生的學習動機和信心。
詳情：http://www.clctmc.edu.hk
家校合作及校風
家校合作：
1. 本校成立家長教師會，促進家長與老師的密切聯繫及交流。
2. 家長教師會的主席和執委成員積極參與學校活動，並設立獎學金及援助金，激勵學生學習及支援有需要家庭。
3. 家長義工積極參與學校工作，協助學校發展。家長學堂更為家長提供學習溝通技巧及豐富的興趣班。
校風：
1. 本校致力宣揚「尊重他人」的共融校園文化。
2. 本校設雙班主任制，學校刻意將同級的班主任老師組織起來，成為各級的「品質圈」，更好地處理學生的學習需要。透過圈中老師的定期會議和互相協作，絕大部份學生的學習、行為及情緒問題均能迎刃而解。
3. 學校廣泛推行級本和校本的獎勵計劃，激勵學生自發向上。
4. 學校自二零零八年至今，連續十二年獲香港基督教服務處、香港輔導教師協會及教育局共同頒發之「關愛校園」榮譽。其中二零一零年獲「卓越關愛校園」之「最積極推動關愛文化」主題大獎及二零一三年獲「卓越關愛校園」之「最關愛家校合作主題大獎」。
5. 本校為啟發潛能學校，獲美國啟發潛能教育聯盟頒發「國際啟發潛能教育成就大獎」已達十四年，並於二零一七年獲認證「國際啟發潛能教育成就大獎」的金獎殊榮。
詳情：http://www.clctmc.edu.hk
未來發展
學校發展計劃：
學校發展計劃
1. 提升學生學習效能，培養學生運用兩文三語的信心及興趣，並且鞏固學生學習習慣，建立預習文化，透過加強老師掌握「電子學習」的教學策略，加強學習效能。
2. 建立學生良好品格，培養學生認識自我及勇於承擔的精神。
3. 2021-2024三學年，本校獲撥款約160萬元推行「健康校園計劃」，讓學生參與多元化的成長活動，培育學生正面積極的價值觀，從而建立健康快樂的人生。
教師專業培訓及發展：
1. 本校為啟發潛能學校，著重與本地及國際教育專家進行交流，推動老師專業發展。
2. 參加國際組織、道教聯合會屬校學習圈及校內推行學習社群教研活動，促進老師之間的專業交流。
3. 推行主題式同儕觀課、課後講課，鼓勵老師互相觀摩及交流，促進及提升教學效能。
4. 積極與教育局及大學合作舉辦教研活動，持續研發創新的教學策略。
5.「新入職教師啟導計劃」，加強新任老師的專業能力，促進專業發展。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
1. 本校參加由九龍倉全力津助之Project WeCan計劃，為學生提供大量到各大機構參觀及實習的機會，同時也獲香港理工大學學生到校支援學生活動，大大拓寬學生視野。
2. 本校將「全方位學習日」納入正規課程，於週五定期進行，活動多達50項，內容包括學術、興趣、體育、藝術、制服團隊等多個類別活動，以發展學生的多元智能。在學校大量津助下，學生可完全免費參加課外活動。
3. 本校致力為學生爭取學習機會和活動津貼，全力推廣全方位學習的精神和理念。
4. 本校持續發展境外學習交流活動。師生以「本地遊」及「線上遊」的學習模式，與不同地域，如中國內地、德國等地學生進行多元化的交流活動，了解當地校園文化、升學資訊及特色發展，擴闊學生對世界的認識，讓師生仍能「停遊不停學」。
詳情：http://www.clctmc.edu.hk
其他
獎學金：
本校致力爭取資源激勵學生上進，目前設有約35項獎助學金，獎勵各範疇表現傑出的學生。個別獎學金詳情如下：
1. 「學校起動」計劃頒發$100,000元予升讀大學的本校學生，資助四年學費。
2. 每學年設「獎教獎學金」，以表揚和獎勵公開試考獲佳績的學生，最高金額為$10,000元。
3. 每學期設「陳呂重德獎學金」，以獎勵學業成績獲優良及品行優良的學生。
4. 每學年本校均有二至三名學生獲扶貧委員會頒贈的「上游獎學金」$5,000，以獎勵在學習或個人成長方面有顯著進步，在面對逆境時仍具奮鬥精神，或保持正面的價值觀和生活態度。
5. 另設校友會獎學金、家教會獎學金等十多項不同類型獎勵計劃，以表揚學生於不同學術與非學術的優良表現。
交流計劃︰
1. 圓玄學院每年資助本校學生及道教聯合會圓玄學院第一中學、第二中學及第三中學學生到廣州市花都區圓玄中學作離港教育交流，拓闊學生視野。
2. 本校與浙江省余新鎮中學結為姊妹學校，互訪交流。
STEM教育：
1. 學校近5年投入了大量人力及資金發展STEM教育，在2021大灣區STEM卓越獎中，本校喜獲十佳STEM學校大獎，及在2022大灣區STEM卓越獎中本校再獲十佳STEM教師的大獎，兩度成為中學組冠軍。在濃厚的科研氛圍及優良師資下，學生能積極參與STEM活動及比賽，並屢獲校外獎項，這足以肯定本校在STEM教育的成果。
2. 本校除了斥資約港幣100萬元建立全新的STEM創客室外，更在2019年成功向優質教育基金申請約港幣100萬元用作提升校本STEAM課程，建構了17個附有豐富教材及教案的完整課程單元，並將成果分享予全港的中小學老師。於2019年底，本校向九龍巴士有限公司推出的「舊巴士及退役巴士捐贈計劃」提出申請，成功獲贈一輛退役巴士。學校已獲九龍倉「學校起動計
劃」撥款30萬資助，計劃將巴士打造成「STEM科研基地」，現正等教育局的批准便可隨即動工。
3. 本校申請了IT實驗室計劃的撥款，本學年計劃建構AI實驗閣，擺放更多AI作品，提升學校STEM氣氛。