如何前往天主教鳴遠中學
巴士：91M，98A*，98C，98D，290，290A，296M，297，298E*，690，694，792M，798，A29，E22A
港鐵：坑口站A出口
小巴：11，11A，11M，15，15A，16，101M，102，102B*，103，108A，109M，113（*循環線）
學校簡介
天主教鳴遠中學(Kwok Tak Seng Catholic Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1950年。學校座落於西貢區，並涵蓋約4628平方米的面積。校監/校管會主席為狄和詩神父，而校長則是袁玉蘭女士（社會科學學士、高級教育文憑、文學碩士）。天主教鳴遠中學的辦學團體是聖母聖心會，並且是一所天主教學校。學校的辦學宗旨：『本校秉持基督的博愛精神，有教無類，因材施教。使學生通過認識自己及體驗現實的生活，從而達成做人的使命；並在德、智、體、群、美和靈育得到均衡發展。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。天主教鳴遠中學的校訓秉持著禮義廉恥的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有2個班級。中二：共有3個班級。
中三：共有3個班級。中四：共有3個班級。
中五：共有3個班級。中六：共有2個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。學業成績：30%；操行：30%；校內及校外課外活動及服務表現：20%；面試表現：20%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
中一級迎新活動：暑假期間，學校為新生舉辦迎新活動及暑期活動，提供學科銜接課程及多元活動，當中包括英語日營，務使同學的暑假過得充實，為中學校園生活作準備。除此之外，開學初期，中一級班主任會陪同學生午膳，而學校亦會盡量安排活動，讓新生更好適應中學校園生活。輔導組及綠色科技組會定期舉辦健康講座及環保工作坊，以提升學生的健康和環保意識。紅十字會青年團提供健康服務，而體育科亦推行學生體適能發展計劃。
2022-2023 全年收費
天主教鳴遠中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$320"。
家長教師會會費為每年$80"。
學生會會費：$0。
非標準項目的核准收費為每年$310（中一至中五）；$155（中六）；社費$10。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，天主教鳴遠中學共有44教師，並擁有42個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的93%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的50%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的33%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示天主教鳴遠中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了天主教鳴遠中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
學校設施完備，除一般教室、實驗室、電腦室及多媒體語言學習中心外，為配合同學多元智能，學校更設有創客空間、英語角、校園電視台、地理資訊室、舞蹈室、圖書館、學生活動中心及家長資源中心。每間教室均設有空調、電腦、投影機、實物投影機、屏幕，每名學生皆配有儲物櫃。此外還有禮堂、自修室、家政室、音樂室、視覺藝術室、輔導室、社工室、體育室、教員室、會議室、多用途教室、小食部、暢通易達洗手間及升降機。
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1）提升學與教效能：照顧學生學習多樣性，培養學生學習信心及學習技巧，優化閱讀推廣，提升學生語文應用能力；2）提升教師專業能力；3）推動正向教育：強化核心價值觀，培養學生關愛態度，提升身心靈健康，建構積極人生規劃。
學校管理架構：
本校設有法團校董會，推行校本管理模式。學校管理架構清晰，設有學校發展委員會及多個專責委員會，統籌教務及課程、訓育及輔導、生涯規劃、課外活動、德育、公民及國民教育，總務與家教會等工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會於28/8/2015成立。
環保政策：
環保工作的重點是建立學生環保意識及鼓勵身體力行。1）綠化校園：參與綠化校園計劃，推動同學愛護環境。2）有機耕作：在校園內設立有機耕作農圃，魚菜共生及水耕系統，培養學生珍惜食物的價值觀。3）減廢：設置回收箱將校內垃圾分類回收。統計校園垃圾棄置量，以減少校園固體廢物。4）校內推廣環保大使計劃，例如於校內安裝智能電錶統計全校用電量、推行節能比賽、考察地質公園及參觀堆填區等。
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教學規劃
全校語文政策：
學校致力培養學生具備「兩文三語、中英兼擅」的能力，會透過推行多元化教學及聯課活動，讓學生有更多機會接觸和運用英語和普通話。英語方面有辯論比賽、English Speaking Stage、英語早會及午間英語活動等，而普通話方面則透過與內地及台灣交流考察的機會讓學生在課堂外實踐，並鼓勵學生積極參加朗誦及演講比賽。
學習和教學策略：
1） 提升學習成效：延伸課為中五、中六補課以提升成績。2）推動E-learning，透過資訊科技推行互動式學習；又發展浸入式仿真學習環境VR Cave，讓學生在互動的體驗中掌握各種知識原理。3）為新抵港學童開設英語補習班，並為有特殊學習需要的同學訂立個別學習計劃。4）配合優化高中核心科目，學校在中四、五設立語文增潤課，提升學生語文能力，學習技巧。5）加強對中五、六學生的支援，舉辦中五、六級飛躍行動計劃，介紹考試及時間管理技巧。6）舉辦「鳴遠教室」公開課，讓校外人士與本校老師觀摩交流，提升學與教效能。7）學校特別為中六奮發精進的學生，設定拔尖組分組教學及星期六補課時段。
校本課程：
1. 選修科目：2X。 請參考「開設科目」部分；亦可選修應用學習科或數延Ⅱ作為第3選修科。
2. 課程重點：1）初中著重多元學習，以照顧學生不同能力和興趣。2）推動課後延伸課，提升學習效能。3）中四開設校本應用學習課程。4）各級推行拔尖補底工作，照顧不同學生學習成長需要。
四個關鍵項目的發展：
1）閱讀學習：閱讀課培養學生閱讀習慣。圖書館設閱讀獎勵計劃、書展活動、書會、好書介紹短片製作及圖書館跨科活動。2）運用資訊科技進行互動學習：本校設有多媒體教室、電腦室、地理資訊室、創客空間以及浸入式仿真課室，推動電子學習，中一至中六推行一人一平板的BYOD計劃，使學生在校內外均可利用電子學習平台進行自主學習。3）推動STEM教育，增設太陽能板、Aerosim、智能水耕系統、Robot Master訓練系統及IT Lab配合初中的課程以發展學生在STEM方面的潛能。4）德育、公民及國民教育：透過跨學科活動，進行專題探究，讓學生關心及分析社會議題。學校亦鼓勵學生關心社區，如舉辦「社區探索」活動，讓同學了解及聆聽弱勢社群的需要，培養成為一個高質素的公民。每年亦致力推動國情教育，積極與姊妹學校聯繫，從而使學生參與不同的交流活動，加強兩地的學生溝通。5）專題研習：為發展學生共通能力和探究技巧，通識科會帶領學生以小組或個人專題研習探究，藉搜集、綜合和分析資料提出建議，結合生活事物展現研究成果。
生涯規劃教育：
學校透過多元化活動幫助學生自我認識，發揮潛能，並透過性向測試、個別生涯規劃輔導和工種介紹等幫助學生訂立志向。在高中方面會推行應用學習課程，舉辦試工計劃及企業參觀等，並加強個別生涯規劃輔導，協助學生為未來作好準備。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1）提升英語能力：a. 裁剪課程並強調小班教學和分組上課，照顧不同學習需要的學生。b. 延伸課設拔尖課程。c. 設英語迎新月和課外英語活動創造語境。
2）學生支援工作：a. 特殊教育需要統籌主任、專職人員及外購專業服務，以照顧不同學生成長需要。b. 提供學習小組支援有特別學習需要的學生。c. 為部份同學設計「個別學習計劃」。
3）新來港學童支援：a. 學習支援：在課後為學生提供英語及粵語課程。b. 成長支援：舉辦迎新活動、親子活動、探訪社區及個人成長課程。
全校參與模式融合教育：
學生支援組會為讀寫障礙學生提供課後支援，如語文提升小組、一對二補習等。在初中推動協作教學，利用合作學習和差異工作紙，為有需要的學生提供適切的照顧。在一般課堂，則加強照顧學習差異，亦提供測考及家課調適，讓有需要的學生循序學習。
同時為言語障礙的學生安排語言治療服務，為過度活躍症、自閉症學生舉辦不同的多元智能、功能性小組。本校參加醫教社同心協作計劃，為有精神健康需要的學生提供適切的支援服務。本校特設「關愛共融週」，邀請校外機構到校舉辦活動。又外購「輔導心理學家服務」，預防及治療本校有精神健康需要之學生。學校又善用有特殊教育需要非華語學生支援津貼及加強支援非華語學生的中文學與教的津貼，用以協助教師設計活動及購買教材，購買翻譯服務以加強與其家長的溝通及幫助非華語學生有效學習中文。本組與升學及擇業輔導組合作安排學生於暑假到職場實習。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施：
1. 測考：本校評估機制分為「持續性評估」及「總結性評估」。持續性評估包括小測、習作及課堂表現，部份評估採用電子形式，並即時回饋學生。總結性評估則為全學年兩次統一測驗及考試。
2. 調適措施：推行照顧學習多樣性政策，透過多元學習任務、分層工作紙、學習環境、分組、多感官學習材料、提問技巧、適度展示學生學習成果等措施以提升學生的學習自信及學習成效，使有特殊教育需要及資優的學生得到更佳的照顧。在統測及期考試卷設定基礎題，追蹤及分析各科學生成績，定期檢討教學策略。
詳情：http://www.mingyuen.edu.hk/titlethree.php?cid=81
家校合作及校風
家校合作：
本校積極推動家校合作，家長和教師們互相交流和學習；藉着加强家長之間的聯繫，分享經驗，協助同學健康地成長。家長透過和學校商討有關教育事務，合力改善同學的福利，提昇教育質素，讓同學在德、智、體、群、美、靈均有良好的發展。家長代表透過選舉加入法團校董會，並參與監管校簿、校服、校車服務及食物部的服務質素。面對瞬息萬變的社會，不斷改革的教育制度，家校合作對學生的成長更為重要。家教會積極推動家長教育工作，多次舉辦家長教育活動系列，邀請專家講者主講專題講座及工作坊，交流培育子女的心得，參與人數連年上升。家教會亦積極推動聯誼活動，如秋季大旅行、興趣小組、盆菜宴、新春團拜及追月燒烤晚會等，促進家長間之聯繫，分享經驗，共同陪伴同學成長。同時鼓勵義工服務，經常支援學校活動，如陸運會及家長日，也積極參與社區服務。
校風：
秉承雷鳴遠神父格言：「全犧牲，真愛人，常喜樂」，老師一直以有教無類的關愛精神，照顧學生的需要。學校重視品德教育和生活教育，以全校參與模式推行訓輔工作，培養學生具備良好儀容、自自信及豐富學識，學生在各方面，常獲讚賞。面對反覆疫情，學校常舉辦多元成長活動，以助學生適應校園學習生活，舒緩疫情帶來的壓力：今學年學校主題為「生命」，因此學校會通過不同類型講座、公民教育、生命教育等活動幫助學生建立正確價值觀。同時，每學年的好學生獎勵計劃、勤學獎勵計劃、才藝大獎及義工服務獎勵計劃，均對學生傑出的表現予以肯定。本校亦注重學生多元能力的發展，推行「一生一服務」和「一生一體藝」計劃。本校設有學生會、四社制、領袖生隊，讓同學發揮領導潛能。
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未來發展
學校發展計劃：
學校配合四核心科目優化政策，調適教學內容及教學策略以照顧學生不同學習能力，鞏固其學習基礎，提升其學業表現，另開設尖子學生培育計劃，在各級進行拔尖工作。同時學校利用IT改善學與教，推行e-learning及發展STEM教育，培育學生自主學習，提升學習技巧。另推動廣泛閱讀計劃，提升學生運用語文的能力。此外，著力協助初中學生擴闊視野，訂立志向，而高中學生則協助他們認識前路及裝備自己。學校每年以不同價值觀，如「生命」作為本學年培育主題，提高學生的品德修養。透過服務學習、制服團隊及香港青年獎勵計劃等，讓學生發揮潛能，加強領袖人才培訓，以提升學生的自信及正面形象。（少於500字）
教師專業培訓及發展：
本校一向著重教師的專業成長及發展。每年均鼓勵老師配合學校的發展及需要持續進修，在不同的領域及範疇裝備自己，提升教學效能。學校秉持對每位學生個別關顧的信念，故本校老師積極參與「照顧不同學習需要」課程，並邀請教育心理學家為老師主持工作坊。學校每年均定期舉辦教師研習日、專業發展研討會；亦積極與校外聯繫，舉辦不同主題的活動，如參與香港大學舉辦「思動計劃」，邀請精神科醫生到校進行關注學生精神健康講座；近年更積極推動聯校講座：於本校舉辦「聖母聖心會聯校教師發展日---校園法律新視野講座」增強同工之間的專業交流，凝聚互相協作氣氛。學校亦關注新老師的培育及成長，特別設有「新老師伙伴計劃」，由資深老師負責協助新入職老師適應教學環境。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
推行三多策略：多經歷，多服務，多得著，配合自主、自律、自信的學習環境，從而強化學生核心價值觀及培養堅毅精神。於延伸課時段按學術、興趣、體藝、服務及宗教五大類別而設立約40多項課外活動小組及學會供學生自行報名參加，而重點發展項目包括STEM人工智能、綠色科技、籃球、羽毛球、足球、爵士舞、舞獅隊、銀樂隊、戲劇組、天主教同學會及功課輔導小組等。又積極鼓勵初中學生參加香港青年獎勵計劃及「一人一制服」計劃，當中包括香港紅十字會青年團及香港海事青年團，藉此可鍛鍊身體及培養堅毅不屈的精神。學校亦經常舉辦學會或活動小組、午間活動、書展及四社師生同樂日等，讓學生從經歷中學習不同的共通能力。
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其他
1. 宗教教育：聖母聖心會一直秉承天主教會傳統的辦學精神，以有教無類的胸襟及仁愛之心去實踐靈育並重的教育理念。除宗教課外，同學更可以藉參加天主教同學會加強對信仰的認識。
2. 獎助學金／獎勵計劃：為鼓勵同學全方位發展，追求卓越，學校設多個獎勵計劃及推薦同學申領獎／助學金：A) 校本獎勵計劃：新生獎學金／范仲淹愛國教育基金／漢港優秀語文獎學金／勤學獎／學業成積最佳進步獎／義工服務獎／好學生獎／課外活動才藝大獎／能力發展獎。B) 公開獎／助學金：林興識伴我同行助學金／祁良神父教育基金獎學金／尤德爵士獎學金／葛亮洪獎學基金／上游獎學金／全港初中學生獎勵計劃／第一代大學生獎學金。
3. 公開或校際比賽：學界數學及奧數挑戰賽、環亞太杯國際數學邀請賽進階賽、創意寫作比賽、校際朗誦比賽、學校戲劇節、香港跆拳道會邀請賽、跳繩比賽、RoboMaster機甲大師、學界羽毛球、乒乓球、籃球比賽。
4. 交流計劃:擴闊學生視野，提升對國家的政治、經濟及社會的了解，學校鼓勵學生參加境外學習團。包括北京、湖南、湖北、台北、四川、澳門、星加坡、英國、印度及清邁等地區考察。