如何前往德望學校
巴士：91M、91、92；
港鐵：彩虹站轉乘11號或1A專線小巴。
學校簡介
德望學校(undefined)是一所位於香港的直資女子中學，創校於1954年。學校座落於黃大仙區，並涵蓋約13676平方米的面積。校監/校管會主席為阮嫣玲修女，而校長則是Dr. Gary James Harfittundefined（PhD， MEd， BA， PCEd）。德望學校的辦學團體是聖母無原罪傳教女修會，並且是一所天主教學校。學校的辦學宗旨：『德望學校秉承基督精神辦學，尤其強調愛心、希望、喜悅和感恩。我們致力為同學提供均等機會，發掘潛能，培養和發展她們的靈、德、智、體、群、情、美七育。我們肩負栽培一群溫文爾雅、慎思明辨的年青人的使命，讓她們能拓展視野、放眼世界、承擔公民責任、肯定個人能力，並作出貢獻，使世界變得更美好。』學校有家長教師會，有學生會，沒有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。德望學校的校訓秉持著禰是吾望的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有6個班級。中二：共有6個班級。
中三：共有6個班級。中四：共有6個班級。
中五：共有6個班級。中六：共有6個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
2022-2023
迎新活動及健康生活
開課前為中一新生家長提供講座。
本校致力促進學生的身心健康。除陸運會外，亦舉行水運會、社際比賽及環校跑等活動。
本校強調健康飲食，為學生提供的午膳沒有添加防腐劑及人造色素。
2022-2023 全年收費
德望學校的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$35000"/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$35000"/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$35000"/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$45000"/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$45000"/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$45000"/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年$120"。
學生會會費：$10"。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，德望學校共有112教師，並擁有(未提供)個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的96%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的52%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的21%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的29%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的15%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的56%。
這些數據顯示德望學校擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。超過一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中56%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了德望學校擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文（以普通話教學）、中國歷史（以廣東話教學）
以英文為教學語言：STEAM（中一）、化學（中三）、生物（中三）、物理（中三）、地理、科技與生活、英國文學（中三）、英國語文、音樂、倫理及宗教教育、企業概論（中三）、生活與社會、視覺藝術、資訊及通訊科技、綜合科學（中一至中二）、數學、歷史、體育
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、中國歷史（均以粵語教學）
以英文為教學語言：化學、生物、企業，會計與財務概論、地理、物理、科技與生活（中六）、英國文學、英國語文、音樂、倫理及宗教教育、倫理與宗教、公民與社會發展（中四至中五）、通識教育（中六）、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、數學、數學延伸課程（單元一及單元二）、歷史、體育
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文（以普通話教學）、中國歷史（以廣東話教學）
以英文為教學語言：STEAM（中一）、化學（中三）、生物（中三）、物理（中三）、地理、科技與生活、英國文學（中三）、英國語文、音樂、倫理及宗教教育、企業概論（中三）、生活與社會、視覺藝術、資訊及通訊科技、綜合科學（中一至中二）、數學、歷史、體育
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、中國歷史（均以粵語教學）
以英文為教學語言：化學、生物、企業，會計與財務概論、地理、物理、英國文學、英國語文、音樂、倫理及宗教教育、倫理與宗教、公民與社會發展、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、數學、數學延伸課程（單元一及單元二）、歷史、體育
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
所有課室均設有空調、電腦、投影機及網路覆蓋。本校設施包括多用途學校禮堂、室內操場、室外操場、游泳池、創意科技室、科學實驗室、圖書館、閱讀室、多媒體學習中心、音樂室、視覺藝術室、科技及生活室、戲劇室、宗教室、學生共用空間、升學及就業輔導室、社工室、飯堂及校園電視室。
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
重點一：磨礪以須，成就廿一世紀研習者；
重點二：發揮潛能，整全發展，創設德望學習新機遇。
學校管理架構：
校董會為本校最高權力組織，訂定學校的發展策略及監察校政。日常校政則由學校領導組管理，負責學校日常運作，並推行每年的工作計劃及關注事項，成員包括校長、副校長、學務部副主任及學生事務部副主任，每週開會一次。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
德望學校校董會有限公司
環保政策：
鼓勵全校師生敬惜環境，為下一代節省資源。本校已於各個教室、特別室及辦公室等，設置廢紙回收箱，也於校園內添置塑料和金屬等回收箱，方便回收及循環再用。電燈及空調會適時關上，其他節省資源措施亦會貫徹執行。
詳情：https://www2.ghs.edu.hk/aboutUs/plansAndReports
教學規劃
全校語文政策：
本校以英語為教學語言。所有課堂及學校活動（除「中國語文教育」的學科及中國歷史科外）均以英語進行。第三學習階段中文科及有關活動以普通話進行；第四學習階段中文科、中國文學科、以及第三、四階段中國歷史則以廣東話授課。為加強課堂互動，以及鞏固學生的語文基礎，各級均有部分核心科目及非核心科目以小班授課。
為營造豐富的語文學習環境，本校鼓勵學生於校園內使用英語或普通話交流。透過舉辦不同的語文活動（如辯論、戲劇、音樂劇、閱讀、演講等），培養及提升學生「兩文三語」的能力。
學習和教學策略：
課堂教學以學生為本，俾使她們能自主學習。本校致力栽培學生，讓其實踐所學，使之具備「自主學習」能力，以迎接廿一世紀的挑戰。本校亦著重適異教學，以配合學生的不同學習需要。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 本校提供超過200個科目組合供學生選擇。
2. 課程重點：中國語文（非華語學生）、中國歷史（非華語學生）、中一級STEAM、中二級其他語言、中三級非核心科目的技能為本課程及中一至中六級閱讀計劃。
四個關鍵項目的發展：
德育及公民教育：本校注重學生的個人成長，並致力培養學生的社會意識。透過德育課和其他學習經歷課，學生能接受正確的價值觀，厚植堅實的道德基礎，並培養責任感和社會意識。
閱讀：設有校本閱讀計劃讓學生廣泛閱讀不同文類，新增各式各樣的電子閱讀資源方便學生隨時隨地閱讀。
專題研習：讓學生投入真實的處境，掌握基本的研究技巧。此元素已融入不同課程中，尤其是中二級生活與社會科。
運用資訊科技互動學習：本校推行「自攜裝置」政策，並已在各課室安裝Apple TV以提升教學效能。
生涯規劃教育：
本校為初中及高中學生分別設計了全面的就業規劃－「HOPERS計劃」和價值教育課程。透過全面的生涯規劃，學生可了解自己的長處，學習人際關係及溝通技巧，以裝備自己、發揮潛能。有效的生涯規劃亦使學生能把握機會，作出明智的抉擇。
詳情：https://www2.ghs.edu.hk/learning
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校設不同模式的增潤及精進課程，亦為學生提供輔助，以提升學生的語文能力。本校亦透過適異教學及分組教學，以照顧學生個別差異。另設額外學習計劃以支援運動員及樂隊成員。
全校參與模式融合教育：
德望學校致力以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學習支援津貼，以提升她們的學習效能及協助她們融入校園生活。
本校「學生輔導組」成員包括一名學校輔導員及七名來自不同學習領域的教師。另外，本校亦有聘用天主教香港教區教育心理服務——私立暨幼稚園教育心理服務提供的心理服務，以及由社區精神健康促進會提供的到校校本諮商服務。根據專業人員的意見，提供測考調適。
本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過電子平台、面談及通話等方式與家長聯絡，以支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。學校亦增聘教師支援非華語學生學習中文。
測考及學習調適措施：
課堂多採用適異教學。此外，本校亦設特別考試或在考核上作特別安排和調適，以照顧學生的不同需要。
詳情：https://www2.ghs.edu.hk/life
家校合作及校風
家校合作：
本校與家長保持緊密合作。每年均安排教師、家長及學生舉行三方會談，跟進學生的學習進度及個人成長。
家長教師會設有網頁、通訊，亦會安排講座及研討會。部份家長亦會於學校不同的活動中擔任義工。
校風：
全人教育是本校的辦學宗旨，本校致力厚積學生的道德基礎，灌輸正確的價值觀、啟發智能，並養成責任感及社會意識。本校期望學生積極投入學習活動，體會基督精神，成為充滿喜樂、富同情心、懂得寬恕及感恩的人。
詳情：undefined
未來發展
學校發展計劃：
本校著重全人發展，以學生能健康成長為念，致力提供不同的學習機會，培育她們成材。本校秉持基督核心價值，在過去穩固的基礎上，竭力栽培學生成為慎思明辨、具創意的明日女性領袖，讓她們高瞻遠矚，放眼世界。
教師專業培訓及發展：
教師專業發展以學生能健康成長、培育她們成材為宏旨。藉不同的教師專業發展活動，以期提升教學效能，優化教學質素。教師專業發展加強了同事間的協作、溝通，從而令課堂更生動，學習氣氛日益濃厚。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校設有逾六十多個活動小組，分為音樂、學術、宗教、制服團隊、興趣及體育六大類，鼓勵學生參與不同比賽、講座、訓練等。此外，本校每年安排學生參觀不同博物館及實地考察，也舉辦不同的境外學習及交流，擴闊學生的視野。
詳情：https://www2.ghs.edu.hk/aboutUs/plansAndReports
其他
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