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大埔區

恩主教書院

地址:新界大埔培賢里
電話:26560017
電郵:valtorta@valtorta.edu.hk
傳真:26546224
網址:https://www.valtorta.edu.hk

​​如何前往恩主教書院

九巴:64K、71K、72、72X、73X、74X、75X、74K、75K、271、E41、307;
港鐵:大埔墟站。

學校簡介

恩主教書院(Valtorta College)是一所位於香港的資助男女中學,創校於1976年。學校座落於大埔區,並涵蓋約4647平方米的面積。校監/校管會主席為吳慧思女士,而校長則是賀妙珍女士(文學士、教育碩士、教育文憑)。恩主教書院的辦學團體是天主教香港教區,並且是一所天主教學校。學校的辦學宗旨:『1. 為本校學生提供靈、德、智、體、群、美六育均衡發展的全人教育;
2. 協助學生盡展所長,服務社會,貢獻國家;
3. 以互愛的精神,幫助學生找尋真理、道路和生命,宣揚基督的福音。』學校沒有家長教師會,沒有學生會,沒有法團校董會,沒有舊生會/校友會,這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。恩主教書院的校訓秉持著知行合一的校訓,鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。

入學資訊

2022-2023

班級結構

中一:共有4個班級。中二:共有4個班級。
中三:共有4個班級。中四:共有4個班級。
中五:共有4個班級。中六:共有4個班級。
^值得注意的是,這些班級數字可能隨時間有所變動,所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。

2022-2023

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。收生準則包括(按比重次序排列):學生學業成績(校內成績及教育局提供的排名)50%;面試表現20%;操行10%;藝術、運動或服務方面表現10%;與本校之聯繫10%。

2022-2023

迎新活動及健康生活

中一迎新活動:1. 註冊日向學生講解準備開學事宜; 2. 暑假期間,為中一新生設英語及科學銜接課程; 3. 8月下旬舉辦學生及家長迎新活動; 4. 開學後,有學長輔導新生計劃及歷奇訓練日,協助學生適應。

健康校園活動:1. 透過社工和老師帶領,協助初中學生訂立個人目標,增強正面積極的性格特質。 2. 參加「大埔區健康校園計劃」。 

2022-2023 全年收費

恩主教書院的學費結構如下:
∎ 中一:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中二:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中三:學費為$0/年,堂費為$0。
∎ 中四:學費為$0/年,堂費為$340"。
∎ 中五:學費為$0/年,堂費為$340"。
∎ 中六:學費為$0/年,堂費為$340"。
家長教師會會費為每年$30"。
學生會會費:$10"。
非標準項目的核准收費為每年額外教材及保險費等:$242 - $310。
其他收費/費用:$0。
^請注意,以上價格和費用資訊僅供參考,可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。

2022-2023 教師資料
(包括校長)

根據2022/2023年的數據,恩主教書院共有58教師,並擁有52個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示:
∎ 教育文憑:佔全校教師人數的91%。
∎ 學士學位:佔全校教師人數的95%。
∎ 碩士、博士或以上學歷:佔全校教師人數的48%。
∎ 特殊教育培訓:佔全校教師人數的26%。

在教師的年資方面,數據如下:
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。

這些數據顯示恩主教書院擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷,這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了恩主教書院擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍,為學生提供高品質的教育。

2022-2023 學年開設科目

中一至中三:
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中四至中六:
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以英文為教學語言:undefined

2023-2024 學年擬開設科目

中一至中三:
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以英文為教學語言:undefined

中四至中六:
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以英文為教學語言:undefined

學校設施/
支援有特殊教育需要學生的設施

本校校舍共五座,其中包括課室、實驗室、電腦室、學生活動中心及特別學習中心、STEM活動室、圖書館、禮堂。本校亦鋪設了Wifi網絡以支援電子教學。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

學校特色

學校管理

學校關注事項:
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學校管理架構:
在校長領導下,各科主任及委員會負責老師,以校本精神管理學校,建立了一個強調溝通、合作及共同參與的管理文化。學校分設各小組負責統籌及管理課程、宗教活動、課外活動、家校合作、升學及就業輔導、訓育、公民教育及資訊科技等事宜。

法團校董會/校董會/學校管理委員會:
本校法團校董會於2014年3月成立。

環保政策:
本校主要透過通識教育科、公民與社會發展科、地理科及生物科等推行環境教育,同學從中學習到環保訊息。學校每年更舉辦「環保大使計劃」、廢物回收活動及各項野外考察等,培養同學的環保意識。

詳情:https://www.valtorta.edu.hk/profile/

教學規劃

全校語文政策:
1. 我們希望透過兩文三語的培育,幫助學生有效的終身學習。 
2. 除中國語文、中國歷史、中國文學、普通話、通識教育、公民與社會發展科、體育、倫理及宗教外,其他各科均以英語作為授課語言。 
3. 學生宣佈須用英語。

學習和教學策略:
本校鼓勵同學主動、積極學習,希望能在關懷互愛的基礎下,培養有能力和有修養的人才。我們希望同學多閱讀,擴闊視野。學校又設特別課,推動德、智、體、群、美、靈的六育均衡發展。本校課程以學生為本,安排多元化的科目組合供學生選擇。 

校本課程:
1. 選修科目:2X及3X。 中四同學在十二個科目中修讀三選修科。
2. 課程重點:為照顧學生學習差異,本校初中中文及英文科均設有分組教學。藉著小班教學,老師可運用多元化的教學策略協助學生鞏固課堂學習。
本校著重培養學生的閱讀興趣,設有中、英文早讀課,讓學生接觸不同範疇的讀物,引發思考。

四個關鍵項目的發展:
1. 提倡閱讀風氣;
2. 利用學生成績表現數據,設計教學策略;
3. 在中二級安排全級性跨科專題研習,分組由老師帶領同學,自擬題目作專題探討;
4. 以學生為本的選科及升學計劃。

生涯規劃教育:
本校生涯規劃教育,採用全校參與模式。初中的推行策略,是透過一系列活動,提升同學對自己的了解。高中則透過一系列的「升學及擇業工作坊」,協助同學提升自理能力,探討多元升學機會及擇業路向。

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學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校設有「輔導組」,並聘請兩位全職社工、一位半職社工及一位輔導員協助統籌有關工作,為有不同學習需要的學生提供支援。對學習能力稍遜的學生,本校設有課後學習支援計劃,協助有需要的同學。本校鼓勵資優學生參與校外比賽及資優課程。

全校參與模式融合教育:
本校致力推行融合教育,建立共融文化,為有特殊學習需要的學生提供支援。本校成立學生支援小組,成員包括副校長、統籌教師、訓輔組老師、社工、教育心理學家、言語治療師、輔導員等,一起支援有特殊教育需要的學生,並安排教師報讀融合教育相關的課程,以提升教師的專業能力。本校運用「學習支援津貼」及其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供支援,包括聘請融合教育輔導員,同時,本校運用學習支援津貼外購服務,例如社交訓練小組、小組及個別輔導、課後學習輔導等。本校亦安排校內測考調適並協助參加公開試的同學申請相若調適,以加強考試的公平性。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施:
全學年上下學期各考試一次和統測一次。本校採取持續性評估政策,規定每科百分之四十分數為平時分;並以專題研習、日常課業、學習歷程檔案及學習態度等項目,評估學習成效及提高學生之自學能力。

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家校合作及校風

家校合作:
家教會的主要工作: 
1. 作為家長與學校的溝通橋樑,讓家長瞭解子女的校園生活;
2. 舉辦不同活動以豐富同學的學習經歷; 
3. 專注於家長教育的工作,與學校攜手,培育子女成材。

校風:
本校以天主教價值觀為基礎,以「全人教育」的方針,以「真理、義德、愛德、生命、家庭」五項核心價值,致力培育學生互愛、自尊和自律的品格和操守。本校反對過度的物質追求,我們重視德育,對學生禮貌、儀容、服飾、言談舉止均有嚴格的要求。本校輔導組設不同活動及小組提升學生自信心,培養積極向上的學習精神。本校有明愛社工每週駐校,教區教育心理學家定期訪校,為學生提供成長及靈性的輔導。本校推行「學長計劃」,推廣服務及關愛文化。本校生涯規劃輔導委員會提供綜合性升學及就業輔導,協助同學了解自己的興趣、能力和對將來事業的期望,訂定升學就業目標。又不時舉辦院校參觀、升學、選科及就業講座及工作坊,與家長教師會合作,舉辦家長教育講座。

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未來發展

學校發展計劃:
管理與組織:
建立一個專業的學習團隊。
1.1 加強學校中層管理人員之領導角色。
1.2 透過持續教師培訓及分享,提升教師專業。

學與教:
培育學生正向的學習態度,鞏固不同學習技巧,以充分發揮學習潛能。
2.1 培訓學生成為自主學習者,使其對自身學習成果及經歷具備投入感和認同感。
2.2 透過及早識別學生學習上的困難,照顧其不同學習需要,以強化及延續學習動機。
2.3 優化資訊科技之運用,使學生能夠學有所成,並展現自身的才能。

學生支援與校風:
透過不同的體驗,發揮學生潛能及提升成就感。
3.1 培育學生主動及堅毅。
3.2 加強家校合作,幫助學生建立健康的生活態度及活出富目標的生活。

教師專業培訓及發展:
每年均舉行配合當年學校發展重點的教師培訓活動。

全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷):
本校開設30多個課外活動小組,供同學自由參與,活動分為五個範疇:學術、音樂及美術、運動、興趣及制服團隊。內容包括管弦樂、結他、舞蹈、辯論、沙畫、機械人學會等。此外,本校每年定期舉辦多元化活動,如信仰生活營、領袖生訓練營、歌唱比賽、歷奇活動等,為全校學生提供多姿多采的聯課活動,幫助他們建立自信及正確價值觀,發掘及拓展他們的天份及潛能。

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其他

本校設不同獎學金,獎勵學生在操行、學業及課外活動各方面出色的表現。校內獎學金包括吳馮妙玲獎學金、桑得嵐神父紀念獎學金、恩主教書院文憑試獎學金、家長教師會卓越成績獎學金等等。本校亦提名學生申請校外不同獎學金,以表揚同學傑出的成就,近年本校學生屢獲頒發港富明德獎學金、童夢慈善獎學金、劉卓然慈善獎學金等等,以嘉獎他們在公開試傑出的表現及優異的社會服務。

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