如何前往新亞中學
港鐵：屯馬綫土瓜灣站B出口
巴士：5、5A、11、11X、14、15、17、26、28、75X、85、85B、93K、101、107、108、111、116、297、796X、A22、E23；
小巴：2、2A、13、27M、28M、105。
學校簡介
新亞中學(undefined)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1973年。學校座落於九龍城區，並涵蓋約13000平方米的面積。校監/校管會主席為屈啟秋先生，而校長則是梁淑貞女士（文學士，教育文憑）。新亞中學的辦學團體是新亞教育文化有限公司，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『1. 繼承新亞書院的人文教育精神，發揚中國文化。
2. 培養學生品德與正確價值觀，建立對家庭，社會，國家及與世界的責任感。
3. 負起培養學生做「堂堂正正的中國人」的責任。
』學校有家長教師會，有學生會，有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。新亞中學的校訓秉持著誠明的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。取錄準則及比重：（不設筆試）
（1） 個人面試 （20%） （2） 小五至小六之學業成績 （30%）
（3） 小五至小六之操行 （30%） （4） 課外活動表現 （20%）
2022-2023
迎新活動及健康生活
暑期舉行中一新生家長會，中一迎新週及中一全科銜接課程。開學後有NA TEEN成長營。
舉辦健康校園系列活動，透過多樣化的體適能活動，培養學生健康生活的意識及運動的習慣、提供專題課堂及講座，增加學生的性教育知識及透過多元智能發展活動，提升學生的自信心及歸屬感。
初中留校午膳（營養午餐）及水果日。
2022-2023 全年收費
新亞中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$290"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$290"。
家長教師會會費為每年$20"。
學生會會費：$15"。
非標準項目的核准收費為每年意外保險費、eClass App、學生証。
其他收費/費用：社費 $14。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，新亞中學共有64教師，並擁有58個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的98%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的43%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的41%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的20%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的10%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的70%。
這些數據顯示新亞中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有近一半的的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中70%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了新亞中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、化學（中三）、物理（中三）、生物（中三）、地理（中三）、中史、歷史（中三）、綜合人文科*（中一、中二）、綜合科學*（中一、中二）、電腦、音樂*、體育、設計與科技、普通話、生活與社會、視覺藝術
以英文為教學語言：英國語文
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、中國歷史、歷史、地理、經濟、視覺藝術、公民與社會發展科（中四至中五）、通識教育科（中六）
以英文為教學語言：英國語文
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、化學*（中三）、物理*（中三）、生物*（中三）、地理（中三）、中史、歷史（中三）、綜合人文科（中一、中二）*、綜合科學*（中一、中二）、電腦、音樂*、體育、設計與科技、普通話、生活與社會、視覺藝術
以英文為教學語言：英國語文
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、中國歷史、歷史、地理、經濟、視覺藝術、公民與社會發展
以英文為教學語言：英國語文
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
羽毛球場、籃球場、雨天操場、圖書館及閱覽室、禮堂、電腦室、iStudio（STEM創意活動中心）、語言訓練中心、設計與科技電腦輔助室、學生活動中心、多用途教室全校內聯網及互聯網、全校中央廣播系統、無線網絡、課室設有擴音、電腦及投影設施。
斜道及暢通易達升降機。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 加強學生自學能力，建立終身學習的基礎。
2. 推動正向教育，使學生能積極面對未來，成為優秀公民。
學校管理架構：
實行校本管理，學校設有七個部門及小組，分別為教務、訓育、輔導、學生事務、生涯規劃、課外活動及教師專業發展等工作。各科組透過定期會議、中期檢討、觀課及會見討論，評估工作成效；領導層透過各科組的計劃書及工作報告、參與科組會議，監察工作進度及協作科組實踐新亞人培育計劃，協助學生全面成長。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
新亞中學法團校董會
環保政策：
保持綠化校園，垃圾分類回收計劃，環保飯盒。
詳情：https://www.nams.edu.hk
教學規劃
全校語文政策：
以母語教學為主，發展兩文三語。
1. 本校成立校本教學語言政策小組，職責：
（1）為制定全校教學語言政策；
（2）統籌和監察以英語教學的學科的發展工作；
（3）協調各科組以英語進行延展教學活動。
2. 以英語進行教學科目：
（1）英文、基礎會計及數學（部分班別）。
3. 以英語進行延展教學活動：
（1）以英語重溫學科概念和內容； （2）以英語材料進行閱讀訓練；
（3）午間閱讀； （4）以英語進行專題研習；
（5）以英語進行表演活動； （6）伴讀計劃；
（7）每日觀看英語新聞； （8）跨科英語廣播；
（9）聯校英語論壇； （10）耶魯大學暑期英語學習計劃；
（11）跨文化英語講座。
4. 學生支援措施：
（1）暑期銜接課程； （2）暑期增潤課程；
（3）課後鞏固班； （4）輕鬆問功課。
5. 英語閱讀伙伴計劃。
學習和教學策略：
1. 推行卓越課堂計劃。
2. 透過不同策略，例如：預習及溫習策略、分層課業政策等，培養學生較高層次思考能力。
3. 以互動及以學生為中心的教學模式，例如「合作學習」提高學生學習動機及效能。
4. 電子學習計劃及STEM教學能增加學生學習動機，提升解難創意能力。
校本課程：
1. 選修科目：2X。 本校開設生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、視覺藝術、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技。
2. 課程重點：初中設生活與社會及人文學科，擴闊同學知識領域，並透過跨科專題研習，以培養同學的高階思維。推行初中英文、中文及數學課程調適及整合計劃，其他科亦以學生為本設計及統整課程，因應學生程度編訂教材，採用合作學習模式進行教學活動，提高學習動機和效能。
四個關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：本校採全校參與推廣閱讀政策，除閱讀獎勵計劃外，還有閱讀分享講座，營造校內閱讀風氣。政策包括：（a）新亞閱讀節；（b）各學科與圖書館協作推行廣泛閱讀計劃；（c）午間輕鬆閱讀時段；（d）各級設圖書角推動班內閱讀氣氛；
2. 專題研習：中一級利用人文學科培養專題研習能力；中二級以小組形式，由人文及數理學習領域範疇老師帶領，通過考察、實驗、訪問等完成專題習作；中三級生社科，以個人去完成一份探究計劃書，以培養獨立探究精神。
3. 為推動資訊科技互動學習，各科利用eClass電子教室，數學科、基礎會計、人文學科及綜合科學科設置網上學習平台，購買100部平板電腦供教學之用，促進網上教學資源分享、討論及互動教學等。
生涯規劃教育：
幫助學生在成長過程及求學階段，培養認識自我、釐清價值觀、增強自信、個人規劃、設立目標及反思的能力，對自己作出合適的要求，藉此提升學生的自我效能感。
促進學生瞭解環境中的職業世界觀，認識銜接各升學就業途徑，以發展多元智能，及早確定生涯目標，努力學習。
透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及態度，以配合自己的興趣、能力、方向作出明智的升學／就業選擇，並將學業／事業抱負與全人發展及終身學習連結。
強調生涯規劃不是一次過便可達到預期效果，必須要不斷重複講述，強化理念。
詳情：https://www.nams.edu.hk/
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 班主任擔任訓輔角色，培養學生品德，關顧學生成長，指導預習溫習策略，協助訂立學習目標，對學生全面照顧。
2. 部份科目（英文、中文及數學）將同級學生分流成小組，使教學及照顧上得以全面推展。
3. 實施拔尖補底措施，如課後補習班及參加校外比賽等。
4. 成立新連心團隊，讓新來港學童及早適應學校生活。
全校參與模式融合教育：
學校靈活運用「學習支援津貼」增聘額外人手，與全校教師以「全校參與」模式協助融合教育計劃的推行，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
本校融合教育小組成員包括副校長、輔導組主任、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、教師。小組與其他科組配合和協作，與輔導組推行健康校園計劃，與升輔組推行生涯規劃活動，一同支援有需要的學生。
小組工作包括：教育心理學家提供課程及教學上的支援；安排言語治療服務；向有需要的學生提供學習、家課和測考調適等。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施：
中一至中五學生每年考試兩次、中六學生考試一次；此外亦透過測驗、課堂演繹、專題報告、日常作業、校本評核等以便評估學生各方面能力的發展情況。
詳情：https://www.nams.edu.hk/
家校合作及校風
家校合作：
家教會舉辦家長增值課程、親子講座及旅行、家長也敬師、蔬果甜品日活動及參加九龍城區家長教師聯會「中學博覽」等。
校風：
校風純樸
1. 中一至中四採雙班主任制，設班主任節進行成長教育活動，為學生成長提供更全面的照顧；
2. 初中以「農圃獎勵計劃」及「Teen」行使者之回饋社區計劃，鼓勵學生增強自信，挑戰自我，為自己在學業上及行為上訂立目標；
3. 中二開始，建立分階段領袖培訓計劃：中二明日領袖生培訓計劃，中三、四朋輩輔導訓練及領袖訓練計劃，以「學會領袖訓練計劃」培養同學的領導能力，為不同成長階段的學生提供適切支援及培訓；
4. 優等生計劃：本校優等生培訓計劃訓練學生的共通能力，培養他們正面的價值觀和服務精神。
詳情：https://www.nams.edu.hk/
未來發展
學校發展計劃：
學校發展方向：建立以學習為主的學校與校風
工作重點關注事項：
1. 加強學生自學能力，建立終身學習的基礎。
2. 推動正向教育，使學生能積極面對未來，成為優秀公民。
以建立修身學習的目標，進德修業，培養高尚人格，最終具備以下素質的學生：明辨是非；勤奮向上；熱愛生命；自律自強；勇於承擔；樂於助人。
教師專業培訓及發展：
1. 發展行動研究小組，推廣自評機制，促進同儕交流。
2. 發展日提供不同主題的培訓，為學校發展、教師專業交流及教師個人素質提供不同的培訓機會。
3. 參加教育局校本支援計劃，老師透過備課節、觀課及講座等與專業團隊進行交流。（綜合科學科及英文科）
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
設多元化的課外活動，有發展體育、音樂、視藝、戲劇和STEM的各項小組活動和比賽，也有推廣學術和公民教育的全校性大型活動，例如中國文化日和音樂比賽；設立英語角、英語茶座、文化教室及藝術廊等課後活動場所。與香港中文大學合辦美國耶魯大學實習生文化交流活動、又參加台灣素書樓舉辦「國學夏令營」，台灣南山中學主辦模擬聯合國會議，香港教育局舉辦的「同根同心內地交流計劃」及「領袖生獎勵計劃：國情教育課程」，香港資優學院舉辦各項資優課程等。
詳情：https://www.nams.edu.hk/
其他
為擴闊眼界，增所見聞，本校參與多項考察活動，包括：新亞書院／耶魯大學暑期社區服務交流計劃等、台北南山模擬聯合國會議交流團、同根同心內地交流計劃、國學夏令營、港澳青少年中華文化體驗營等。
公開或校際比賽獎項包括：
校際籃球錦標賽男子乙組亞軍、聯校音樂大賽的管樂、中樂（古箏）獨奏、獨唱等多個奬項、國際青少年創科奧林匹克大賽2021：IoT校際賽及隊際賽中學組冠軍、STEAM教育：中華文化特色建築物或建築群情景設計中學組季軍、第二十一屆全國青少年航天模型教育競賽總決賽獲取多項殊榮、香港戲劇節獲取多項殊榮、九龍城區青年活動閱讀奬勵計劃團體奬金奬、綠化校園工程奬中學組冠軍。