沙田區
曾璧山（崇蘭）中學
地址：新界沙田馬鞍山恆光街12號
電話：26404933
電郵：contact@tpsslss.edu.hk
傳真：26403680
網址：https://www.tpsslss.edu.hk
如何前往曾璧山（崇蘭）中學
巴士：43X、40X、81C、85C、85M、89C、299、86K、87K、87D、89D；
小巴；803、804、808、810、26；
港鐵：馬鞍山站。
學校簡介
曾璧山（崇蘭）中學 (Yuen Long Catholic Secondary School)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1923年。學校座落於沙田區，並涵蓋約4647平方米的面積。校監/校管會主席為黃真如女士，而校長則是何沛勝先生（教育碩士 - 學校行政及教育政策）。曾璧山（崇蘭）中學 的辦學團體是香海蓮社，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『啟學子潛能，行千秋大業；承先賢德志，育萬世良才。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。曾璧山（崇蘭）中學 的校訓秉持著慈悲喜捨、敬業樂群的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有3個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有3個班級。中六：共有3個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則：學業成績30%；操行30%；學業以外的表現20%；面試表現20%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
一般情況下，本校會於中一新生註冊後（7月中）舉行中一新生家長日，讓中一新生及家長對本校有更多的了解和認識。暑假期間，亦會安排中一適應課程及新生挑戰營，讓中一同學及早體驗及適應中學生活，適應課程包括鞏固學科知識、興趣培養和紀律訓練。開學後，亦會舉行中一新生家長講座，加強家校合作。本校著重學生身心健康，今年仍和衞生署合作，中一至中六同學可申請前往健康中心檢查身體。而午膳亦由供應商安排健康而均衡的飲食。在課餘更提供各類型的體育活動，讓同學舒展身心，培養合作精神。本年度我們參與了「健康校園計劃」。
2022-2023 全年收費
曾璧山（崇蘭）中學 的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$320"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$320"。
家長教師會會費為每年$100"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年優化學校設施費用：$300 （中一至中五）、$150 （中六）。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，曾璧山（崇蘭）中學 共有56教師，並擁有53個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的80%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的98%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的46%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的33%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示曾璧山（崇蘭）中學 擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了曾璧山（崇蘭）中學 擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
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中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
學校共有課室24間、實驗室5間、電腦室1間、特別室10間，如：生涯規劃室、工程科學室及全新裝修的圖書館。此外，亦設有禮堂1座，配備優質音響和燈光；有蓋操場1個及操場1個。全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、高效能無線網絡、高端互動教學系統及投影設備。課室設備先進，網絡覆蓋校園。
本校有為視障學生增添輔助閱讀器材，另本校設有無障礙通道及洗手間，電梯亦於今年開始興建。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
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學校管理架構：
本校法團校董會委派並監督校長管理學校。校長下分別設立「學校行政委員會」、「課程發展及成績提升委員會」和「學生發展及培育委員會」。前者就學校的整體運作及計劃施行進行監察及檢視，「課程發展及成績提升委員會」就學校的課程及學業成績進行檢視，優化有關制度和政策，亦監察各主要學習領域的工作進展，以促進及強化學生的學習效能。而「學生發展及培育委員會」是有系統地整合學生培育的行政組別，讓學校全面瞭解學生的個別成長問題，從而提供適切的支援及關顧服務；亦監察和協調所屬組別的工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
2008年正式成立『曾璧山中學法團校董會』。除有辦學團體校董外，還加入家長、教師和校友代表，校董成員不乏社會精英及專業人士，透過多方面的共同參與，提高學校的效能和表現。
環保政策：
本校致力推行綠色校園，今年加建更多節能設備。同時本校已加設廚餘處理機，發展有機耕種，提升學生的環保意識。此外為了有效地使用能源，本校已大規模加裝太陽能發電板，以及在全校安裝有一級能源標籤的空調系統。回收方面，本校亦會加強校園環保的回收工作，以減廢節能為目標。
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教學規劃
全校語文政策：
在中一至中三級，我們會在中文科加入普通話的教學元素，令學生有更多機會接觸普通話。本校亦聘請以英文為母語的教學人員，更會安排學生與外籍老師進行會話討論。我們還成立英語閣，讓學生在課餘可與外籍老師自由交談。學校亦在各級設有「拔尖補底」班。本校亦不斷鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節（英語、普通話、粵語）及校外的徵文比賽，屢獲大獎。
學習和教學策略：
推行小班/小組教學，並按學生的學習能力及需要，對課程進行全面統整及剪裁，實施因材施教。學校推行使用平板電腦學習及電子閱讀，鼓勵老師共同備課及同儕觀課，進行教學交流，改善教學效能。同時本校亦推行互動電子黑板教學，提升學與教的效能。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 本校開辦應用學習課程與高中知識增益課程。請參考本校網頁。
2. 課程重點：為了照顧不同學生的學習需要，擴闊視野及知識層面，課程多元化，以發揮學生各方面的興趣，全面照顧同學的學習差異。
四個關鍵項目的發展：
1. 從閱讀中學習：閱讀能提升學生的溝和書寫能力，啟發學習。在詮釋閱讀內容時，學生能培養思維能力，按個人興趣進行廣泛閱讀。透過涉獵廣泛知識，守持開放的態度，接納不同的價值觀和文化。本校為培養學生良好的閱讀習慣及興趣，運用了不少閱讀策略。如：圖書館主題閱讀週、教師好書推介、借閱圖書龍虎榜及定期閱讀報告。
2. 專題研習：透過專題研習，學生可以主動建構知識，發展獨立學習的能力。本校設有跨學科研習，以科目內容的共通點結合，擴闊學生視野。如：中文科在教授地震的課文時，會配合地理科內容和電腦科的設備進行教學，使學生更愉快投入地學習，把知識融會貫通。
3. 價值觀教育：通過各科教學內容和多元化活動，讓學生能客觀分析和作合理判斷，面對未來種種挑戰。本校會因應學生需要、校本課程及社會發展，規劃和推展德育、公民及國民教育，培養學生正面且積極的人生態度。
4. 運用資訊科技進行互動學習：本校重視資訊科技的發展，課室電子設備充足。課室皆設置互動電子黑板輔助教學；學生亦可在課堂使用電子平板，提升其學習興趣和自學能力，掌握資訊科技知識及技能，終身受用。
生涯規劃教育：
本校會與不同機構合作，進行不同的活動，包括行業參觀活動或工作體驗計劃，豐富學生的學習經歷，讓同學早日了解社會的運作及要求。本校亦設立個別生涯規劃輔導——「同心同行・創未來」顧問面談，為學生認清志向、思考將來。
詳情：https://www.tpsslss.edu.hk/
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校設有學生支援小組，為有特殊學習需要的同學，提供不同層級支援，當中包括：課程剪裁、學長輔導計劃、課堂協作教學/合作教學及評估調適等。初中放學後舉行「功課」及「拔尖保底」輔導班。各級設立級會並會定期收集有關學生之上課行為及功課考試表現，以檢討有關學生之學習表現進展。
全校參與模式融合教育：
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」，包括聘用教學助理協助支援學生。還有，外購專業服務包括讀寫能力訓練小組、言語治療服務和輔導心理服務等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦引入校外專業團隊，並透過跨專業合作幫助學生學習及個人成長。另一方面，學校亦安排朋輩輔導，幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，共同支援學生。
非華語學生的教育支援：
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測考及學習調適措施：
在正常情況下，本校會透過日常測驗、每年兩次統測及兩次期考，以評量學生的學業表現。校方亦會就每次的統測及考試成績作出比較及分析，讓老師能掌握學生的學習概況，並作出適切的跟進及配合。為了照顧學生的學習差異，本校的試卷亦會作出適度的調適，以鼓勵不同需要的同學，可因應個人能力而認真作答。
詳情：https://www.tpsslss.edu.hk/
家校合作及校風
家校合作：
本校設有「家長學堂」和家長義工隊伍，以加強家校溝通，協助學校推展「服務社區，回饋社會」之活動，以求達至家校攜手，提升「校」能為目標。
校風：
本校校風嚴謹，著重學生紀律的培訓，並與警方、教育局、社福機構等保持緊密聯繫。本校向來亦甚為重視對學生的關愛，初中採行雙班主任制，以加強對學生的關顧。初中班主任在午息期間會陪同學生在課室午膳，以促進師生間的溝通及聯繫。本校會安排外藉交流生入讀本校，促進文化交流。
詳情：https://www.tpsslss.edu.hk/
未來發展
學校發展計劃：
（一） 學校發展主題：
1. 提升學生學習自信及自豪感。
2. 進行課程改革，提升教師的教學效能與學生的學習效能。
3. 推廣運動，鼓勵活力人生。
4. 發展正向成長思維模式，追求快樂人生。
5. 建立正面價值觀，成為積極、負責和守法的公民，邁向豐盛人生。
6. 鼓勵環保生活，推動綠色校園，建立綠色生活文化。
7. 辨識需要幫助學生，並提供適切支援。
（二） 未來發展項目
1. 鼓勵學生多參與校內校外活動，提升學習自信及自豪感。
2. 擴闊學生及老師的學與教空間，以提升教與學的效能。
3. 增加教學設備，改善學習環境。
4. 加強老師的課硏及備課能力，善用資訊科技。
5. 專業教師培訓，引進外間機構及專家作指導。
6. 迎接百年校慶。
教師專業培訓及發展：
優質學校的發展與教師的專業培訓實密不可分。本校除鼓勵教師積極進修外，亦有系統地安排教師參與相關的專業培訓活動，以配合學校的發展，務求令教師提升『學與教』水平，邁向專業。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能，本校極為鼓勵學生參與課外活動。全校設有約30多個學會，包括制服團隊、興趣小組及社會服務等，使學生有多元發展的機會。本校步操樂團經常在社區巡迴表演，水上活動及雜耍更為本校強項，而健身學會、足球隊、攝影學會、辯論學會、集誦學會、步操樂團及啦啦隊則為新發展項目，每年在校際比賽中均奪取不少獎項。
詳情：https://www.tpsslss.edu.hk/
其他
為了讓學生才華盡顯，除獲取獎學金外，獎項範疇多樣，有個人亦有團體，有動態亦有靜態，包括：文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。去年本校於文藝創作的比賽中，獲得多個獎項。