屯門區
東華三院邱子田紀念中學
地址：新界屯門兆康苑兆康路一號
電話：24652205
電郵：mailbox@ytt.edu.hk
傳真：24559466
網址：http://www.ytt.edu.hk
如何前往東華三院邱子田紀念中學
巴士：67M、67X、267X兆康苑總站、A33P、E33P， K58及B3A（深圳灣口岸）分站；
輕鐵：兆康站；
西鐵：兆康站；
新界專線小巴：44A（上水屯門）、42（青磚圍屯門市中心）。
學校簡介
東華三院邱子田紀念中學(TWGHs Yau Tze Tin Memorial College)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1982年。學校座落於屯門區，並涵蓋約6800平方米的面積。校監/校管會主席為鄧明慧女士，而校長則是葉偉儀先生（教育碩士、教育文憑、文學士）。東華三院邱子田紀念中學的辦學團體是東華三院，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『貫徹東華三院的辦學精神，推行「全人教育」，培育學生正確的價值觀，以「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，使學生日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。東華三院邱子田紀念中學的校訓秉持著勤儉忠信的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。小五及小六年級的操行獲乙 （B） 級或以上。
學業成績 50%；面試表現 20%；操行及態度 15%；課外活動表現 15%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
中一新生適應課程、中一新生家長日及各項暑期課外活動班。學校設健康教育組，定期為學生安排不同的健康講座、展覽及活動（如水果日、均衡飲食展覽、傳染病的常識講座等）。為加強學校持分者對健康生活的認識，學校為老師、家長及學生舉辦健康教育講座。
2022-2023 全年收費
東華三院邱子田紀念中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$340"。
家長教師會會費為每年$30"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：學生證（三年一次） $25。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，東華三院邱子田紀念中學共有59教師，並擁有59個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的90%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的57%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的36%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示東華三院邱子田紀念中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。超過一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了東華三院邱子田紀念中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
禮堂及課室已安裝冷氣、投影機及屏幕。 除課室外，本校設有兩個籃球場、圖書館、自學資源中心、特別室（包括各實驗室、音樂室、視覺藝術室、機械實驗室、多媒體教學中心、資訊科技室、家政室、虛擬實境學習室、健身室、英語茶座）。
學生儲物櫃、固定／活動斜台以連接通道、升降機往各樓層、升降台連接雨天操場及校務處、傷健人士洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 提升教師專業發展，發揮中層領導角色。
2. 加強探究式學習，照顧學習多樣性。
3. 持續發展正向教育，完善「六年一貫」成長課程，展現「子田人」的特質。
學校管理架構：
實行校本管理。日常管理工作以校長為首，以級務平台為基礎，配合教務處、訓導處、學生輔導處、職業輔導處、課外活動處、總務組、德育及公民教育處各部門，為學生提供教育服務。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
本校自1997年開始推行校本管理，在校董會下設立校政諮詢議會，以諮詢及監察學校運作。因應「2004年教育（修訂）條例」的實施，本校於2006年2月1日成立法團校董會，進一步落實校本管理。法團校董會成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立人士。法團校董會每年召開三次會議，共同釐訂學校的發展項目，審批財政預算、人事安排及檢討工作成效，透過各主要持份者參與決策，提高學校管理的透明度及問責性，以促進學校的持續發展。
環保政策：
學校重視綠化校園，校園四周廣植樹木。校方鼓勵員工及學生善用資源，並積極支持各項資源回收循環再用的計劃。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
秉持「兩文三語」的教育方針，著重培養學生中文、英文及普通話能力。學校投入額外資源以加強同學語文學習。本校各級中、英文科均以小班教學模式，使老師更有效地提升同學的語文水平及加強照顧學生的學習多樣性。而初中每級部份組別以英語教授數學科及科學科。學校定期舉辦不同與語文相關的活動，以提高同學學習語文的興趣。本校中國語文科以粵語授課，同時於初中亦開設普通話科，培養同學普通話的聽說能力。
學習和教學策略：
營造優良學習環境，五育均衡發展，培養學生求知自學精神，發掘學生潛能，開拓他們的眼界，例如參觀博物館、科學館、國內及海外交流團等，寓學習於活動，將學習的場地由校內延展至校外，鼓勵學生自學。擴闊課程及恰當地採用母語教學以達到因材施教的效果。全力支援各科採用資訊科技教學，並鼓勵學生擴闊知識領域。初中設圖書課，教導學生掌握學習和閱讀的方法，讓學生建立閱讀習慣，擴闊閱讀視野。除廣泛閱讀外，更舉辦多樣的閱讀推廣活動，如書展、閱讀小組和社際閱讀比賽，以營造閱讀風氣。全校進行早讀，建立學生作品資料庫，積累創作經驗，鼓勵參加校外比賽，增強學生的閱讀及創作自信。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 學生可在11個選修科目中選擇3科。
2. 課程重點：因應學生學習需要，制定不同教學策略，分配資源，照顧學習差異。對於能力稍遜的學生，本校安排小班教學，剪裁課程，並給予課外輔導，協助學生迎頭趕上。除正規的學科課程外，本校亦重視學生的心理成長，透過「訓輔合一」推出多項成長活動項目，引導學生培養潔身自我、尊重他人、合作守規的態度，達到全人發展的目標。
四個關鍵項目的發展：
自主學習：設立自學資源中心，推行初中自學計劃。資訊科技教學：推動電子互動學習。德育及公民教育：定期舉辦以班為本不同的德育及公民教育活動。各科課程均按實際需要加入四個關鍵項目的元素。推廣閲讀：推行「邱」閱獎勵計劃，鼓勵同學廣泛閱讀。
生涯規劃教育：
按同學成長及學習的需要，本校於中一至中六級均設生涯規劃課程，配合其他工作坊、參觀、講座、小組輔導及工作實習，讓同學學習不同的知識及生涯規劃技能，例如：認識自己和環境，抉擇能力，求職能力，自我管理能力等，幫助同學將來踏出校門，迎接社會挑戰。
詳情：http://www.ytt.edu.hk
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
學校安排部分科目同級同時段上課，按學生的能力調適課程，作小組教學，照顧學習差異。各學科訂立支援學習差異的策略，進行分層教學。學校亦定期舉辦進階或增潤課程，以配合不同學生的學習需要。學校的學生支援組專為有特殊學習困難學生提供支援服務。
全校參與模式融合教育：
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學校各項津貼（如學習支援津貼等）及院本的支援，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能、社交技巧和協助他們融入校園生活。
本校學生支援組成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、院本教育心理學家、校本言語治療師、教師、輔導員及教學助理。支援小組與學校其他科組配合和協作，照顧有需要的學生。
學校因應學生的特殊教育需要，為他們提供適切的支援，如為個別學生提供言語治療服務及為學生提供個別或小組的藝術治療服務；並為學生制定個別學習計劃。本校亦引入外間專業支援服務，改善學生的社交技巧。學校的學生支援小組定期安排「共融週」以宣揚共融訊息。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。本校為非華語的學生提供額外的支援，包括課後學習輔導、朋輩支援及文化共融活動等，協助他們盡快適應校園學習生活。
測考及學習調適措施：
持續以學生家課、小測及專題研習表現，配以每兩次統測及兩次考試成績作為學業評估依據。
詳情：http://www.ytt.edu.hk
家校合作及校風
家校合作：
家教會成立近二十年以來，一直依溝通、教育及聯誼三個方向前進。舉辦的活動三者兼備。每年學校社工都會為家教會舉辦「沿途有你」家長教育工作坊，透過講座、遊戲、角色扮演及日營等活動讓家長明瞭、適應及懂得如何面對其子女升上中學後的轉變。其他活動如親子旅行、家長與班主任交流會、中學文憑試放榜輔導夜、裹粽班等，深受家長及學生歡迎。
校風：
本校校風純樸。為了有效地支援同學成長，輔導處每年推行「共步成長獎勵計劃」，安排較高年級的「大哥哥」及「大姐姐」照顧中一同學的成長需要。此外，為配合學生多元化發展，培養學生領袖能力，我們為同學提供不同的服務機會：如學生領袖生、圖書館領袖生、公民大使等。學校亦會定期於周會舉辦以國民教育、公民教育、價值教育、性教育為主題的講座及活動，以培養學生的品格。
詳情：http://www.ytt.edu.hk
未來發展
學校發展計劃：
三年發展計劃：
1. 提升教師團隊凝聚力，建立協作文化。
2. 建構高效課堂，提供多元學習模式，營造勤奮好學的校園文化。
3. 培養正向思維，成就「六年一貫」成長課程，以「子田人」身份為榮。
教師專業培訓及發展：
每年由東華三院及學校自行舉辦多次全體教師專業發展日。本校亦鼓勵所有教師持續進修，以提高教學質素。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
按學術、興趣、體藝及服務四類而設立多元化課外活動；並定時舉辦語文週、學科展覽、品德教育週、健康教育展覽、教育營、領袖訓練課程、學術交流團、社際比賽、運動會、聯校比賽及暑期活動。
詳情：http://www.ytt.edu.hk
其他
本校每年度均設各學術獎項，如成績優異的同學會獲發「學業成績獎」、「學科成績獎」或「成績進步獎」。在運動項目或其他範疇表現出色的同學則可獲「最佳運動員獎」或「最佳服務獎」。校內亦設「家長教師會獎學金」、「家長教師會英文科最佳進步獎學金」及「家長教師會最佳操行表現獎學金」以獎勵各位有傑出表現的同學。另外，校方亦會提名在各方面表現良好的同學參與競逐「尤德爵士紀念獎學金」、「邱子田紀念獎學金」、「東華三院體藝精英學生支援計劃」等。在交流團方面，本校每年均會籌辦境外遊學團供學生參加。