九龍城區
東華三院黃笏南中學
地址：九龍九龍塘牛津道1C
電話：23369151
電郵：wfnss@tungwah.org.hk
傳真：23363114
網址：http://www.twghwfns.edu.hk
如何前往東華三院黃笏南中學
巴士：1A、2D、3C、6D、7、7B、10、12A、22、42、72X、81C、87D、103、113、170、182、270A、271、281A；
小巴：25A、25B、25M；
港鐵：九龍塘站。
學校簡介
東華三院黃笏南中學(undefined)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1961年。學校座落於九龍城區，並涵蓋約3800平方米的面積。校監/校管會主席為文頴怡女士，而校長則是李靖邦先生（理學士、教育文憑、教育碩士）。東華三院黃笏南中學的辦學團體是東華三院，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『秉承東華三院「全人教育」的宗旨，以「中英兼擅、全才發展、成功發習、豐盛人生」為教育目標，建立「勤奮進取、嚴謹有序、關愛融洽」的校園文化，著重學術、創藝、健體、服務及生活教育等學養，讓學生全面發展。』學校有家長教師會，有學生會，有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。東華三院黃笏南中學的校訓秉持著勤儉忠信的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有5個班級。中二：共有5個班級。
中三：共有5個班級。中四：共有5個班級。
中五：共有5個班級。中六：共有5個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。2023年度中一自行分配學位收生準則及比重如下：
教育局提供之學生成績次第排名50%；面試30%；課外活動20%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
本校於每年八月舉辦中一迎新日，讓新同學盡早適應校園生活。迎新活動內容包括：家長講座、校園遊蹤及由社工舉辦的學生工作坊，本校亦會為中一新生安排中、英、數三科的銜接課程，同時，學期初亦會為學生舉辦新生迎新營，俾能盡快融入校園生活。
本校推行全校體適能計劃。同時要求食物部及午膳供應商，必須遵從教育局及衞生局所建議的學生食物營養標準，並不時通過早會講話，向同學宣傳個人衞生及健康飲食。
2022-2023 全年收費
東華三院黃笏南中學的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$340"。
家長教師會會費為每年$150（永久會員）。
學生會會費：$15"。
非標準項目的核准收費為每年310。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，東華三院黃笏南中學共有68教師，並擁有65個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的96%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的99%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的46%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的42%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的25%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的12%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的63%。
這些數據顯示東華三院黃笏南中學擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有近一半的的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中63%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了東華三院黃笏南中學擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會
以英文為教學語言：英國語文、數學、地理、歷史、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、視覺藝術、體育、音樂
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、通識教育（中六）、公民與社會發展（中四及中五）
以英文為教學語言：英國語文、數學、代數與微積分、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、視覺藝術、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育及音樂
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會
以英文為教學語言：英國語文、數學、地理、歷史、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、電腦、視覺藝術、體育、音樂
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、公民與社會發展
以英文為教學語言：英國語文、數學、代數與微積分、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、視覺藝術、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育及音樂
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
新校舍按教育局最新30課室校舍標準設計獲香港綠色建築議會給予「綠建環評（新建建築）暫定金級」認証，並獲環境保護署頒發〈卓越級〉室內空氣質素檢定証書。除課室、實驗室外，更設有STEM實驗室、生物科技實驗室、有蓋操場、學生中心、多用途禮堂及具4線泰坦跑道的天台運動場。而環境優美的圖書館、具專業水平的演奏廳、器材完備的健身室、全天候的籃球場及設備先進的校園電視台，均提供學生多元發展的機會。為促進教學互動，所有課室更配置觸控式電視，增加師生互動，提升教學效能。全校亦已舖設光纖網絡，師生可於學校範圍內無線上網，學校亦積極推行電子教學，學生運用平板電腦作電子學習，與時並進。
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
1. 持續發展學生自主學習，照顧學習多樣性。2. 培養學生的責任感：知其本分，盡己所能，關愛別人，建立良好公民的素質。3. 承傳校本優良文化，強化教師團隊培訓及發展。
學校管理架構：
校內工作分為教務、學生事務、學校行政三大範疇，各設獨立委員會處理全年計劃及日常事宜，其下設多個功能組別，推行各方面不同事務及活動，以促進同學多元智能的發展，啟發其潛能。另外，本校亦設有「行政諮詢委員會」、「國民教育督導會議」，負責討論重要校政，集思廣益，使政策更能發揮效用。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
法團校董會於2006年2月成立，文穎怡小姐為本校校監，校長為當然校董，其餘成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董，均按照教育局指引委任或選出。每學年召開三次校董會議，負責審查學校的周年報告書、周年校務計劃書和財務狀況，檢討其完成情況，支持學校發展。
環保政策：
本校素重視環境教育，在新校舍設計時已加入相關元素，並已獲得綠建環評1.2版（新建建築）暫定金級。推動環保方面，本校成立環保學會，成立目的是宣傳環保理念，加深學生的環保意識。環保學會利用周會時間邀請嘉賓主持講座，講解低碳生活、節能回收的重要性。通過嘉賓的講解，同學們對綠色生活有了更深入的認識。本會亦經常安排學生擔任義務生態導賞員、植樹大使，參觀香港綠色企業，以增廣見聞，了解現今企業的環境保育工作。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
本校採用英語授課，重視發展學生兩文三語的能力。除中文、中國歷史、普通話、通識教育、公民與社會發展及生活與社會以中文授課外，其他科目包括術科已全面採用英語授課。在中一、二實行跨科合作，使學生在英語運用及學習上更能融會貫通。在暑假期間，為中一新生舉辦中、英、數銜接課程及為其他級別學生舉行暑期英語營及暑期英語遊學團。
學習和教學策略：
「全人教育」，本校把課程分為「正規課程、增潤課程和生活課程」三大類別。「正規課程」指各類按課程指引編排的課堂內的學習，目的是幫助學生打穩知識基礎；「增潤課程」指課外閱讀、專題研習和考察活動，目的是培養同學的自學和思考能力；「生活課程」指生活輔導、生涯規劃、價值觀教育、公民教育和環保教育等活動，目的是幫助同學建立積極的態度和正確的價值觀。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 學校開辦12個選修科目（包括數學科延伸課程M2），學生可按興趣及能力選修3科選修科目。
2. 課程重點：
（1）中一至中三：生活與社會科透過研習個人與群性發展、香港、國家及全球的社會政治體系和經濟活動等課題，幫助學生面對瞬息萬變的社會。
（2）中四：校本OLE課程：透過工作坊、講座、體驗（如參觀、義工服務等）、欣賞會、話劇等，擴闊同學的視野，豐富學習經驗，促進全人發展；培養學生正面的價值觀和態度；建立共通能力，讓他們成為終身學習者。
四個關鍵項目的發展：
1.1 推行自主學習，幫助學生掌握不同學習技巧及溫習策略，提升學習效能。
1.2 從閱讀中學習方面，本校繼續推行「書香滿校園」閱讀獎勵計劃及晨早閱讀計劃。並推行「書香Cafe」老師閱讀分享，要求各科推行科本閱讀報告，提升閱讀氣氛，自主學習。
2. 全校推行BYOD，推動電子學習及STEM教育，提升學習興趣及學與教效能。
3.1 推行「健康校園計劃」、「醫教社同心協作計劃」，加強身心靈健康教育。
3.2 推動東華三院德育課程，培養學生正面的價值觀。
3.3 透過價值觀教育組推廣公民教育，更發展國情教育，提升同學對國家的認識及歸屬感。
3.4 締結姊妹校，加強學生對外交流，擴闊眼光。
4.1 本校發展照顧學生學習差策略，以配合學生不同的學習需要。
4.2 啟導同學發展音樂及體藝潛能。
生涯規劃教育：
本校生涯規劃的推展分為初中和高中兩個階段。初中主要幫助學生認識自己，透過課堂、工作坊、性向測試、分享會等活動，讓學生了解自己的個性、興趣與能力，從而選擇合適的選修科目。高中階段則着重對外之探索，這包括增加對升學出路及工作世界的認知。學生透過講座、小組或個人輔導、參觀及工作體驗等活動，為自己的學業和事業訂下目標，並製定實踐計劃。此外，升學及就業輔導組亦為教師和家長舉辦培訓及講座，加強他們對生涯規劃的認識，以便向學生提供適當的支援。
詳情：https://www.twghwfns.edu.hk/school-life/academic/
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
特設「學生支援委員會」、擬定收集個案機制，並針對個案、物色資源及制定策略，給予有特殊學習需要的同學個別特別照顧，知會有關班級老師並建議有關輔導須知。此外，亦成立專責小組，安排校本課程，為學習能力較高及稍遜的同學定期提供支援，照顧學習差異，提升學習果效。
全校參與模式融合教育：
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過學習支援津貼，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援組成員包括副校長、課程發展主任、主科科主任、訓導主任、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、言語治療師和教學助理。支援組與學校其他科組配合和協作，一同支援有需要的學生。學校因應學生的特殊教育需要，為學生提供適切的支援，例如：為特殊教育需要學生提供不同學科上的支援；為有言語障礙的學生提供小組／個別言語治療／訓練；為自閉症學生提供社交技巧訓練；為特殊教育需要的學生提供升學就業輔導服務等。本校亦為有特殊教育需要的學生提供測考調適，又舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會議幫助學生設計具體可行的支援計劃。學校同時重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。另提供課後抽離中文學習小組，協助其完成功課，指導溫習，鞏固語文知識。
測考及學習調適措施：
除藉平日課業及科本常測作持續評估外，本校每學期均舉行一次統一測驗及考試，各級科任老師就結果檢討成績，評估學與教效能及制定跟進措施。
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家校合作及校風
家校合作：
家教會之成立旨在促進家長與教師之間的溝通和協作，從而增加學校的透明度，確保學生之身心健康以及建立兩代和師生間的和睦關係。
校風：
1. 本校校風純樸，同學自律守規，知書識禮，並懂得尊重他人，熱心服務社會。
2. 奉行「訓輔協作、教管並兼」的教育理念。訓導組、輔導組、成長關顧小組、學生支援組、社工、教育心理學家及班主任共同協作，舉辦活動，跟進個案，幫助學生健康成長；又多設獎勵項目，認同表現。
3. 成立學生會、領袖生、朋輩輔導等學生團體，培養領袖素質及服務精神。
詳情：http://aerodrive.twghwfns.edu.hk/~pta/main.html
未來發展
學校發展計劃：
1. 提升學生學習能力及技巧，以配合未來世界的需要。
2. 培養同學正面價值觀、積極人生態度及服務精神。
3. 承傳校本文化及經驗。
教師專業培訓及發展：
今年有關教師專業發展主題研討會，分別以價值觀教育、推動電子及自主學習為主，又鼓勵老師同儕交流，協助老師掌握教導有關課程及技巧，與時並進。此外，又鼓勵老師繼續參與特殊教育需要課程，務使作充分準備，協助同學投入融合教育政策，以符合教育局融合教育政策，政府對學校有關師資培訓的要求。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校為學生提供多元化的課外活動，學生藉著參與活動，發掘其個人天賦，盡展所長，建立優質的閒暇生活，並提升領導和組織才能。本校學生會由同學自組內閣，經一人一票選出，自主籌辦活動，體現自治精神，每年大型活動有攤位遊戲日及學生節等。本校安排社制度，全校同學均隨機編入勤、儉、忠、信四社，透過各項社際比賽活動，提升同學之間的合作精神。
此外，全校共設有三十多個學會及活動小組，推行不同類型的課外活動。
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其他
每年本校學生均參加多項校際比賽，發揮才能，挑戰自己，並獲得獎項。
2021-2022年度，本校學生於學校舞蹈節獲得中國舞甲級獎；於學校朗誦節取得多項冠軍，項目包括粵語散文獨誦、普通話散文獨誦、英詩獨誦；同時亦於學校音樂節取得多項冠軍，項目包括木琴獨奏、馬林巴琴獨奏及鋼琴獨奏等。運動方面，本校學生於中學校際游泳比賽獲得八項冠軍；而於中學校際田徑比賽中，男、女子組亦取得第一組別成績。
另外，本校學生於不同領域均獲得優異成績，獎項包括「繽紛復活節繪畫比賽」青少年組金獎、「2021-2022年全國青少年語文知識大賽」、「菁英盃」現場作文比賽（香港賽區）一等獎、「Youth can Cook – Virtual Cooking Competition」冠軍及最喜愛視頻獎、「香港網絡保安新生代 奪旗挑戰賽 2021」金獎、「職業規劃應用程式（概念化）設計比賽」社交媒體營銷比賽組別冠軍及「2022香港中學IT知識網上問答挑戰賽」亞軍。
在科研競賽方面，學生參加一年一度世界級合成生物學競賽 ─ 「國際遺傳工程機器設計比賽」(iGEM2021)，並獲得銅獎。在文化活動方面，學生參與2021年「中華經典誦讀港澳展演會」，表演多媒體藝術，以音樂、視藝動畫及普通話朗誦，生動呈現瑤族民眾載歌載舞的熱鬧場面；透過交流，學生拓展視野，欣賞及承傳中國傳統文化。再者，學生亦參與「全港齊心，挑戰摺祝願紙鶴健力士世界記錄」活動，發揚關愛精神，為全港祈福。
本校透過專題研習、參觀探訪、實地考察、鼓勵學生參與海外及校際活動比賽等，培養學生的共通能力，融會各學科知識，學以致用。本校亦設有多項獎學金，資助學業成績優異的學生、品學或多元智能（體藝）方面具優異表現的學生等，期望鼓勵學生均衡發展，並進一步提升學術風氣。