如何前往梁式芝書院
巴士：1A、13X、601、93A、13M；
專線小巴：34S、76B；
及部分紅色小巴均可到達本校。
學校簡介
梁式芝書院(undefined)是一所位於香港的資助女子中學，創校於1977年。學校座落於觀塘區，並涵蓋約5000平方米的面積。校監/校管會主席為溫國光神父，而校長則是吳小玲女士（文學士、哲學碩士、教師文憑）。梁式芝書院的辦學團體是天主教香港教區，並且是一所天主教學校。學校的辦學宗旨：『本校致力建立理想的學習環境，協助學生學會學習，發展潛能，培養良好的品格，建立積極的人生觀；並引導她們關心社會，認識祖國，努力回饋社會及參與建設一個公義及仁愛的世界。』學校有家長教師會，有學生會，有法團校董會，有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。梁式芝書院的校訓秉持著主為我佑的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：[學業表現 60%]、[面試表現 20%]、[品德、學業以外表現（如服務、課外活動等）20%]。
2022-2023
迎新活動及健康生活
本校於暑假舉辦多項迎新活動，內容包括介紹本校訓輔事宜、生涯規劃、大姐姐親親中一妹妹、信仰樂園及課外活動體驗等，讓同學認識自己性格特質，發掘適合自己的成長路向。此外，中一新生升中銜接課程讓同學穩固學習基礎，及早適應中學生活。八月底迎新活動則有學校簡介、輔導服務介紹及中一級班主任與家長同學面談等，培養同學建立積極人生觀及健康生活態度。全校參與Seven Habits of Highly Effective Teens & My Smart Goals計劃，同學定立明確目標，設中期檢討，師生共同檢視進程，鼓勵同學努力實踐目標，並在學年終結時與班主任一起回顧分享成果。此外，同學透過參與各項正向教育活動，加強團隊建設，提升同學自信心、抗逆力、心理健康，緩解壓力。
2022-2023 全年收費
梁式芝書院的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$340"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$340"。
家長教師會會費為每年$0。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年$310（學生會會費$20、電子學習及其他學習設備$290）<br>*本學年豁免收取家教會會費及社費。
其他收費/費用：補發學生證 $40。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，梁式芝書院共有56教師，並擁有54個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的87%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的56%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的31%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的22%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的12%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的66%。
這些數據顯示梁式芝書院擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。超過一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有有不少的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。另外，大部分教師擁有豐富的教學經驗，其中66%的教師擁有10年或以上的年資。這代表他們在教學領域累積了豐富的經驗和專業知識，能夠更好地指導和支持學生的成長。這些教師資料反映了梁式芝書院擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、倫理／宗教教育、普通話（中一、中二）、生活與社會、體育
以英文為教學語言：英國語文、語言藝術、數學、科學（中二、中三）、地理（中二、中三）、歷史（中二、中三）、基本商業（中三）、經濟（中三）、音樂（中二、中三）、視覺藝術（中二、中三）、STEM（中二、中三）、跨課程語文學習
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科（中四、中五）、通識教育（中六）、藝術教育、倫理與宗教、倫理／宗教教育、體育、價值教育
以英文為教學語言：英國語文、數學、數學（延伸部分）、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業／會計與財務概論、資訊及通訊科技
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：中國語文、中國歷史、倫理／宗教教育、普通話（中一、中二）、生活與社會、體育
以英文為教學語言：英國語文、語言藝術、數學、科學（中三）、地理（中三）、歷史（中三）、基本商業（中三）、經濟（中三）、音樂（中三）、視覺藝術（中三）、STEM（中三）、跨課程語文學習
中四至中六：
以中文為教學語言：中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、藝術教育、倫理與宗教、倫理／宗教教育、體育、價值教育
以英文為教學語言：英國語文、數學、數學（延伸部分）、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業／會計與財務概論、資訊及通訊科技
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
本校設有29間課室、18間特別室，其中包括4間科學實驗室、2間電腦室、資訊科技研習室、多媒體研習室及多用途活動室等。而為了配合社會發展所需，本校亦增設學生活動室及STEM教室，以進行與STEM有關的教學及研習。為使同學能有一個更理想的學習環境，提升教學設施，整個校園均安裝無線網絡，設有Apple TV系統。此外，為了鼓勵同學使用多媒體，學校亦增加虛擬實境（VR）的設備，並為不同科目構建虛擬實境的平台，使同學能進行多媒體學習活動，製作相關內容。校內添置大量平板電腦及互動白板等設備，亦能增進師生課堂互動，善用多媒體教學以進一步提升教學質素。
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
教育主題為「在主愛內活出真理」
1. 培育同學反思中學習，盡展潛能，迎向未來挑戰。（I learn–I know–I do）
2. 培養同學銳意進取、開拓創新，持守天主教核心價值及建立正向人生。（We love–We share–We build）
學校管理架構：
實行校本管理措施，學校設有「法團校董會」、「校政執行委員會」、「學校領導委員會」、「家長教師會」及「校友會」，促進校方與各持分者的溝通。亦設立不同委員會，統籌學校財政及資源管理、教師專業發展、課程改革、資訊科技應用、德育及公民教育發展等。
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
「法團校董會」及「校政執行委員會」。
環保政策：
本校向來重視環境保護，有效運用資源，在校內推廣環保意識，並落實環保建築，同時支持社區活動，悉力締造綠化學習環境。在過去數年，我們推行了多項環保項目，例如：安裝能源監控系統及節流器。同學亦透過單車發電及植物發電活動，學習科學及再生能源知識。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
1. 英國語文 – 本校致力創造豐富的英語語境，增加同學接觸英語的機會。為悉心培養同學學習英語的興趣及熱情，擴闊同學對英語文化的認知，本學年以「正向教育」為主題，在友愛的氛圍下推廣英語。為加強英語學與教，本校設立語言學習室，配備最先進的多媒體電子學習設備，一方面加強同學自主學習的興趣和信心，另一方面讓她們掌握與時並進的電子資訊能力及資訊素養。初中設拔尖補底班照顧同學學習差異；全年定期英語口語訓練專注培養同學英語說話技巧；同學輪流於學校早會以英語領禱並作分享；校內壁報通告均以英語展示，讓同學在校園生活中熟習英語。不同的英語活動如校際朗誦比賽、全校英語周、英文話劇、英文閱讀計劃、英文電影欣賞、英文書展，鼓勵同學通過不同活動學習詞彙，善用英語表達。
2. 中國語文 – 本校中國語文教育著重培養同學語文學習能力，使她們學會學習、發展潛能，實踐人生目標。在日常課堂中，老師通過研習經典文學作品，引導同學感受語言文字之美，建立良好的品德情意。此外，老師通過舉辦「茶藝坊」、「粵劇工作坊」、「中國古代旗幟面面觀」等課後活動，積極弘揚中國文化，讓同學深入認識中華文化的優秀面，進而增強對國家民族的感情，承傳良好的民族文化。
3. 普通話 – 本校鼓勵同學於課後以普通話與科任老師溝通，亦鼓勵同學參加朗誦比賽，增強普通話訓練。
學習和教學策略：
本校着力推行跨課程閱讀，幫助同學擴闊思維，觸類旁通，擴闊學習基礎以裝備學生適應多變的世界。同時，本校引導同學將反思學習模式應用於不同學習活動，訓練同學透過具體經驗進行觀察與反思，以理解其過去經驗與自身認知不一致的事情，尋求事情真正的意義。學生透過思考與分析，將新的經驗素材有系統轉化成概念，建構知識並實踐所學。本校推行跨課程英語能力訓練，培養學生在不同科目運用英語技巧，加強同學語文能力和學習能力。在資訊科技教育方面，本校進一步於課程、課外活動中推行電子學習，提供學習平台讓學生自主學習，提升學與教的效能。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 透過老師的協助，每位同學均能以個人志願及自我的能力評估，作出正確的選擇，修讀心宜的選修科。
2. 課程重點：初中各科均制定合適的校本課程以照顧不同學習需要的學生。
四個關鍵項目的發展：
學校致力推廣電子閱讀，並設有跨課程閱讀課堂，透過科組合作，推動閱讀風氣。資訊科技方面，學校提供足夠硬件配合教學，設立STEM教室，鼓勵同學運用相關知識有效學習。專題研習方面，學校在各學習領域中加入相關訓練，發展同學的共通能力與高階思維。透過價值教育科與德育及公民教育等相關活動，推行德育及公民教育，培養同學對家庭、校園、社區之關愛，承擔個人責任的貢獻精神。
生涯規劃教育：
升學及就業輔導與生涯規劃組為同學提供輔導及訓練，讓他們能作充足準備，妥善規劃個人升學及就業前途。同學透過多項活動認識生涯規劃之重要性，了解不同升學、就業途徑。另外，本校會舉辦活動，讓同學了解各行各業就業要求，探索個人能力、特質及志趣，思考未來職業路向，確立清晰目標。本校會致力培養學生待人接物、溝通處事之應有態度，讓學生學習社交禮儀，適時運用已得的知識和技能，為個人未來發展作出明智的選擇。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校注重同學的不同需要和多樣性，運用校內的資源，推動「全校參與」模式，照顧同學的學習差異，不同科組及級別均推行增潤課程、分班教學和課後學習活動，強化同學的學習效能。此外，我們還鼓勵一些具的潛質同學追求卓越，根據他們在不同學科和領域的興趣與才能，參加不同的校際比賽、交流活動和大學課程，進一步發展他們的潛能。我們致力於在STEM中實施學習任務，以加強同學整合和應用知識和技能的能力。輔導組更為個別需要的同學提供「勵進計劃」課後支援小組和專注力訓練小組等。
全校參與模式融合教育：
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，由校長、副校長、社工、輔導組及特殊教育需要統籌老師，連同教育心理學家、言語治療師等，照顧有特殊學習需要的同學，為他們提供適切的支援，例如：讀寫訓練、社交技巧訓練、言語治療、輔導服務等，並會舉辦不同類型的共融活動，推廣校園共融文化，例如：共融學習工作坊、鳳蝶計劃等。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密合作，定期進行個別會議及學生評估，聯絡及約見家長，讓家長了解子女的學習情況，共同支援他們的學習和成長。本校亦鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。透過教育局「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」，改善中文學與教，加強學習能力，建構共融校園。
測考及學習調適措施：
除一般家課及測考作持續性評估外，同學需提交啟發性習作，如專題探討、廣播劇創作等，使同學能有多元化的發展。
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家校合作及校風
家校合作：
本校家長教師會於1993年成立，旨在加強家校合作及聯繫，優化同學、家長、學校三方之溝通，幫助學生成長。本會每年均會舉辦不同類型活動，包括親子工作坊、周年大會、中一及中二級分享會、親子旅行等。本會《家長會訊》等特刊不但協助家長進一步了解學校，更能向家長提供平台互相分享交流。本會一直設有學生傑出服務獎，以鼓勵及表揚品學兼優、熱心服務的同學，另亦設立了清貧學生助學金，以協助有需要學生，資助其參加活動，拓闊視野。
校風：
以耶穌基督的精神和天主教教育的核心價值為本，本校致力提供全人教育，幫助學生發展成為全面的女性領袖。我們致力發揮學生的潛能，啟迪她們積極上進，終身學習，並以樂於服務的熱忱，關心社群，貢獻國家。本校設雙班主任制度，每年舉行不同形式的家長會、家長日及家教會活動。學校教育心理學家和學校社工提供深入指導及輔導服務。本校設有領袖生等領袖團隊，同時亦推行大姐姐計劃，在學業輔導和個人成長等各方面幫助初中同學投入校園生活。學校提供小班教學和小組輔導工作坊，照顧成績稍遜的同學。
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未來發展
學校發展計劃：
本校2021-2024年度關注事項：
1.培育同學在反思中學習，讓其能盡展潛能，以迎向未來挑戰。
2.培養同學銳意進取、開拓創新，持守天主教的核心價值及建立正向的人生。
3.制定並落實推行措施，以維護安全有序的校園學習環境，並培育同學成為守法的良好公民。
教師專業培訓及發展：
由2020/21學年起，教育局對新入職教師、在職教師以及晉升教師的培訓有新要求。除教育局會為相關教師提供更有系統和更聚焦的專業發展機會，以落實香港教師專業階梯，本校亦在不同層面向老師提供核心培訓課程和相關資源。每一學年會定期舉辦有關天主教教育五大核心價值、國安教育、e-learning、STEM教學、自主學習、正向教育、身心健康等講座及工作坊。教師發展組特設校內獎勵計劃，鼓勵老師積極參加由教育局、天主教香港教區、各大專上學院及專業機構主辦的課程、講座、研討會和工作坊。為響應自主學習的教育目標，各科組亦鼓勵同事與本組合作，協辦適時及適切的培訓課程，學校亦同時會為老師安排與不同的學校、專業團體交流，擴闊視野。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校課外活動共分為五大範疇：體育、藝術、音樂、服務及擴闊視野，以促進全人發展。本校新增更多以學生興趣為主導元素的學會及興趣班，如街舞、桌遊、陶瓷製作等，同時亦更著重從活動中培養同學不同技能。為擴闊同學視野、促進文化學習交流，本校每學年均舉辦境外考察團及訓練營。除內地主要城市外，同學亦曾到訪日本、南韓等國家。每年暑假，同學更有機會親赴加拿大、澳洲等地，提升英語能力及深入了解當地文化。我們鼓勵同學加入校隊，接受專業培訓後成為學校代表參加不同比賽，爭取個人成就，奬項如第七十三屆香港學校音樂節「香港電台第四台中國樂器奬學金」季軍及多項銀獎；深港澳資優邏輯比賽2021中勇奪五金一銀等佳績，為校爭光。
詳情：undefined
其他
為鼓勵同學發揮潛能，本校設有獎學金嘉許於不同學習領域表現優異及品行良好的同學。除學術表現外，部分獎學金加許逆境自強的同學。校方同時推薦表現優秀的同學申請校外機構提供的獎學金，包括港富明德獎學金、尤德爵士獎學金、黃廷方奬學金、多元卓越獎學金、明日之星-上游獎學金、觀塘區傑出學生選舉等。本校歷年均有多位品學兼優、熱心公益服務的中六畢業生獲頒「港富明德獎學金」，另有同學以非學術卓越成就獲頒「多元卓越獎學金」，同獲四年大學學費資助，成績令人鼓舞，其優秀表現實為在校同學的學習楷模。