如何前往港大同學會書院
巴士：
37A，38，42，41A，70，72，72A，75，76，77，90，96，97，99，107，170，171，590，592，671，973。
專線小巴：4A，4B，4C，35M，40，40X，52，69，69X。
港鐵：港島南線 海洋公園站（Ｃ出口）
學校簡介
港大同學會書院(HKMLC Queen Maud Secondary School)是一所位於香港的直資男女中學，創校於2006年。學校座落於香港南區，並涵蓋約8300平方米的面積。校監/校管會主席為馮可強先生，而校長則是陳馨女士（BA， MEd， PGDE）。港大同學會書院的辦學團體是香港大學畢業同學會<br>教育基金，並且是一所非宗教學校。學校的辦學宗旨：『提供以英語為主的全面教育，以關愛鼓勵孕育堅忍、好學、負責，有創意、富感情、具環球視野、願服務社群的學生。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。港大同學會書院的校訓秉持著明德惟志，格物惟勤的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有5個班級。中二：共有5個班級。
中三：共有5個班級。中四：共有5個班級。
中五：共有5個班級。中六：共有5個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
學業成績 （40%） 其他學習經歷及成就 （15%）
面試表現 （40%） 其他 （如兄弟姐妹就讀於港大同學會書院/小學） （5%）
2022-2023
迎新活動及健康生活
於學期初舉行中一迎新日。
學校重視學生體格健康及飲食均衡， 以正向教育為藍本推動健康生活文化。
2022-2023 全年收費
港大同學會書院的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$40309"/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$40449"/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$41573"/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$42696"/年，堂費為$0。
∎ 中五：學費為$43820"/年，堂費為$0。
∎ 中六：學費為$44944"/年，堂費為$0。
家長教師會會費為每年$100"。
學生會會費：$20"。
非標準項目的核准收費為每年$0。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，港大同學會書院共有100教師，並擁有(未提供)個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的70%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的47%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的80%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示港大同學會書院擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。同時，有超過一半的的教師接受過特殊教育培訓，這表明學校關注並致力於照顧特殊教育需求的學生。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了港大同學會書院擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
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以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
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以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
包括多功能主樓和900平方米的露天廣場。Mac實驗室，STEM實驗室，多媒體音樂室和健身房等設施，可滿足不同的學習需求。校園外有自然小徑供社區人士健行。
暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
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學校管理架構：
香港大學畢業同學會教育基金
法團校董會/校董會/學校管理委員會：
港大同學會書院法團校董會
環保政策：
本校遵奉節能低碳原則，購置招標、日常事務，皆按減耗、復用、循環方針運作。
詳情：https://www.hkugac.edu.hk/discover/our-development
教學規劃
全校語文政策：
本校的教學語言為英語，初中中文科以普通話授課，高中中文科以粵語授課。
學習和教學策略：
課程組織以十二年縱貫為骨架，學習不以課本為限，重視探究與解難的學習策略，多元化教學，以啟發、交流方式為主，激勵學生的批判思維和探索精神、誘發他們對全球文化的關懷。近年書院推行「個人化學習」（Individualized Learning），根據學生的個人興趣、個性、學習偏好及能力，提供主流課程的校本教學的同時，更讓學生提接不同的學習主題及體驗。以此為貫穿，如有為中一、二而設的CASTLE Program（Creative Arts，Sports，Technology，and Life Education）；
有為中三同學先行瞭解高中選修科的Modular Studies；更有為中四及五同學在新高中優化下的主題課程。課程均由學生自行選擇，務求讓學生能接觸普通中學課程以外的不同可能性。
校本課程：
1. 選修科目：3X。
2. 課程重點：初中課程皆按上述宗旨而設計，高中則以中學文憑為依歸，融入校本特色。學生在初中三年，必須參與遊學團以提升其愛港愛國、放眼世界的心靈素質。目的地分別為：中一：本港；中二：中國；中三：亞洲。中四生須參與遊學服務，到發展中地區提供文化及勞動服務；中五則參與「北極星」計劃，向本港專業翹楚請益，提升個人素質，並為將來升學發展訂定明確目標。
四個關鍵項目的發展：
從閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育。
生涯規劃教育：
本校設有事業與生涯規劃委員會以為學生提供事業輔導及相關資訊，並協助學生申請本地及海外大學與高等學府課程。生涯規劃活動及事業輔導工作於各年級均有推行。
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學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
課程設計、課室佈局、教學活動、同儕協作，皆積極照顧學生學習上的個別需要。
全校參與模式融合教育：
學校深信所有學生都應有平等的學習機會，而融合教育的一個成功而重要的關鍵是「全校參與」模式。學校自2012年起成立融合及資優教育組（IGE），由特殊教育需要統籌主任，各科有經驗的教師，駐校社工，語言治療師和教育心理學家組成。
小組團隊的重點工作包括及早識別、優質課堂教學、校園生活中的各個方面支援、以及個別支援，如同教育局建議的三層支援模式一樣。憑藉我們一條龍系統和跟小學部學生和家長之間的緊密聯繫及溝通的優勢，在夏季和中學開始之前為升中同學作更好的準備和支援。
在本書院學習及生活期間，個別學生特殊學習需要資料和教學策略會而保密型式和相關老師及行政部門分享，務求日常學習得到適切支援。按照同學需要，小組會安排不同類別的個人成長（如：社交技能，讀寫技巧和執行功能...）和生涯規劃相關課程，並邀請其學生參加。在評估和考試期間，我們也會為有需要學生提供特別考試安排和相關培訓（如：讀屏器之應用）。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。中文調適課程、中學文憑試及國際試中文科導修班，以及升學就業指導活動等。
測考及學習調適措施：
評考設計及運作，均顧及學生在學習上的需要。
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家校合作及校風
家校合作：
家長與學校密切聯繫，家教會活動及各級家長晚會定期舉行。一年兩次於周末舉辦「與校長對談」座談會，讓家長表達意見。
校風：
孕育能反思、富創見、肯承擔、追求卓越的環球公民。
詳情：http://www.hkugacpta.org.hk/
未來發展
學校發展計劃：
營造包容寬博的學校文化，加強學生對社會的關注。
教師專業培訓及發展：
與香港大學緊密聯繫，策劃在職培訓老師，推行師徒制、協作教學、教學分享和觀課等措施，為老師提供磨鍊教學技巧的平台。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
書院為學生提供70多種延展教學活動，以維持和發展學生於主要課程以外各方面的興趣。通過多元化的活動，學生將獲得額外的學習機會和挑戰，以加強他們的人際交往能力，增強他們的自尊和好奇心。
詳情：https://www.hkugac.edu.hk/discover/our-development
其他
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